游戏化视域下的学前教育音乐教学以其形式灵活多样、内容丰富有趣等优势而被越来越多的音乐教师应用于日常的课堂教学中。但是教师对游戏视域下音乐教学的认知是否准确，对应用方法的操作是否恰当，游戏视域下学前教育音乐教学的应用效果如何等问题都需要进行深入探究。本文以游戏化视域下的学前教育音乐教学为研究对象，通过分析在幼儿音乐活动中开展音乐游戏的意义，提出了音乐游戏在幼儿教育教学中的应用策略。