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岱衢洋鱼类索饵场仔稚鱼的生态位及其分化研究 下载：24 浏览：162

樊紫薇1,2 蒋日进1,2 徐开达1,2 张琳琳1,2 印瑞1,2 王好学1,2 《海洋研究》 2022年2期

摘要:
为掌握重要鱼类索饵场仔稚鱼的生态分布,促进海洋渔业的发展,文章基于2011—2012年岱衢洋海域4个航次的定量采样,运用生态位宽度、生态位重叠和典范对应分析等方法,分析该海域仔稚鱼群落与海水环境因子的关系。研究结果表明:岱衢洋海域仔稚鱼的生态位宽度可分为广生态位、中生态位和窄生态位,其中广生态位种对资源环境的适应能力强且分布范围较广,而窄生态位种对资源环境的适应能力较弱且分布不均匀;生态位宽度与相对重要性指数呈极显著的正相关关系;仔稚鱼群落生态位重叠指数大于0.6的种对占总种对数的24.24%,生态位重叠程度较低;仔稚鱼分布存在明显的生态分化现象,仔稚鱼的生态位特征和生态习性受温度、盐度、悬浮物和叶绿素a等环境因子的影响较大。

鲤HSP90作为锦鲤疱疹病毒核酸疫苗免疫佐剂的效果研究 下载：45 浏览：391

金晔1 袁海延1 王好1 周井祥1 刘艳辉2 李改娟2 祖岫杰2 《中国水产学报》 2018年4期

摘要:
为研究鲤热休克蛋白90(HSP90)的免疫效果,根据鲤HSP90 mRNA的基因序列(GenBank),构建真核表达质粒pEGFP-C1-HSP90,并将pEGFP-C1-HSP90转染至鲤脑细胞(CCB)中,荧光倒置显微镜下观察显示,重组质粒pEGFP-C1-HSP90在CCB中成功表达;以不同免疫剂量的重组表达质粒与pIRESORF81联合免疫鲤,通过间接酶联免疫吸附试验(ELISA)检测免疫前后抗体水平。结果表明:注射重组质粒的血清中能够检测到KHV特异性抗体,其抗体水平随着免疫次数的增加而增加,第三次免疫后两周,抗体水平达到最高;联合免疫与单独免疫核酸疫苗pIRES-ORF81相比,抗体水平明显增加,但无显著性差异(P>0.05)。研究表明,鲤HSP90作为锦鲤疱疹病毒的免疫佐剂具有一定的目标效果。

对话理论在高职英语阅读教学中的有效运用研究 下载：391 浏览：3005

王好 《英语教学》 2022年7期

摘要:
在高职英语阅读教学中运用对话理论对提升教学质量和学生英语阅读能力有重要意义，本文将分析高职英语阅读教学中应用对话理论的意义，探索高职英语阅读教学中有效运用对话理论的策略。

高职院校教学管理数字化思维的应用 下载：229 浏览：2551

王好 《教学管理研究》 2023年3期

摘要:
在数字化改革的时代大背景下，随着大数据应用的不断增加，在社会的各个领域均存在相应的应用。随着数字化改革的深化发展，促进了高校的教学管理，对高校学生通过先进的信息化技术，进一步促进教学过程中的创新与发展，满足了信息化教学管理的理念与要求。在进行教学管理的过程中，大数据的教学管理仍然存在一定的技术瓶颈与大量的限制因素，不利于教学管理的信数字化发展应用，本文分析了在数字化改革的背景下，大数据教学管理的教学管理应用研究，为高校开展高质量教学管理提供理论支持。

数学绘本在小学低年级数学教学中的效果研究 下载：161 浏览：1718

王明慧 王好勤 《现代教育教学研究》 2022年7期

摘要:
小学数学具有抽象性特点，对于低段学生而言难度更大，更不容易理解和掌握。而绘本图片较多，也称为图画书。绘本的特点是以图画为主，主题单一，内容简短，因此备受儿童的喜爱。数学教学时，教师融入绘本，通过绘本的运用，把学生难以理解的知识和内容用生动、形象、学生能听懂的故事性的语言讲述出来，可促进学生的有效理解。为此，数学教学中，高度重视绘本运用的重要性，并巧妙将绘本和数学教学内容巧妙结合，可以发挥绘本的辅助教学作用，以引发学生学习数学的兴趣，提升数学教学效果。

后疫情时期线上教学管理与实践的思考 下载：375 浏览：3911

王好 吴佩玲 《教学管理研究》 2021年4期

摘要:
疫情给高校教育教学带来极大的困难和影响。同时，也为高校审时度势，积极应对，善于总结经验、勇于改革创新提供难得的机遇。后疫情时期，结合对疫情的反思，更加理性深入地追寻教育的本质，实现立德树人、教书育人办学目标，更好的培养和输送社会主义建设者和接班人。本文结合教学管理与实践，探讨后疫情时期线上教学方法、教学过程管理、质量评价体系建设以及保障措施等问题，旨在推进教育教学改革，提高管理能力和水平，提升高等职业技术人才培养质量。
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