随着国家的不断发展进步，我国与世界其他国家之间的联系与交流，也变得更加密切，在各国之间不断联合发展的今天，多元化的理念也让越来越多的人们所知道与了解，我们应当在政治、教育、经济等全方位推动多元化的发展。新课程教育改革的最新内容中，包括了对于高中生音乐课程教育标准的多元化教育教学，其着重培养学生的综合素养。

新闻报道往往承担着引导和宣传的作用。时政报道更是如此,它与党和国家的方针政策密不可分。作为主流媒体,往往通过新闻报道来获取公信力和影响力,但以当下的情况来看,主流媒体的宣传效果却并不尽如人意。近年来，随着新兴媒体的兴起，尤其是青年受众群体欣赏和阅读兴趣的变化，传统媒体的受众群正日益萎缩。而作为传统媒体宣传的重头戏，时政新闻面临着情况更是不容乐观。在融媒时代，时政新闻报道该如何创新和发展，是不少传统媒体面临的新课题。在这一背景下，结合多年实践，本文作者对时政新闻报道的内容、方式方法等进行分析探讨。

现代社会发展趋势下，我国融媒产业发展形态不断变化。作为传统媒体，电视的受众越来越少。电视新闻作为电视媒体宣传内容的重要载体，其报道方式在媒体融合背景下，更需要与时俱进，深耕内容生产，高效应用新型媒体平台，保证交互性元素充分发挥作用，形成新型的电视新闻报道模式，为观众提供更加优质的新闻报道服务。本文在媒体融合背景下从电视新闻报道的坚守内容入手，展开阐述，并就如何做好电视新闻报道创新工作进行全面探讨。

本文首先对人工智能技术的特点进行介绍，然后根据故障诊断、智能监控与预测、智能安全控制，详细论述了人工智能技术在电气自动化控制中的具体应用，以此来实现人工智能技术与电气自动化控制的紧密融合，满足电气自动化控制的智能化、自动化需求，同时不断拓展人工智能技术的应用范围，实现高效化运用。本文结合个人工作经验简要分析人工智能技术在电气自动化控制中的应用思路，希望具有一定的参考价值。

材料成型与控制工程模具制造技术是一门专业性与系统逻辑性极强的制造业技术科学，是在国民经济推动下科学技术飞速前进与发展的产物和结果。其不仅仅是在材料行业至关重要的节点与核心技术，也是控制工程领域需要快速发展与突破的难点和重点。材料成型与控制工程模具制造技术高速地改进、优化与完善，将带动电力工程、航天技术、交通、船舶等一系列息息相关产业的发展与飞跃性的进步，相关企业和管理部门对此项技术的研究与突破格外关注并提供最大程度的支持。因此，研究与探索材料成型与控制工程模具制造技术，并不断地完善与创新是十分必要的，关系到各个与工科相关行业的基础性进步与本质性的拔高。

区域角活动是幼儿教育的重要组成部分，以儿童自主活动为主，是根据幼儿发展需求和主题教育目标设计的立体化育人环境，对幼儿综合素质提升具有积极意义。幼儿园区域角活动具有显著的特色，有效的活动可增强幼儿的自主探究能力，刺激其好奇心，帮助幼儿得到不同层面的发展。若想开展有效的区域角活动，则应进行合理的材料投放，为此，幼儿教师应加大在材料投放方面的重视度，结合幼儿的情况和实际教学内容有效投放材料，为幼儿创建优良的成长环境。

空间能力是人类认知能力的重要组成部分，涉及对物体形状、大小、距离、方位等空间特征的感知、表征和推理。幼儿阶段是空间能力发展的关键阶段，而建构游戏作为一种动手动脑的创造性活动，以其独特的魅力深受幼儿喜爱，并在促进幼儿空间能力发展中发挥着重要作用。本文针对如何在建构游戏中促进中班幼儿空间能力发展，展开详细研究。

目的：研究Mini-CEX在医联体造口护理人员培训中的应用。方法：选取诸暨市人民医院旗下8家医联体中所有从事护理工作的外科人员88例，根据随机选取模式选取其中44例，对照组采用传统的教学方法进行教学，指导组采用Mini－CEX的教学方法进行教学。通过研究，观察Mini-CEX的情境教学对医联体护理人员的肠造口护理理论知识及技能水平、综合考核成绩分数情况、患者/家属对护理的满意度的应用效果，旨在为我国基层医疗机构肠造口护理人才的培训提供新的方向。结果：经过比较分析，指导组护理人员的肠造口护理理论知识及技能水平得到显著提高且高于常规组，两组基础数据均具有明显差异（P＜0.05），有统计学意义；指导组患者对护理的满意度优于常规组，两组基础数据均具有明显差异（P＜0.05），有统计学意义。指导组护理人员的综合考核成绩分数优于常规组分数，两组基础数据均具有明显差异（P＜0.05），有统计学意义。结论：Mini-CEX在医联体造口护理人员培训中的应用效果良好且具有不错反响，值得在临床实践中推广与应用。

幼儿园入学准备教育指导要点指出，3至6岁是幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。幼儿园应该将入学准备教育有机渗透于三年保育全过程，贯穿于幼儿的一日生活与学习，促进幼儿从幼儿园到小学的顺利过渡。时间管理是幼小衔接中的一项重要内容，是幼儿形成良好学习生活习惯的前提。

小班幼儿入园分离焦虑是幼儿教育领域普遍关注的重要问题。随着幼儿从家庭环境步入幼儿园，他们需要面对全新的社交环境和学习生活，这一过程中往往伴随着强烈的分离焦虑情绪。幼儿入园分离焦虑不仅影响幼儿的心理健康，还可能对其日常生活和学习产生不利影响。因此，深入分析幼儿入园分离焦虑的成因，并探索有效的缓解策略，对于促进幼儿顺利适应幼儿园生活、保障其健康成长具有重要意义。

归属感是个体对某样事物或组织的从属感觉，是一种主观的个人感受，对幼儿的心理健康和社会性发展具有重要影响。幼儿归属感缺失主要表现为幼儿在家庭与幼儿园环境中难以建立稳定的情感联结，表现出对集体生活的不适应、社交能力薄弱以及情绪波动大等特征。本文旨在探讨当前幼儿归属感缺失的现状，并提出相应的对策，以期为幼儿教育提供参考和借鉴。

目的：探究补肾泻浊方加减辅治慢性肾脏病3期的临床效果及有效率。方法：将慢性肾脏病3期患者作为此次研究的主要对象，分组方式为电脑随机分组，本次研究人数共100例，对照组采取常规西医治疗、观察组采取西医常规治疗联合补肾泻浊方加减治疗，并将两组治疗后的各项指标进行对比，以明确效果。结果:观察组治疗后肾功能指标优于对照组、治疗总有效率高于对照组，P＜0.05。结论：补肾泻浊方加减辅治慢性肾脏病3期的临床效果十分显著，且能改善患者肾功能，值得研究和推广。