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高职公共英语教学与校园英语文化建构融合的研究与实践 下载：61 浏览：510

赵金晶 《英语教学》 2019年7期

摘要:
近年来,高职教育逐渐被重视起来,教育资源不断丰富,教学方式也在与时俱进。社会对高职输出人才的质量要求也在提高,更加注重学生的综合素质与实践创新能力。但是,由于传统教学模式的深远影响,高职取得一系列教学成果的背后仍然存在一些问题。基于此,本文对高职公共英语教学进行调查与分析,对高职公共英语教学与校园英语文化建构融合进行研究与实践。

高职公共英语教学中提升学生文化自信研究 下载：139 浏览：1775

胡婷 《英语教学》 2024年8期

摘要:
传承中国文化，将中华文化融入高职英语教学，让高职学生在语言学习的同时，传播中国思想，讲好中国故事，拥有文化自觉，坚定文化自信，是高职英语教学的职责和价值所在。本文在文化自信理念的基础之上，梳理现阶段高职英语文化自信存在的问题，并提出相应的提升路径，旨在用英语传承优秀中国文化，培养学生的跨文化交际能力，从而提升学生的文化自信。
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