文章-世纪中文出版社

李振选《会计研究杂志》 2025年3期

摘要:

本文是在AI背景下、基于OBE教学理念、结合会计课程特点，进行的线上线下混合式教学实践与探讨研究。文章从混合教学产生的背景入手，概括总结了近三年的线上线下教学实践，具体包括课程的基本理念、“中级财务会计”课程本身的教学理念、师资队伍需求、教学过程、教学评价、教学效果、线上线下混合教学模式的展望等方面进行了论证与探讨。

面向大学生创新素养培养的探究式教学设计与应用研究——以《中级财务会计》课程为例下载：156 浏览：945

张敏张广源《课程教育研究》 2024年2期

摘要:

为适应新时代经济发展的需求，构建创新人才培养模式，需要对教学设计进行探究，增加实操课程内容，提升课堂教学质量，进而有效培养大学生的创新素养，培育能够适应社会发展的高质量人才。本文将以中级财务会计课程为研究对象，通过分析大学生创新素养培养的意义，重点探究中级财务会计课程探究式教学设计与应用，以期能够为社会培养出德才兼备的会计人才。

中级财务会计课程线上线下混合教学模式探究下载：119 浏览：1940

张惠《财会研究杂志》 2022年5期

摘要:

文章以中级财会课程为例，论述了构建线上与线下的混合教学模式、改革传统的教学方法、改革传统的单册评价方法、坚持“以学生为主体”的教学理念、实现传统线下教学法与线上教学法的有机结合、充分发挥各自的优势、使两者相辅相成、相互促进、培养出具有创新性、分析性、可加工性的高素质会计人才。

基于“业财融合”背景下《中级财务会计》课程教学方式改革研究下载：206 浏览：2208

刘晨《会计研究杂志》 2021年4期

摘要:

本文以《中级财务会计》课程为例，将“业财融合”理念结合课程学院会计专业进行实践,旨在培养学生从业务的视角学习会计核算,提高学生专业课程理解力,为社会输送既懂财务又懂业务的“业财融合”复合型财会人才。

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