中国音乐学报
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ISSN: 3080-1478

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  • 高中音乐合唱教学策略探究 下载:363 浏览:3635
  • 杨玉峰 《中国音乐学报》 2022年3期
  • 摘要:
    合唱训练在高中音乐教育中占有重要地位,是高中音乐教育不可或缺的重要组成部分。文章针对高中音乐教 学中开展合唱训练的策略进行探究,分析合唱训练的意义,指出合唱训练存在的问题,从应用多媒体技术调动学生积极 性、增强音乐认知、融入动作教学、重视基础训练四个方面阐述合唱训练的策略,以期能有效提升学生的音乐素养。
  • 新时期优化小学音乐课堂的策略 下载:265 浏览:2666
  • 红艳 《中国音乐学报》 2022年3期
  • 摘要:
    随着教育改革的不断深入和发展,我们逐步从厘清“什么是核心素养”理论研究向“如何让核心素养落地”行动层面推进,学校作为核心素养落地的着力点和推进素质教育的核心场,对各学科的核心素养均提出了新要求,音乐学科也不例外。因此,音乐核心素养不能只是单纯的让学生被动掌握一些基础的、一般性的音乐常识和技能,而是需要以音乐审美为核心,通过多形式、能互动、有情趣的音乐实践活动,让学生主动参与学习,逐步培养学生乐感、丰富音乐情感和提升音乐美感。结合多年的教学实践和学习心得,笔者将从以下方面谈一谈自己的看法。
  • 浅析初中音乐教学中的文化渗透策略 下载:264 浏览:2650
  • 郝海丽 《中国音乐学报》 2022年3期
  • 摘要:
    随着全球化进程的加快,世界音乐文化涌入中国,欧美、日韩等地的流行音乐对我国的民族音乐文化造成了巨大的冲击。初中生在听歌方面主要以流行音乐为主,对民族音乐的热情远远低于对流行音乐的喜爱。因此,在初中音乐教学中渗透民族音乐文化,有助于引导学生从根本上认识民族音乐的重要性。学生在深入了解民族音乐文化的魅力之后,可以激发起自身对民族音乐的喜爱和尊重。本文立足于初中音乐教学角度,分析了初中音乐教学中的文化渗透策略,希望具有一定参考价值。
  • 高中音乐鉴赏教学研究 下载:356 浏览:3571
  • 尚泽军 《中国音乐学报》 2022年3期
  • 摘要:
    音乐鉴赏教学在高中教学中占据着十分重要的地位。在欣赏音乐的过程中,人们不仅可以体会到音乐所带来的旋律美,放松身心,还可以提高欣赏和感知音乐的能力,从而提高整个人的音乐品位,这对其综合素质的发展起着至关重要的作用。因此,将音乐欣赏融入高中音乐教学中,使之更有效地发挥作用是非常重要的。本文主要对高中音乐鉴赏教学实践策略进行探讨。
  • 浅析新课改下的初中音乐有效课堂 下载:266 浏览:2668
  • 曹贤兵 《中国音乐学报》 2022年3期
  • 摘要:
    随着新课程的不断深入,初中音乐教学的成功逐渐成为教育培训的中心。然而,由于各种影响,初中音乐教学效率并不理想。初中音乐教师,有必要在教学过程中转变教学思想,找到一种有效的课堂教学方式,促进音乐教学的发展。新课程改革是提高基础教育实效的重要教育改革,这对教育的发展非常重要。因此,作为初中音乐教师,需要寻找新的途径,以新的方式呈现课堂教学的效果。
  • 奏响小学音乐教学的旋律 下载:329 浏览:3299
  • 朱永慧 《中国音乐学报》 2022年3期
  • 摘要:
    器乐教学属于激趣益智的课型,技能训练并不是它的核心思想,音乐素质的培养才是关键。想把学习掌握一件器乐作为小学音乐教学的一项内容起不到什么效果,而且会出现事与愿违的结果。所以在新课程改革中不但要有过硬的教学技能,还要有先进的教学理念,在时代发展中探索创新,找出适合小学生学习音乐、感受音乐的新方法。本文从分析器乐的特点以及应用优势入手,探讨了器乐在小学音乐教学中的应用策略。
  • 指向培养学生审美鉴赏能力的小学音乐教学策略 下载:250 浏览:2554
  • 李思 《中国音乐学报》 2022年3期
  • 摘要:
    学科核心素养理念下,培养学生审美鉴赏能力成为艺术学科的教学目标之一。文章以小学音乐教学为研究对象,通过参与教学设计、查阅文献资料、经验总结等方法研究培养学生审美鉴赏能力的具体措施,并对结果进行分析与总结。在教学实践中,教师先要从思想上认识到培养学生审美鉴赏能力的重要性,然后在分析音乐作品的过程中注重背景知识讲解并创设音乐教学情境,还要立足实际组织小组合作探究,促进学生审美鉴赏能力的提升。
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