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新时代下高校青年核工业精神传承所面临的问题思考 下载：144 浏览：1471

刘金涛1 许吴强2 杨书军2 谭嘉豪2 唐瑞熙2 《核工业与技术》 2023年5期

摘要:
以核工业精神重构新时代下中国青年远航之船锚，以核工业建设前辈精神为新青年生命底色，培养中国青年爱国情怀，鼓舞中国青年树立远大理想。当代学生缺少对于核工业建设记忆的最基本的价值观念的理解，导致了其对于多种核工业建设精神在缺失与传承之间产生矛盾，深入探究其背后原因并提出解决方案。

五育融合视域下数学与体育学科融合育人的研究 下载：73 浏览：825

杨燕琼 王晶 《体育学报》 2024年6期

摘要:
本研究聚焦于五育融合背景下小学数学与体育学科的融合育人模式。通过整合数学的知识育、思维育、实践育与体育的情境构建、游戏活动，旨在促进学生全面发展。在小学数学教学中，我们利用体育元素构建生动情境，结合体育游戏活动，不仅激发学生的学习兴趣，还提升了他们的数学应用能力和身体素质。这一模式有效促进了数学与体育学科的深度融合，为学生提供了更为丰富、多元的学习体验。

小学思政课与劳动教育融合育人途径探索 下载：274 浏览：2765

蔡淑君 《中国教育探索》 2021年9期

摘要:
小学劳动教育工作的开展关乎学生综合素质的发展。面对新的教育改革发展形势，小学劳动教育实践过程中要注重融入创新的观念以及创新的教学方式。主要就小学劳动教育的重要性加以阐述，然后探究劳动教育的优化措施。

职业技术学校陶瓷产品设计教学中产教融合育人模式的构建 下载：101 浏览：1708

蔡扬义 《中国职业教育》 2024年7期

摘要:
陶瓷作为我国传统文化中的重要组成部分，发展至今已经形成完善的产业链，在国内外均深受消费者的喜爱。职业技术学校作为陶瓷产品设计人员的主要培养基地，为使得所培养出的人才更为契合陶瓷产业的实际需求，职业技术院校可运用产教融合的方式开展人才培养，提高职业技术学校陶瓷产品设计教学质量。本文分析职业技术学校陶瓷产品设计教学中产教融合育人模式的构建意义，并提出职业技术学校陶瓷产品设计教学中产教融合育人模式的构建策略，旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴。
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