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新课改背景下小学数学课堂创新模式探究
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方妙清
《中国教育学报》
2024年4期
摘要:
新的教育理念和模式与传统的教育理念和模式融合,构建了新课程改革的过程。新课程改革旨在优化教育,将教育的核心定位于“面向现代化、面向未来、面向世界”。在这一过程中,不仅要确保学生获得和掌握更多的理论知识,还要培养学生的各项能力和学习意识,以适应社会的发展需求。小学阶段的数学学科具有重要意义,它需要学生具备理性思维和问题解决能力。如果教学方法不创新,仍然固守传统模式,就会削弱学生在课堂上的地位,导致他们难以获取和掌握更多知识,甚至形成消极的学习心态。
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