文章-世纪中文出版社

杨文学《文学研究》 2022年3期

摘要:

数学学科与人们的日常生活之间存在密切联系，同时在教育行业的发展过程中，数学学科占有关键性位置。信息技术在很多行业有着广泛应用，并且得到的实际效果十分显著，为了让初中数学函数的教学效率得到提升，需要加强此学科教学的信息化建设，让抽象化问题变得具象化，便于学生理解和掌握。学校应该提高对信息化建设与函数教学融合的重视，进一步体现函数学习的作用和价值。

"导学互动"教学模式在初中数学教学中的运用下载：382 浏览：2854

杨文学《文学研究》 2022年3期

摘要:

对于初中数学教学而言，“导学互动”是一种新型的教学模式，为了让此种教学方式的实际作用得到充分体现，需要教师做好课堂导入、课堂互动以及作业布置等工作。同时对学习目标进行明确，结合对不同学生的分析，掌握学生的学习状态，通过对教学资源的丰富，让学生的知识面得到拓展，养成独立思考的习惯，在后续的学习过程中，具备更强的理解能力，从而收获良好的学习效果。

"导学互动"教学模式在初中数学教学中的运用下载：386 浏览：2898

杨文学《文学研究》 2022年2期

摘要:

对于初中数学教学而言，“导学互动”是一种新型的教学模式，为了让此种教学方式的实际作用得到充分体现，需要教师做好课堂导入、课堂互动以及作业布置等工作。同时对学习目标进行明确，结合对不同学生的分析，掌握学生的学习状态，通过对教学资源的丰富，让学生的知识面得到拓展，养成独立思考的习惯，在后续的学习过程中，具备更强的理解能力，从而收获良好的学习效果。

信息技术辅助初中历史课堂教学的研究与实践下载：152 浏览：1861

张秀颖《历史研究进展》 2022年5期

摘要:

信息技术已经成为有效的教学领域辅助工具。如果教师能将教学与信息技术有效地结合起来，往往就能为学生提供更优质的教学服务。教师要合理运用信息技术优化课堂教学，站在学生的角度出发，加强教师与学生的互动交流，培养学生的历史学科兴趣，可以让学生感受到历史知识的魅力。因此，我们有必要探究如何有效运用现代教育技术来提高初中历史课堂效率。

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