本文探讨了新时代背景下高校推进全面从严治党的必要性及其实现路径。通过分析党组织在高校治理中的作用，讨论了如何通过课堂教学与思想政治教育相结合、加强学生党建工作、发挥教师党员的模范作用，推动全面从严治党在高校的落实。同时，本文还提出了在信息化、社会实践及国际化背景下的创新举措，为高校提升党建工作质量提供了新的思路。结论指出，全面从严治党是高校实现思想政治引领、提升管理水平的关键途径。

本研究探讨了科技场馆在创新人才培养中的作用和未来发展方向。通过分析国内外科技场馆的成功案例，总结了其在提升科学兴趣、激发创新思维方面的有效经验。文章提出，科技场馆应通过提升数字化水平、拓展多元化服务功能和加强国际合作，进一步优化其教育和创新支持功能。未来，科技场馆应充分利用虚拟现实、增强现实和人工智能等新技术，并引入更多科研项目和创新竞赛，以更好地服务于创新人才的培养，促进社会整体科学素养的提升。

屏南县在中国传统村落集中连片保护利用方面进行了积极探索，面对村落空心化、文化衰退等挑战，秉持“弱鸟先飞”的精神，通过创新政策机制、活化传统建筑、引入文创产业等举措，推动了传统村落的复兴。以龙潭村和厦地村为代表的样板村模式，将新村民共治和艺术家驻村相结合，实现了村落的文化传承与产业发展。通过系统性保护和可持续利用，屏南县构建了“两核、两轴、四片区”的空间格局，促进了村落的整体发展。这些实践不仅提升了村民生活质量，还为全国其他地区提供了可复制的经验，为传统村落的可持续保护利用和乡村振兴提供了新路径。

本论文深入探讨了陇中民间音乐在现代社会背景下传承模式的演变和创新。论文首先回顾了陇中民间音乐的历史发展和传统形式，然后分析了传统传承模式如口头传播和师徒教学的特点。随后，研究聚焦于现代传承方式的演变，特别是教育机构、媒体和数字技术在音乐传承中的作用。通过具体案例研究，论文揭示了传统音乐与现代元素融合的创新实践，探讨了在传承与创新过程中面临的挑战，如传统音乐的现代适应性问题和在创新与保护传统之间寻求平衡。最后，论文总结了研究发现，并提出了未来音乐传承和创新的展望及相关政策建议，旨在为陇中民间音乐的持续传承和发展提供理论和实践的指导。

本研究以清远市和佛山市的中小制造企业为例，探讨其在数字化转型过程中面临的现状、障碍及突破策略。研究发现，尽管部分企业通过引入ERP系统、物联网技术等取得了显著成效，提高了生产效率和市场竞争力，但大多数企业仍然面临技术设备老化、资金短缺、管理意识不足和人才匮乏等挑战。通过分析一个成功的转型案例，本文指出，企业在数字化转型中应注重与技术机构合作、合理规划战略，并加强内部管理和员工培训。同时，政府应优化相关政策，提供更具针对性的资金支持和技术指导，以帮助企业克服转型障碍。未来，清远市和佛山市的中小制造企业应充分利用新兴技术带来的机遇，提升创新能力和市场适应性，确保持续发展和竞争力的提升。

本研究探讨了“课程思政”融入高职《应用动画》课程教学的探索与实践。通过分析该课程的特点，提出了在教学中融入思政元素的多种策略，包括素材内容融入、时事话题引入和教学过程植入等方法。研究旨在通过这些策略，提高学生的综合素养和职业道德，增强其社会责任感和文化自信，从而实现德技双修的育人目标，助力高职院校人才培养质量的提升。

在融媒体时代，高职院校的校园文化育人机制面临新的机遇与挑战。本文分析了当前校园文化建设的现状及其局限性，探讨了融媒体技术在提升文化育人效果和促进学校全面发展中的重要性，提出了通过整合多媒体平台、创新文化活动形式、加强多方合作等策略，构建全方位的文化传播体系。并通过完善管理体制、强化技术应用和互动、建立监督评估机制，形成系统化的实施路径，旨在提升校园文化育人效果，增强学生的参与感和文化认同，推动高职院校的持续发展。

以天然药物黄颜木素(FT)为客体，β-环糊精衍生物（HP-β-CD）为主体，采用饱和溶液法制备FT//HP-β-CD包合物。通过扫描电镜(SEM)和傅里叶红外光谱(FT-IR)对FT/HP-β-CD进行表征。利用紫外-可见吸收光谱法(UV-Vis)分析FT/HP-β-CD的包合比。采用核磁共振(1H-NMR、2D-NMR)及分子对接模拟等方法推测FT/HP-β-CD的包合模式。结果显示，包合物FT/HP-β-CD制备成功，包合比为1:1，其络合常数为1.6082×104 L/mol，FT从HP-β-CD的小口端H5端进入空腔内部，主客体之间主要以氢键作用力形成。本文为天然药物FT的应用提供了理论参考。

在“课程思政”理念指导下，高校面临构建多元化就业指导服务体系的迫切需求。本文分析了现行就业指导服务的不足，提出了在课程改革、校企合作、实习实践和个性化咨询服务等方面的具体实施路径，并建立了科学的评价指标体系。通过实践案例显示，该体系能够有效提升学生的就业竞争力和社会适应能力。研究建议进一步优化体系内容，强化实践反馈机制，以更好地满足学生多样化需求。本文的研究为高校推动就业指导服务的创新和改革提供了理论依据和实践参考。

随着教育改革的不断推进，阅读在小学语文教学中的地位日益凸显。小学中高年级是学生阅读能力发展的关键时期，主题阅读作为一种创新的阅读教学模式，为提升学生的阅读素养提供了新的途径，主题阅读也是一种有效的教学方法。现在，我根据我个人的一些浅薄的实践经验谈谈在小学中高年级语文主题阅读中的一些做法，希望能为小学语文阅读教学提供有益的参考。

目前全国普通高等院校的师范专业开展着认证工作，认证以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念，这为从事教师职业的师范生人才培养提供了质量保障。为顺应新时代基础教育人才培养发展的教育规律，国家发布了义务教育英语课程标准（2022年版），这为川陕革命老区农村义务教育学校英语课程教学提供了教学支撑依据，这类学校在认证理念下从实践中探索出三方面的路径，即明确课程“学生中心”育人理念，达成学习活动目标；发展英语“产出导向”核心素养，培养学生全面发展；畅通落实“持续改进”反馈渠道，实现评价促学促教。

随着全球人口老龄化趋势的加剧，养老服务行业的重要性日益凸显。本文旨在深入分析养老服务专业教育与行业需求之间的契合度，并提出提升契合度的策略。通过构建理论框架，从人才培养目标、课程设置、师资力量等多个维度，评估了养老服务专业教育的现状，并与行业需求进行了对比分析。研究发现，尽管养老服务专业教育取得了一定的进展，但在人才培养、课程内容、师资队伍建设等方面与行业需求存在显著差距。本文进一步探讨了影响教育与需求契合度的多种因素，包括政策支持、教育体系与行业实践的脱节、师资队伍的不足以及产教融合的深度等。

随着我国进入中度老龄化社会，老年人口的出行需求和服务优化路径成为民航领域研究的重要课题。本研究聚焦于老年旅客的服务心理特征及服务优化路径，通过深入分析老年旅客的行为和心理需求，探索提高服务质量的有效策略，为民航机场的适老化设计提供理论依据和实践指南，提高老年群体的出行便利性和满意度。

高校统战工作是党的统战事业的重要组成部分。高校党外知识分子云集，统战成员队伍庞大，统战工作涉及诸多方面，仅仅依靠统战部单一职能部门搞统战的工作模式已经无法适应当前形势的需要，创新工作体系，全面发挥基层党组织在统战工作中的战斗堡垒作用成为当务之急。随着高校内部体制机制改革的不断深入，更进一步促进了统战工作向基层延伸，高校基层党组织作为统战工作神经末梢和抓手的作用更加凸显。加强基层党组织统战工作体系建设，建完善统战工作体系路径，确保新时期高校统战工作有效开展、取得实效。

在当今全球化和信息化的时代背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，对于中等职业学校的学生而言，掌握英语不仅是为了应对未来的职业挑战，更是为了培养其国际视野和跨文化沟通能力，核心素养的培养是新时代教育改革的重点，它强调学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，在中职英语课程中融入思政教学，不仅能够提升学生的语言应用能力，更能促进其全面发展，使之成为具有国际视野、家国情怀和社会责任感的现代公民。为此，本文对核心素养视域下中职英语课程思政教学，展开探讨。

随着互联网信息技术的逐渐成熟，各行各业都引来了“互联网+”产业结构调整的新局面。“互联网 + 教育”将网络技术链接课程、教学、学习模式的创新，已成为高等教育改革新态势。这对于作为通识学科并一直面临诸如主体观念、教学模式单一、课堂缺乏活力等困境的大学英语，绝对是一股清泉般的存在。互联网 + ”背景下的教材信息技术和移动互联网技术能够创新教学模式、丰富教学方法、增强学生的自主学习意识和培养实践能力，以此促进学生综合素养的全面发展。

随着教育事业的快速发展和社会对高质量教育需求的日益增长，教学管理队伍作为教育领域的核心力量，其思想境界与专业能力成为了影响教育质量与成效的关键因素。在新时代背景下，党建引领作为加强学校思想政治工作、提升教育治理水平的重要途径，对教学管理队伍的思想重塑与能力升级具有不可估量的价值。本文旨在探讨在党建引领下，如何有效促进教学管理队伍的思想重塑与能力升级，以推动教育高质量发展。通过分析党建工作在教学管理中的重要性、具体实践路径及成效评估，提出一套系统性、可操作性的策略体系，为新时代教学管理队伍建设提供理论支持与实践指导。

本文深入探讨了本科高校实用文体教学与学生职业素养提升之间的内在联系。通过分析实用文体的定义、分类及教学现状，结合学生职业素养的内涵与提升路径，文章揭示了实用文体教学在促进学生职业素养提升中的重要作用。同时，提出了以职业素养提升为导向的实用文体教学改革策略与建议，包括教学目标调整、教学内容优化、教学方法创新以及教学考核体系构建等方面。这些策略与建议旨在为高校实用文体教学改革提供理论支持和实践指导，以更好地培养学生的职业素养，满足社会发展和职业需求的变化。

POA理论旨在通过“以学定教，以教促学，以评定学”实现为用而学的教学目标。随着信息化时代的全面推进，教师数字化意识和数字化能力增强，但高职英语课堂所采用的数字化形式缺少教学理论指引，出现智慧技术利用效率低、课程设计条理不清晰、教学评价体系不健全等问题，亟须将POA理论与计算机辅助教学进行融合，形成符合新时代要求的教学改革体系。

随着社会主义市场化进程的有序推进，全球经贸一体化进程的深入实施，新时期文化交流更加关注。本文旨在探讨文化在对外汉语教学中的价值与作用，分析文化教学与语言教学的相互关系，并提出在对外汉语教学中融入文化元素的策略与方法。通过深入研究，我们发现文化不仅丰富了语言教学的内容，还提高了学习者的学习兴趣和跨文化交际能力。