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高中语文教科书中反面人物的社会学分析下载：245 浏览：2964

侯仔怡《中国社会科学学报》 2021年4期

摘要:

以部编版教材为例对高中语文教科书中反面人物从自然属性、社会属性和内在形象三个维度进行社会学分析，发现：反面人物形象是统治阶级意识形态的重要载体；教科书中反面人物仍存在社会性别刻板印象；反面人物中现当代人群存在缺失；反面人物存在脸谱化现象。基于此，提出以下建议：正视教科书中反面人物的教育价值；端正性别意识，促进反面人物形象多样化；关注现代人群体中的反面人物。

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