请选择 目标期刊
最新录用
基于“双减”背景下,初中英语的合作教学 下载:460 浏览:3393
摘要:
“双减”直接限制了主题校外培训机构的规模,减少了课外培训的时间,极大地影响了校外培训机构。然而,教育培训机构的管理容易,教育问题却难以管理。正如很多家长担心的那样,如果学生在学校得不到高质量的教育,改变现有教育资源的不平等状况,就会产生教育领域的“戏剧效应”,教育无法消除,培训的必要性是不可逾越的。如何见面。坚持立场是守住“落地”的关键,守住底线才能实现“落地”。
[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社  京ICP备2024086036号-2