目前，随着我国时代的发展和进步，在现代的教学过程中，对教师提出了较高的要求，其需要培养具有综合素质的人才。在小学阶段的教学中，对于学生艺能方面的训练不可缺少，但是就目前的教学培养方式还存在多方面的问题。以小学音乐教学为例，大部分的教师在基础教学中直接教学生唱歌，但是学生自身没有接受过训练，缺乏一定乐感和感悟能力，因此这时候教师要从基础的节奏训练进行教学。本文就对小学音乐教学中节奏训练的方式进行深入探讨。

近年来，在目前推行的教育改革下，为了促进学生全面发展，教育部门加强了对音乐合唱教学的重要意义，要求学校高度关注合唱教学，通过教学让学生充分体验到多声部音乐中所包含的魅力，并在潜移默化中实现培养学生集体意识教学目的。但是，在实际的音乐课堂合唱中，存在多方面的问题直接影响合唱教学有效性的提高，进而造成教师教学质量较低。因此，本文就对提高小学音乐课堂合唱教学的有效性进行深入探讨。

提问是一门艺术，尤其是对于小学生而言。一种好的提问方式，会激励学生们努力学习；一个好的提问方式，会让学生们对数学充满自信，从而有利于他们对数学产生兴趣，提高自己的数学成绩，并锻炼了自己的逻辑思维能力。