在新课改不断深化的背景下，教学活动需要注意一提升学生未来发展所需的各项关键能力为主来组织。本文针对初中化学教学展开探讨，提出在教学时应用问题导学法。这种方法充分凸显了学生这一主体，强调他们的地位，和新课改的理念不谋而合。本文从初中化学教学中现存的问题谈起，再分析了问题导学法的意义，然后就其在化学课堂上的具体应用做了分析，以期通过本文的研究能助力初中化学教学的开展。