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聚焦核心素养:小学英语教学评一体化的突破与创新
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何雅裕
《英语教学》
2024年10期
摘要:
本研究聚焦核心素养,深入探讨小学英语教学评一体化的现状与问题。通过对教学实践的分析,提出具有创新性的策略和方法,旨在突破当前教学评分离的困境,实现教学、学习与评价的有机融合,促进学生英语核心素养的全面提升。
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