课程教育研究
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ISSN: 3008-024X

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  • 大学生创新创业训练模式研究述评与展望 下载:62 浏览:346
  • 马小龙 《课程教育研究》 2018年5期
  • 摘要:
    创业潮流不断发展,在创业训练模式不断发展的过程中,一方面是欣欣向荣的前进,另一方面也是层层问题的暴露。就创新性而言,大学生创业训练模式既有不足,也有巨大的发展潜力。因此,本文将对大学生创新创业训练模式现有研究展开述评,并具体分析大学生创新创业训练模式的不足及展望。
  • 本科生海外经历拓展实践研究 下载:68 浏览:457
  • 李贝 《课程教育研究》 2018年4期
  • 摘要:
    作为培养国际化人才的有效途径,本科生海外经历拓展日益受到各高校的重视.本文梳理了本科生海外经历拓展的培养模式,并结合长期以来的工作实践,对影响本科生进行海境外学习的因素等进行了分析。在此基础上,提出了本科生教育教学国际化改革的实施策略,对于进一步提升高校国际化人才培养能力有一定的借鉴意义。
  • 初中文明礼仪缺失与重构策略研究 下载:52 浏览:379
  • 黄德生 《课程教育研究》 2018年4期
  • 摘要:
    随着素质教育的不断推进,当代初中生的素质和文明礼仪教育成为人们关注的重要问题。礼仪是构建社会主义和谐社会过程中人们共同遵守的道德规范,它是一个人思想道德和文化素养的重要体现。人们的礼仪是国家社会文明的反映,因此加强初中生礼仪养成教育成为初中教学的重要组成部分。但是就目前的情况来看,当代初中生文明礼仪缺失现象较为普遍,本文基于这一背景首先分析初中生文明礼仪教育的现状,然后探究了初中生礼仪缺失的主要原因,最后针对存在的问题提出了重构初中文明礼仪的主要策略。
  • 中学生网络行为现状调查与对策研究 下载:42 浏览:411
  • 朱兴 《课程教育研究》 2018年3期
  • 摘要:
    随着我国经济的迅速发展带动了信息技术的进步,目前无论是在教育中还是人们的日常工作中都离不开信息技术的应用,尤其是中学生对网络的接触较多,所以加强对中学生网络行为现状研究是非常有必要的,只有引导学生拥有正确、积极的网络行为才能够让学生树立正确的人生观、价值观、世界观,提高自身综合素养,防止学生在学习过程中步入歧途,将来成为国家需要的高素质人才。
  • 高校团组织参与生态文明教育路径探析 下载:54 浏览:433
  • 谭武 《课程教育研究》 2018年3期
  • 摘要:
    高校作为重要的教育和科研力量,是生态文明教育的主阵地。团组织作为联系青年学生的桥梁和纽带,在加强和改进高校生态文明教育工作中具有不可替代的优势。本文分析了当下高校生态文明教育存在的问题;指出高校共青团要从示范教育、媒体教育、实践教育三种教育途径入手,优化这三种教育途径,发挥这三种教育形式各自的优势、互相补充配合,形成有效的高校生态文明教育体系机制。
  • 微时代下对微课的微思考 下载:59 浏览:399
  • 刘梅芳 《课程教育研究》 2018年3期
  • 摘要:
    微课(Micro Learning Resource),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课已然走进教育,也必将是教育革变的一种趋势,其真正的价值选择应是便捷的资源共享。那么,微课的迅速发展过程中有没有潜在的制约其发展的因素,笔者通过辩证、对比的方式做了一些思考。
  • 高职医护生职业核心能力现状调研 下载:61 浏览:481
  • 裴聪聪 《课程教育研究》 2018年2期
  • 摘要:
    当今就业环境下医护生的职业核心能力水平与其就业层次呈正对比关系。通过问卷调查及课堂教学监督发现,高职医护生对于职业核心能力的认识欠佳。但有较高的意愿希望通过项目化教学、培训等手段提升自己的职业核心能力水平。高职学校应帮助高职医护生通过职业憧憬并在课程中应用项目化教学锻炼提升职业核心能力。
  • 探讨智慧教育与现代教育观念的融合 下载:86 浏览:413
  • 田雨可 《课程教育研究》 2018年2期
  • 摘要:
    对于智慧教育而言,其出现与发展与现代技术息息相关,借助现代技术平台,依托数据资源库,强化教育者与受教育者的全面融合,构建极具系统的教育管理体系,从而形成智慧教育。智慧教育强化对传统教育模式的挑战,突破统一性与时空性的限制,提倡教育与被教育双方地位的平等性,发挥主体性功能,强化智慧潜能的开发,为整个现代教育的发展提供巨大的技术支撑。现代教育思想在智慧教育中得以体现。在未来教育领域,智慧教育将更具全球性与个性化特征,引领现代教育走向完善。
  • 培养逆向思维能力 提升理性思维品质 下载:39 浏览:357
  • 于伟 《课程教育研究》 2018年2期
  • 摘要:
    高中阶段是学生理性思维能力快速形成和发展的阶段,在众多重要能力中,逆向思维能力不可或缺。实践证明,适时合理的进行逆向思维教学,是培养学生理性思维的重要方法之一,是提高学生生物科学素养的一种重要手段。本文结合教学实例,从正反结合,逆转过程,逆向推理等多个方面进行了实践探索。
  • 浅析师范教育体制改革的国际趋势 下载:77 浏览:439
  • 刘雅琪 《课程教育研究》 2018年1期
  • 摘要:
    我国的综合国力不断提升,国与国之间的竞争不断加大,国家竞争需要科技、文化的支撑,因此我国对人才的需求越来越大,对人才的要求也越来越高。教育是提升国民素质的重要途径,也能为国家培养丰厚的人力资源,满足市场对人才的需求。如今国家对教育的要求不再仅仅是知识的传播,更注重的是教育质量,师范院校对学生的培养就是对国家师资力量的培养,教师的教学质量直接关系了人才的质量,因此师范的教育体制受到极大关注。本文将通过研究现今师范教育面临的一些难题,探讨关于师范教育体制改革的国际趋势。
  • 对教育管理有效思路的探讨 下载:68 浏览:394
  • 方雪丹 《课程教育研究》 2018年1期
  • 摘要:
    一个学校的整体教学质量以及校风建设,与它的教育管理有着密切的联系。从目前的实际教学情况来看,中学的教育管理还存在诸多问题,很多一线的老师只扮演好自己的教育工作者角色,对于管理这一方面丝毫不过问。很显然,这是一种错误的观念和做法。笔者以一个现代学生的视角,就中学教育管理的有关策略谈一谈自己的看法。
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出版年份 2018-2025
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