中国音乐学报
中国音乐学报
《中国音乐学报》系开放获取期刊,主要刊登音乐学领域内最新研究及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给全球范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论音乐学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3080-1478

《中国音乐学报》在线投稿系统

*文章题目:
*作者姓名:
*电子邮箱:
*通讯地址:
*联系方式:

  备      注:

*上传稿件:

支持上传.doc,.docx,.pdf,.txt,.wps文件

投稿须知:

1、审稿结果将于1~7个工作日以邮件告知,请注意查收(包含录用通知书、审稿意见、知网CNKI查重报告)。

2、提交投稿后,若7个工作日之内未接到录用通知,则说明该文章未被录用,请另投他刊。

3、凡投寄本刊稿件,如在内容上有侵权行为或不妥之处,均应文责自负。本刊有权对来稿进行文字编辑、加工和修改,如不同意,请附说明,以便妥善处理。

4、多作者文稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,通知用稿后不再改动。

5、凡投往本刊稿件一经录用发表,其版权归本刊所有。

6、本刊已全文录入中国知网、万方、维普等数据库,如作者不同意被收录,请提前申明,未申明者,本刊一律视为同意被收录。

7、请勿一稿多投。



提示文字!

注:我们将于1~7个工作日告知您审稿结果,请耐心等待;

您也可以在官网首页点击“查看投稿进度”输入文章题目,查询稿件实时进程。

  • 中小学音乐课堂师生互动模式化现象的思考 下载:29 浏览:310
  • 施雨谷 《中国音乐学报》 2020年2期
  • 摘要:
    近年来随着名师大讲堂的开展,来自全国各地的教师精英们在舞台上为同仁们展示自己的专业风采和教学特色,然而这些方法几乎是千篇一律,"模式"成了当代中小学音乐教师在课堂教学上不可避免的问题,教师们较难发挥个人的创意创新。本文主要指出当今中小学音乐课堂中存在的师生互动模式化现象,对这一现象的弊端发表看法,联系实际以及当今的社会发展提出解决的方法。
  • 音乐治疗在地方城市老年群体中的调查研究 下载:26 浏览:300
  • 陈汉芳 《中国音乐学报》 2020年1期
  • 摘要:
    音乐治疗是一门理性与感性的学科,建立在心理学的基础上,利用音乐特有的作用,采用干预手段,对受访者进行干预的活动。我国现阶段老龄化严重,老年人群体自身内外双重矛盾尖锐,音乐治疗的主体老年人群体,其群体的主体多分布在地方性城市,与我国现阶段的社会问题相适应。因此,立足于整体的社会环境下,本次调研活动地点选自湖北黄石,以老年人群体为调查范围,采用音乐治疗的干预手段,进行实践调查与研究分析。在与老年人群体在实践调查中,通过问卷调查的前后对比形式,检验音乐治疗在老年群体的可行性、实践性。
  • 多元文化视野下的民族声乐教育 下载:29 浏览:308
  • 李文泽 《中国音乐学报》 2020年1期
  • 摘要:
    在我国社会和经济的不断发展下,越来越多外国文化涌入,不同国家和不同民族的文化不断融合交流,造就了文化的多元性和丰富性。我国是一个历史悠久、地域广阔、多人口、多民族的文明古国,在各民族文化的驱动发展下,中国民族声乐在我国民族文化发展过程中扮演着重要角色。文章立足于多元文化视野下的民族声乐,从民族声乐教育的意义出发,综观我国民族声乐教育的现状,分析当前我国民族声乐教育中所发现的问题,同时根据问题提出了相应的改革措施,为民族声乐教育的发展提供一定的理论基础。
  • 陶笛校本课程研究与反思——以H县实验学校为例 下载:64 浏览:411
  • 李文 《中国音乐学报》 2019年12期
  • 摘要:
    校本课程可以弥补国家课程的不足,促进教师专业成长,培养学生创新能力和个性的发展。而器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、创造力有十分重要的作用[1]。H县实验学校引进陶笛课程,很好地将音乐、美术、科技、语文等课程相结合,锻炼了学生的动手和研究能力,提升了学生的审美情操,并取得显著的教学成绩。笔者来到该学校,观摩参与了"H县中小学陶笛课题成果展暨教学研讨会",就该校陶笛校本课程的开展、实施进行了研究与反思。
  • 泰兴花鼓在基础音乐教育中的传承 下载:65 浏览:398
  • 夏禹 《中国音乐学报》 2019年12期
  • 摘要:
    如何站在生命成长的高度,为孩子成长提供丰富的营养、快乐的元素呢?让地方历史文化成为宝贵的教育资源,使其教育元素与愉悦因子融合,则是有效方法之一。享誉省内外的泰兴花鼓,是极其珍贵的地方历史文化,它于2009年被确定为省非物质遗产。它的存在和传播,是泰兴人的骄傲;它的保护和传承,是泰兴人的责任。而肩负教书育人重任的学校,对它的保护和传承更是义不容辞。为此,我们从去年起以四年级为实验年级,进行了泰兴花鼓的保护和传承的尝试,从而让学生在泰兴花鼓的亲近和触摸中享受了成长的快乐。
  • 中南六省中小学音乐教育协作交流会述评 下载:67 浏览:409
  • 李佳铭 《中国音乐学报》 2019年12期
  • 摘要:
    "中南六省(区)中小学音乐教育协作交流会"举办的"中南六省(区)第十二届中小学音乐教育协作交流会"于2017年12月4—9日在海南省陵水县雅居乐体育馆展开。13位参会教师进行了教学交流,教学过程充分展示了日益提升的教师音乐素养和专业技能,以及文化传承的内涵。王国安教授对各教师的授课进行了总结评价并提出问题。
  • 艺术院校“课程思政”建设路径研究——以浙江音乐学院声歌系为例 下载:70 浏览:416
  • 张建化 《中国音乐学报》 2019年12期
  • 摘要:
    近年来,高校思政教育与专业教学"两张皮"的状况越来直明显,从而导致高校思想政治教育的"孤岛"现象日渐凸显,艺术院校"重专业,轻思政"现象更为突出。课程思政的提出,是"构建全课程育人体系的全新思路",是教育价值理性的回归。当前,我们应充分发挥艺术院校专业课程德育的合力作用,构建课程思政体系,挖掘专业教学中思想政治教育的隐性作用和浸润作用,形成协同育人的机制,共同实现立德树人的育人目标,全方位构建"大思政"的新格局。
  • 鲁山坡春季山歌会 下载:68 浏览:410
  • 庞皓然 《中国音乐学报》 2019年11期
  • 摘要:
    民俗文化是时间的沉淀和人类通过实践的产物。但近年来在经济全球化、政治一体化大发展的背景下,外来文化对我国传统文化造成了很大冲击,导致了民俗民间文化呈现衰败之势,这引起了学术界广大群众的高度关注。国务院下发的《关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》中明确提出加强文化产业的大发展势在必行,支持文化改革综合性发展实践,探索政府为主导与市场作用有机统一的文化事业和文化产业发展机制,加强中原地区民俗文化发掘与保护显得尤为紧迫。
  • 传承与反思——谈二人转在城市中的发展 下载:62 浏览:409
  • 李哲 《中国音乐学报》 2019年11期
  • 摘要:
    二人转作为一种文化符号,它代表着东北地域文化的特色,同时也反映了其精髓和魅力,更是东北人民长期同自然抗争的诗与歌。本文以二人转的艺术特点为出发点,对二人转在现代城市中的继续发展进行阐述,分析现代城市中流行的二人转与传统二人转之间的差异,反思其在现代城市发展中所面临的问题。
  • 岫岩满族民歌音乐形态分析 下载:65 浏览:404
  • 罗田雨 《中国音乐学报》 2019年11期
  • 摘要:
    本文以岫岩满族民歌为研究对象,从调式、音阶、曲式等音乐形态方面对其展开分析,发现其与典型的满族民歌相比,在节拍节奏和曲式结构特点方面相对较符合,但是在调式方面与典型满族民歌存在差异,除宫调式,徵调式民歌在岫岩地区也占有着很大的比例。通过与汉族民歌进一步对比研究发现,岫岩满族民歌中存在着明显的满汉交融现象。
  • 新民乐语境下传统民乐的保护与传承 下载:397 浏览:412
  • 刘黎 《中国音乐学报》 2019年11期
  • 摘要:
    现代化发展中,新民乐是现代器乐演奏的重要导向,将具有民族特色的乐器、乐风、节奏结合。新民乐的出现代表人们艺术修养的转变,成为社会发展下的产物从而对传统民乐造成冲击。所以,我们应在弘扬传统文化的同时提倡继承与创新,发展新民乐并保护传统民乐成为当务之急。本文就新民乐发展下积极做好传统民乐保护进行简要分析
  • 海峡两岸初中音乐教材曲目比较——以大陆人音版与台湾康轩版为例 下载:68 浏览:417
  • 马李娜 《中国音乐学报》 2019年11期
  • 摘要:
    本文以大陆人音版与台湾康轩版[1]初中音乐教材中的曲目[2]为比较文本,通过对两版教材所选曲目进行细致地分析,得出两版教材在选曲方面有以下差异:在曲目分配上,人音版侧重审美性,康轩版则更具有实践性;人音版教材的中国曲目多于外国曲目,选曲倾向"母语化",康轩版教材外国曲目多于中国曲目,选曲倾向"西方化";在两版教材选择的中国曲目中,人音版选取的传统音乐较多,康轩版选择的流行音乐较多;在两版教材选择的外国曲目中,康轩版教材曲目体裁比人音版教材丰富。
  • 印度古典音乐美学认知初探 下载:61 浏览:406
  • 孙波 《中国音乐学报》 2019年10期
  • 摘要:
    文章主要阐述印度古典音乐的美学认知。作者通过学习和实践体会印度古典音乐,对其音乐中的语境美、即兴美和装饰美三个层面做了深度探讨分析。最后结语指出,印度古典音乐积淀了其深厚的传统文化,深刻体现了印度宗教哲学和音乐人文思想的美学意义。
加入编委加入审稿人
中国音乐学报  期刊指标
出版年份
发文量
访问量
下载量
总被引次数
影响因子
为你推荐