幼儿艺术教学中傣族文化的应用和尝试，是对传统幼儿园艺术教学活动的一次全面革新。广大幼儿对于新鲜事物的感知能力较强，傣族文化的独特魅力能吸引这一群体的关注度，科学、有效的傣族文化活动空间的创设，将取得良好的应用效果。

随着全人类对生态环境的高度重视以及我国绿色发展理念的深入人心，其在环境艺术设计中的作用日益明显，也更符合现代环境艺术设计的人文需求，包括设计本身对原生态的利用、设计创造对自然元素的使用、设计内容对自然环境的包容、设计作品对自然元素的尊崇等。随着人们对于城市居住环境的要求越来越高，环境艺术设计也在不断地完善和发展，但无论环境艺术设计如何发展，遵循人文理念是其设计的基本原则。只有这样才能更好地满足人们的心理需求，符合人们的审美标准，并为人们创造更加舒适的居住环境。基于此，本文针对人文理念在环境艺术设计中的有效渗透进行深入探讨。

随着新课改的持续深入，小学班主任在开展班级管理工作时面临更多挑战。要求班主任可以根据学生个性特点，不断创新班级管理理念和方式，实施多元化管理策略，积极响应素质教育号召，助力学生身心健康发展，取得理想班级管理效果。本文从现阶段小学班主任班级管理现状入手，详细阐述小学班主任班级管理的有效策略。

现如今教学体制的不断完善,为小学语文教学提供了更多的机遇。因此,为了提高小学语文课堂的艺术性及趣味性,同时激发学生根据艺术提问内容进行探究,帮助小学生更全面地掌握语文知识点。基于此,文章就小学语文课堂教学提问艺术的教学方法提出建议。

在整个教育体系中初中是非常重要的一个时期，学生从小学进入中学心理上会有比较明显的不同，这个阶段正是培养他们良好道德品质以及健康三观的时期，因此,班主任在学生学习生涯中占据着重要地位。班主任的高效管理对初中生的学习以及生活都会产生积极的作用。

一个团体最重要的就是领导人，班集体是学校活动的主要的团体单位，班主任是这个团体的组织者和负责人，学校里的各种活动基本上都是由班主任作为领导人来组织的，故班主任在班集体的地位是不言而喻的。小学的学生们心智还没发育成熟，行为还不能得到自我控制，身为小学班主任这样一个班集体的总组织人，责任和压力都是非常大的，为了探究班主任的治班之道，本文就小学班主任班级管理艺术性策略进行研究，以供参考。

当代扎染技术也在保留传统扎染工艺的同时，致力于将现代的审美与传统文化相对接保留其文化内核，融入现代元素，使扎染工艺不断传承创新发扬光大。本文立足于幼儿教育教学角度，分析了幼儿园扎染艺术教学策略，希望具有一定参考价值。

《西南联大组歌》以国内有较大影响、省内一流的艺术精品为创作目标，邀请国内顶尖的词曲作家和云南本土词曲作家共同创作，邀请著名导演完成舞台呈现。云南师范大学立项的云南省文艺精品重点扶持项目《西南联大组歌——天降大任》在2018年80年校庆首演的基础上，经过反复打磨修改完善，于2020年11月4 日晚再次在云南师范大学音舞学院复演、2020年11月9日赴青海师大实践交流演出。此次展演展现出了双一流高校水平风采与使命担当，让广大师生在行走的思政课堂中接受西南联大精神的鼓舞与洗礼，让西南联大精神代代相传。

在过去的几十年间，我国中小学音乐课程前先后经历了五个阶段的改革，从原本只看重单一的唱歌技能教学和培训逐渐发展到培养学生的音乐欣赏能力，并且逐渐引导学生进行乐器的学习。现阶段，在此基础上，中学音乐教学更是逐渐发展成为以四大领域为基础的教学模式，实现了对传统中学音乐教学模式的创新和改变，体现了中学音乐教学的灵活性和多样性。本文首先分析了综合性艺术表演在中学音乐教学中的应用价值，然后探究了现阶段中学音乐教学的现状，最后讨论了综合性艺术表演在中学音乐教学中应用的有效措施。

数学是学生必修的一门课程，对于学生数学素养的形成有着极其积极的现实意义。从某种意义上来说，小学数学教学质量的提升关键在于提升教学效率，课堂教学的效果直接影响到学生的学习实效。为了能够满足新时期的要求，提高小学数学教学的效率，教师必须积极地反思和实践，探索课堂教学的艺术，提高教学效率。

在现在社会的教育中，无论是小学、初高中还是大学都非常注重书法。而初中时期是承上启下的时期，因此，学生更应该加强书法的练习，更要加强对于书法教学的关注。为了书法教学的未来发展，教育部更应该注重书法教学。为了提高学生的书法质量，教师应该采用多种教学策略，并且从各方面以不同的方式对学生进行书法教育。

高中艺术生可以说是高考大军中的一类特殊群体，说他们特殊是因为无论从平时的学习模式还是高考的选拔方式上与其他考生都有很多不同之处。目前，在我国的钢琴教学中，最主要的就是对学生的核心素养的培养，这些都会对钢琴教育的发展和学生综合素质的提高发挥关键的作用。在课堂中，教师应该采取多种措施来吸引学生的注意力，提高学生专注力来增强教学效果。

“声乐艺术”本身作为一种比较典型的传统艺术形式，其从人类的艺术文明开始之初就受到了非常广泛的喜爱和认可，高雅名仕欣赏声乐艺术，从中获取情操陶冶的深层感受；往来白丁欣赏声乐艺术，则是从中获取放缓心情的感官享受。无论是从什么视角、什么样的受众，都能够从声乐艺术当中感受到不同的魅力，并且变成人们很难轻易忘却的形式，可以认为，声乐艺术能够直观表述情感，并配合较为通俗的词句阐述作者和表演者的感受，较之其他类型的艺术形式而言，声乐艺术这一形式本身，引起具象化的特征和感官体验，就具有更加丰富且更加广泛的活动空间。本文将结合声乐艺术自身的审美内涵做以分析阐述，旨在为该课题的研究提供一定的理论参考。

音乐与听觉和声音息息相关，音乐是通过听觉感知的具有一定内在组织规律的声音，它可以传递信息，帮助人调动情绪，丰富情感。视觉艺术通过形状、色彩等视觉直观的内容给人以直接的视觉刺激，与音乐相比是两个不同的途径传播，但都属于对感官的刺激。二者概念、传播途径、影响虽不同，但在本质上都作用于受众者的感官，因此其中也有一定的关联。本文对音乐与视觉艺术的关系进行研究，音乐通过视觉艺术传达能够更加显示出音乐的特征与艺术价值，音乐与视觉艺术的融合越来越成为流行的趋势。

在我国高等院校传统大学生思想政治教育中,辅导员的角色是比较单一的,他们在高校学生工作中处于第一线,是直接从事学生思想政治教育和管理的工作者,在日常教育、生活和学习等活动中具有不可动摇的权威性。随着社会改革和发展的加速,推进了高等教育改革的不断深入,同时也提升了对辅导员角色的定位。如何做好新时期大学生的思想政治工作这对直接从事这一工作的高校辅导员提出了新的挑战。重新对辅导员进行角色定位并大力提升其全面索质对提高高校思想政治教育的实效性具有重要意义。

随着学前教育的发展，现阶段幼儿园教育教学受到了人们较为广泛的关注，且艺术教育在幼儿园教育教学中属于较为主要的教学内容，通过艺术活动的开展和实践教学能培养学生的审美意识及实践动手操作能力，促进幼儿综合素质的发展，对于幼儿的发展具有较为积极的促进意义。本文以幼儿园教育为研究对象，围绕幼儿园区域蜡染艺术活动的有效实施展开探究。通过对幼儿园区域蜡染艺术活动意义、特点等内容的概述，结合当前阶段幼儿园教育现状集中探讨了其区域蜡染艺术活动的开展现状，并有针对性的从几个不同的方面对区域蜡染艺术活动推进对策进行了详细的介绍。

对于小学数学教师来说，数学教学的知识储备是非常重要的，但是教学方法和语言表达方式也决定着课堂教学的质量。教师需要在课堂中掌握运用语言艺术的话，这样就可以更容易的理解语言课堂并与之共鸣。让学生能够在轻松与和谐的课堂气氛中学习数学知识，以此提高数学课堂的学习效率和学习质量。

在初中教育事业中，德育工作贯穿于学校教育管理和学生学习生活的全过程，是保障学生健康成长、全面发展的重要动力。初中班主任工作是班级管理的关键，在新课程理念下，班主任除了学生的学习管理和纪律管理之外，还需要更加重视德育工作，通过做好德育教育工作，帮助学生建立良好的思想价值观，提升学生思想道德品质，为以后的学习和生活奠定基础。因此，本文首先分析了初中班主任德育工作中存在的问题，然后探究加强初中班主任德育工作的策略，以供参考。

班主任是学校教育的中坚力量，是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任，他在学生的心目中占有重要的地位。班主任是始终成为学生精神成长的引路人，提升学校教育质量的主力军。

体校是以体育训练为主的学训结合的学校, 体校的学生活泼好动，个性突出,重训轻学,与其他普通学校相比，体校的班级管理和育人工作难度相对偏高，班主任需要创新班级管理和育人方式。通过对体校教育与管理特点，班级管理和育人工作中的问题分析。从班级文化建设，培养班干部,关爱学生，与家长、科任老师及教练沟通这四个方面，探讨体校初中班主任班级管理和育人方法，不断提高班级管理和育人艺术。