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自然体验教育活动在幼儿教育中的应用研究 下载：155 浏览：2663

邹情露 《中国教育研究》 2022年10期

摘要:
随着科技水平的提高和教学技术的发展，教育方式也在进行调整，教育水平稳步提升。现阶段，幼儿园教师应当在教学过程中利用自然资源知识进行教学，在与幼儿沟通交流的过程中使幼儿主动接触自然、了解自然，给幼儿提供全面的学习机会。本文首先阐述自然体验教育活动对幼儿成长的重要性，然后提出相关的活动开展策略。

信息技术与初中音乐教学整合的研究 下载：426 浏览：2671

杨娟 《当代音乐研究》 2021年1期

摘要:
信息技术在教育领域中的应用有助于改变传统的教与学的方式，使教学更加丰富、灵活，为教学注入活力。本文旨在探讨信息技术在初中音乐教学过程中的应用，提出运用信息技术“将抽象知识转为具体、进行音乐作品赏析、创设趣味教学情境、引导学生自主学习”等策略，以期改善初中音乐教学质量。

小学语文古诗词教学有效性策略浅析 下载：218 浏览：2117

游金琳 《中文研究》 2022年7期

摘要:
古诗词内涵丰富，立意深远，意境开阔，在语文教材中占有重要地位，对传承传统文化，弘扬民族精神，具有重要意义。文章从多个方面，探索语文古诗词教学途径，以激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高语文教学效率和教学质量，提升学生语文综合素养。

初中数学核心素养之数学建模培养策略 下载：361 浏览：1609

邹来建 《建模与系统仿真》 2022年4期

摘要:
数学学科的核心素养通常指数学运算、数学建模、直观想象、数据分析。数学建模思想在初中数学教学中经常用，数学建模有利于初中生解决问题能力的培养，提高初中生的课堂效率与学习质量。因此，在初中数学的实际教学中，教师需注重对学生数学建模核心素养的培养，并使学生充分掌握相关的数学建模方法，形成数学模型的建设能力，从而使学生能够通过建模的方式灵活解决现实生活中的数学问题。
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