教育实践与创新
教育实践与创新
《教育实践与创新》系开放获取期刊,主要刊登教育实践及创新领域内的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育实践领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9257

《教育实践与创新》在线投稿系统

*文章题目:
*作者姓名:
*电子邮箱:
*通讯地址:
*联系方式:

  备      注:

*上传稿件:

支持上传.doc,.docx,.pdf,.txt,.wps文件

投稿须知:

1、审稿结果将于1~7个工作日以邮件告知,请注意查收(包含录用通知书、审稿意见、知网CNKI查重报告)。

2、提交投稿后,若7个工作日之内未接到录用通知,则说明该文章未被录用,请另投他刊。

3、凡投寄本刊稿件,如在内容上有侵权行为或不妥之处,均应文责自负。本刊有权对来稿进行文字编辑、加工和修改,如不同意,请附说明,以便妥善处理。

4、多作者文稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,通知用稿后不再改动。

5、凡投往本刊稿件一经录用发表,其版权归本刊所有。

6、本刊已全文录入中国知网、万方、维普等数据库,如作者不同意被收录,请提前申明,未申明者,本刊一律视为同意被收录。

7、请勿一稿多投。



提示文字!

注:我们将于1~7个工作日告知您审稿结果,请耐心等待;

您也可以在官网首页点击“查看投稿进度”输入文章题目,查询稿件实时进程。

  • 基于学生核心素养培养的英语写作教学策略 下载:88 浏览:499
  • 李庚桂 《教育实践与创新》 2019年3期
  • 摘要:
    在中学英语教学中英语写作是英语教学的短板,然而英语写作又是学生核心素养的重要组成部分。学生写作的核心素养需要长期的、多种方法训练才能获得,并不是一蹴而就的。从写作教学掌握词汇、句型的必要性、有效训练写作的方法以及写作注意的细节等方面来阐述提高学生写作核心素养培养的方法,从而对学生的英语学习有更高效的作用。
  • 基于学生核心素养培养的英语写作教学策略 下载:87 浏览:500
  • 李庚桂 《教育实践与创新》 2019年3期
  • 摘要:
    在中学英语教学中英语写作是英语教学的短板,然而英语写作又是学生核心素养的重要组成部分。学生写作的核心素养需要长期的、多种方法训练才能获得,并不是一蹴而就的。从写作教学掌握词汇、句型的必要性、有效训练写作的方法以及写作注意的细节等方面来阐述提高学生写作核心素养培养的方法,从而对学生的英语学习有更高效的作用。
  • 引导学生开展语文课探究学习活动的体会 下载:92 浏览:504
  • 宁环环 《教育实践与创新》 2019年2期
  • 摘要:
    在日常教学中,要引导学生养成自觉主动参与语文探究活动的良好学习习惯,提高学生自身积累、感悟和运用语言技巧等语文学习实践能力,需要注意把握好"学生的学、教与学的量度、灵活解决学生的问难"几个要求。如果语文教师在日常教学中能做到以上几个要求,会更有利于让学生更热爱学习语文、更会学语文、从而达到语文素养的整体提升。
  • 中考英语看图写话评卷心得 下载:90 浏览:510
  • 周晶晶 《教育实践与创新》 2019年2期
  • 摘要:
    看图写话是近年来福建省中考英语试题中的一种题型,要求根据所给的一幅图画及提示词,仔细观察、合理想象,写出一个符合图意、语意连贯、逻辑严密、语法正确、完整通顺的句子。这种题型除了考查考生的语言运用能力外,还考查考生的观察分析能力。以2018年福建省中考英语试题看图写话部分为例,谈谈在此次中考阅卷对教育教学工作的重要指导作用。
  • 教学评价标准研究的回顾与展望 下载:99 浏览:534
  • 张静颖1 赵华2 《教育实践与创新》 2019年1期
  • 摘要:
    过去几年教学评价标准的研究成果主要集中于四个方面,包括标准制定的依据、标准的内容、标准的构建与评价方法、标准的实施。未来研究应在评价指标的设计上发挥其导向性功能,与时俱进;增强标准的区分度,形成分层的多样性评价指标体系;构建非预定性评价标准,强调对教师教学的形成性评价。
  • 微课在高中历史教学中的应用 下载:97 浏览:514
  • 彭亮1 刘尉2 《教育实践与创新》 2019年1期
  • 摘要:
    微课对历史教学有促进作用,有效促进教学相长,促使教师语言更加精练、学生课外作业完成度更高;通过对历史微课的研究使教师丰富了教学经验,有利于创新实践、为课堂教学带来更多的变化,积极调动学生参与课堂。然而微课也有其局限性,教师要注意避免陷入教学误区,才能充分微课在历史课堂教学中的作用。
  • 利用导数和均值定理求解电场最值问题 下载:67 浏览:422
  • 张丽伟 《教育实践与创新》 2018年12期
  • 摘要:
    等量同种电荷中垂线上的电场强度大小如何变化,教师往往根据O点和无穷远处合场强为零,之间场强不为零,进而定性分析得出电场强度从O点到无穷远处先变大后变小的结论。与之类似的情况还有力学中判断摆球下摆过程中重力功率的变化过程。本着严谨治学的态度,我们对其进行定量分析,并通过导数和均值定理求极值验证结论。
  • 行动导向教学在生物课堂中的运用 下载:77 浏览:475
  • 孟永红 《教育实践与创新》 2018年12期
  • 摘要:
    行动导向教学是上世纪八十年代由德国教育界提出并发展起来的一种教学模式。它不是一种具体的教学方法,而是由一系列教学方法及技术所组成的。这种教学模式以学习理论为基础,强调行为实践对学习的指导作用。采用行动导向教学,可以变抽象为具体,变枯燥为有趣,让学生乐于掌握知识要点。结合我国行动导向教学的内涵,在生物教学中运用行动导向教学,可切实提高学生的综合素质。
加入编委加入审稿人
教育实践与创新  期刊指标
出版年份 2018-2025
发文量 733
访问量 120567
下载量 29861
总被引次数 305
影响因子 0.627
为你推荐