艺术鉴赏，是一种看待美的态度。但它并非一种天生的能力，也绝非一朝一夕可以修炼，需要我们通过相关知识的学习和生活经验的积累才能逐渐培养并得以提高。纵览全球，一个国家的发展水平和国民素质及艺术文化修养是成正比的，在未来，良好的艺术鉴赏能力将从极少专业化普及至日常大众，作为今后每个人都会具有的优良艺素养，艺术鉴赏力就要从中学开始系统培养了。

近年来,由于经济的高速发展,中国的人口红利逐渐消失,大大增加了对技术人才的需求,国家也加大了对中等职业教育的支持和一系列的法律、法规和政策的支持,我国中等职业教育获得长期发展,学校的教学水平和学生的质量稳步提高,但不可否认的是，目前我国中等职业教育的教学现状仍然存在这样或那样的问题，有很大的改进和提升空间。

中职学校的教学科目繁多而庞杂，培养学生的艺术修养，有助于学生审美和创新能力。重视艺术设计专业有助于建设文化校园，通过培养学生的艺术设计能力，激发学生的潜力，使学生个性化发展，不仅能营造良好的教学氛围，还能使学生自由向上的生长。本文会通过艺术设计来丰富建设文化校园，并在建设校园过程中引导和培养学生特色社会主义情怀，使学生全面综合发展，对校园文化建设作出进一步贡献。

在互联网背景下，社会上信息与知识的传播以扁平化、碎片化形式为主，为人们提供了多样化的知识获取途径。面对这种趋势，借助现代信息技术实现教育信息资源整合管理和充分利用，打破传统教育工作受到的时空局限，为学生提供具有开放性、共享性的学习课程和教育模式。在网络平台上，学生可以选择适合自身的学习方式，经过筛选获取需要的学习内容。在教学方面，将获取的行业发展信息与院校课程进行对比，实现教育工作的创新，可以促使学生在实践学习中得到问题分析能力和解决能力的培养，形成与社会发展相匹配的专业素养。

中职学校学前教育专业的舞蹈教学应将学生作为学习的主体，不断在教学模式上进行创新，任课老师通过合理地引导学生们投入到舞蹈的学习中，还能够提高他们的主观能动性。因此，老师应该在舞蹈的教学中注重以学生为中心进行教学，这样不但能让他们更具体地感知舞蹈课程的魅力，提升他们的舞蹈认同感，更是紧跟了当代教育发展的脚步，最终实现舞蹈课程的教学目标。