中国教育研究-人文社科-世纪中文出版社

中国教育研究

《中国教育研究》系开放获取期刊，主要刊登教育学领域内最新研究及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3079-918X (Online) ISSN: 3008-0134 (Print)

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优秀传统文化融入高校英语教育的路径研究下载：46 浏览：368

庞明宇《中国教育研究》 2025年6期

摘要:

文化是民族的灵魂，是国家繁荣昌盛的基石。大学生作为文化传承者，需树立高度的文化自信，致力于中华优秀传统文化的传承与发扬。我们不仅能弘扬民族文化，还能为世界各国带来文化交流的机会，共同推动人类文明进步。而在高校英语教学中融合中华传统文化需要教师在关注语言知识的传递的同时，更注重文化背景的融会贯通。这样，学生通过学习相关的传统文学作品、习俗礼仪等，能够更深入地了解中华文化的内涵，提升对语言运用背后文化脉络的敏感度。这不仅使学生在跨文化交际中更加得心应手，也为他们日后的职业发展提供了丰富的文化资源。

艺术教育新视角：小学音乐欣赏课与学生全面发展研究下载：25 浏览：351

白额日敦图雅《中国教育研究》 2025年6期

摘要:

音乐欣赏是一种积极的情感体验，是建立在情感体验基础上的审美活动。小学生具有爱听、爱唱、喜欢表现和创造等特点，在这种情况下开展小学音乐欣赏教学，能激发学生的兴趣和爱好，使其产生丰富的情感体验，有利于培养学生的艺术素养。随着我国新课程改革的深入推进，传统的课堂模式已经不能满足学生个性化发展的需求，因此，要想进一步提升小学音乐欣赏课的有效性，教师就要从多个角度出发，充分发挥音乐教育的价值和功能，帮助学生树立正确的审美观，促进学生德、智、体全面发展，为他们未来的健康成长奠定良好基础。

中学体育教学与心理健康教育的融合实践研究下载：33 浏览：365

刘豆娟《中国教育研究》 2025年6期

摘要:

随着社会的发展和人们对健康的重视，中学体育教学与心理健康教育的融合已经成为教育界的热点话题。体育教学作为学校课程的重要组成部分，不仅要为学生提供锻炼身体的机会，更要培养学生综合素质和健康意识。将体育教学与心理健康教育相结合，不仅可以促进学生身心健康的全面发展，还可以培养学生积极的心态和健康的生活态度。为此，本文就阐述了体育教学融合心理健康教育的对策。

小学语文教育实施与中国传统文化教育研究下载：49 浏览：473

史卫霞《中国教育研究》 2025年6期

摘要:

在小学语文教学中，中国的传统文化渗透到了每一个地方，语文教学既可以让学生在小学阶段掌握多样的基础知识，又可以深入地感受到传统文化，所以，在小学语文教学中，老师要加强对传统文化的挖掘，让学生们对我国的优秀传统文化有一个更清晰的认识。因此，本论文着重对中国传统文化在小学语文教学中的应用进行了相关的研究。

中职学校机械专业思政教育的现状与对策研究下载：15 浏览：616

孔德锐耿海潇王金龙李磊方浩《中国教育研究》 2025年6期

摘要:

中职学校的机械专业是培养技术技能人才的重要领域，而思想政治教育则是学生综合素质教育的重要组成部分。在当前社会背景下，加强思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和值观，具有重要的现实意义。而，中职学校机专业思政教育存在一些问题和挑战，因此，对中职学校机械专业思政教育的现状进行深入研究，探讨有效的对策和措施，具有重要的指导意义。本文将围绕中职学校机械专业思政教育的现状与对策展开研究，旨在为中职学校机械专业思政教育的提升与发展提供有益的借鉴和指导。

中国文化融入高中英语教学策略研究下载：10 浏览：398

张晓霞《中国教育研究》 2025年6期

摘要:

中国文化的融入对高中英语教学具有重要意义。随着全球化的进程不断加深，了解并尊重各国文化已成为当今社会发展的必然趋势。中国作为一个拥有悠久历史和深厚文化底蕴的国家，其文化元素的融入不仅可以帮助学生了解中国传统文化，更可以促进他们对世界多元文化的理解与尊重。在高中英语教学中融入中国文化不仅可以增加学生的学习兴趣，还可以丰富教学内容，提升学生的综合素养。通过学习中国文化，学生可以更好地理解和运用英语，提高语言运用能力，同时培养跨文化交际能力。因此，本文探讨了中国文化融入高中英语教学策略，希望为相关教育工作者提供一些借鉴。

特殊教育背景下生活语文教学策略研究下载：39 浏览：585

陈桂花《中国教育研究》 2025年6期

摘要:

随着国家对学生教育的重视和新课改的深入，特殊教育受到了越来越多的重视。特殊教育是我国教育制度的一项重要内容，它需要政府、社会和学校共同努力，才能使特殊学生得到更好的发展。文章将从提升特殊教育生活语文教学有效性的重要意义以及存在的问题出发，探讨和分析提升特殊教育生活语文教学有效性的策略。

高职护理教育中实践教学与理论教学的融合研究下载：42 浏览：643

王娇《中国教育研究》 2025年6期

摘要:

随着医疗技术的快速发展和护理学科的日益完善，社会对护理人才的需求也在不断增长。高职护理教育作为培养护理人才的重要基地，其教学质量直接关系到未来护理人员的专业素养和服务能力。然而，在当前的高职护理教育中，理论教学与实践教学之间往往存在脱节现象，这不仅影响了学生综合素质的提升，也制约了护理教育的健康发展。因此，探究高职护理教育中实践教学与理论教学的融合，具有重要的现实意义和深远的教育价值。

班课融合“双减”背景下优化教育质量的实践研究下载：61 浏览：383

汤华《中国教育研究》 2025年6期

摘要:

在“双减”政策的大背景下，优化教育质量、减轻学生负担已成为教育领域的重要课题。本文旨在探讨班课融合模式在“双减”背景下的实践应用，以期为我国教育事业的持续发展贡献一份微薄之力。通过深入剖析这一模式的内涵与特点，期望能够找到一条既符合政策导向，又满足学生个性化发展需求的教育新路径。

6S管理融入幼儿园劳动教育的实践研究下载：19 浏览：261

周霞《中国教育研究》 2025年5期

摘要:

劳动教育是我国教育体系中的重要组成部分，也是幼儿园教育教学工作的重点内容。在新时代背景下，积极探索幼儿园劳动教育实施策略，充分发挥出劳动教育的育人价值，不仅可以帮助幼儿养成良好劳动习惯、提高自身综合素质，还能为其终身发展奠定坚实基础。基于此，本文将对幼儿园劳动教育6S管理策略展开探讨，即分别从目标制定、管理制度构建、环境创设、资源整合、师资培养、评价方式六个方面着手，积极做好幼儿园劳动教育工作，有效落实立德树人根本任务。

小学道德与法治教学在思政教育一体化理念下的策略研究下载：13 浏览：326

张益宁《中国教育研究》 2025年5期

摘要:

作为义务教育阶段思政教育一体化的起点，小学道德与法治课程至关重要。在教学中，教师必须根据学生认知水平、思想倾向和价值观，科学设计教学内容，确保教育过程循序渐进、逐步深化，以优化思政教育整体布局。本文基于小学思政教育一体化视角，探讨道德与法治教育的要求，明确教学改革的关键，并指出存在的问题。最后，结合教学要点与不足，提出针对性的教学策略。

小学班主任班级管理与德育教育研究下载：23 浏览：442

陈小娜《中国教育研究》 2025年5期

摘要:

小学阶段是孩子们性格和价值观形成的关键时期，班主任在这个过程中发挥着至关重要的作用。作为学校和家庭之间的纽带，他们不仅需要有效地管理班级，还需要积极引导学生培养良好的品德和价值观。本研究旨在深入探讨这些问题，提出切实可行的策略，以帮助小学班主任更好地履行他们的角色，促进学生的综合素质教育。本文主要对小学班主任班级管理与德育教育的相关策略进行探讨。

构建小学艺术教育办学特色的实践研究下载：21 浏览：397

李于民《中国教育研究》 2025年5期

摘要:

在当今社会，艺术教育已经成为小学教育体系中不可或缺的一部分，它不仅丰富了学生的学习生活，还有助于培养学生的创造力、审美能力和人文素养。随着教育改革的深入发展，构建具有特色的小学艺术教育办学模式显得尤为重要。本文旨在探索出一条符合小学生发展规律、满足时代需求的艺术教育新路径。

基础教育物理课堂质量提升路径研究下载：14 浏览：359

王艺贞《中国教育研究》 2025年5期

摘要:

随着基础教育改革的持续推进，初中物理课堂的教学质量成为教育改革的重要一环。本文深入探讨了如何有效提升初中物理课堂的教学质量，从教学方法的革新、教学资源的优化、学生参与度的提升以及教师素质的培养等多个维度进行了全面分析，并提出了具体的策略和建议。

幼儿攻击性行为与家庭教育研究下载：72 浏览：603

胡婷婷《中国教育研究》 2025年5期

摘要:

幼儿攻击性行为是指在幼儿园或家庭环境中，幼儿表现出的一种对他人的身体或言语上的侵犯行为。这种行为可能包括推搡、打人、咬人等身体攻击，以及辱骂、威胁等言语攻击，甚至可能表现为通过破坏物品或散布谣言等间接方式来伤害他人。家庭教育在幼儿攻击性行为的形成和发展中扮演着至关重要的角色。家庭是幼儿最早接触的社会环境，父母和其他家庭成员的教养方式、家庭氛围以及家庭成员之间的互动模式，都会对幼儿的行为模式产生深远影响。因此，探讨家庭教育如何影响幼儿攻击性行为，并寻找有效的家庭教育策略来减少这种行为，对于促进幼儿健康成长具有重要意义。

素质教育背景下小学语文课堂“活”起来的路径研究下载：33 浏览：354

钟雯《中国教育研究》 2025年5期

摘要:

新课改下的小学语文教学改革要求教师将学生视为课堂主体，注重提升学生语文学习的兴趣和积极性。在此背景下，如何使语文课堂“活起来”成为广大教师亟待解决的问题。文章立足素质教育理念，对当前小学语文课堂教学现状进行分析，指出其中存在的问题，并从创设生动情境、合理应用多媒体、加强自主探究三个方面提出具体策略，希望能为相关教育工作者提供借鉴。

高中英语教育中的口语交际能力培养研究下载：8 浏览：173

赵艳菊《中国教育研究》 2025年5期

摘要:

当前，英语作为国际交流的桥梁依然占据重要地位，因此我国高度重视英语教育的质量和成效。其中，英语口语交际能力作为英语学习的关键一环，其实用性和现实意义不言而喻。然而，许多高中生在英语学习中虽有所建树，但口语交际能力却相对薄弱，表达不够清晰，听说读写四个方面发展不均衡，这已成为英语教学亟待突破的难题。鉴于此，众多教育者开始聚焦于提升高中生的英语口语交际能力，旨在确保学生在英语学习过程中实现全面发展，特别是在口语交际能力方面取得显著进步。

当代书法教育的研究及思考下载：62 浏览：459

王培郦《中国教育研究》 2025年5期

摘要:

在当今社会，随着社会的高速发展，对民族优秀传统文化的继承和发扬，应当给予更多的关注。在我国，书法是中华民族的一大瑰宝，它的继承和发展是最具典型意义的。文章以当代的时代为背景，对中国的书法艺术进行了多方面的研究。

小学语文跨学科融合教育的策略研究下载：8 浏览：298

蒋一鑫《中国教育研究》 2025年4期

摘要:

随着教育改革的深入，跨学科融合教育已成为提升教学质量、促进学生全面发展的重要途径。小学语文作为基础教育的重要学科，其跨学科融合教育策略的研究对于提升学生的综合素质、培养创新思维和解决实际问题的能力具有重要意义。对此，本文针对小学语文跨学科融合教育的必要性以及策略进行研究。

农村小学数学教育中差异化教学的对策研究下载：23 浏览：454

任婷婷《中国教育研究》 2025年4期

摘要:

农村小学数学教育的差异化教学是针对学生在学习风格、学习能力、兴趣等方面的差异，采取不同教学策略和方法，以满足每个学生的个性化学习需求，提高教学效果和学生学习动机的重要手段。在农村小学，学生背景差异大、学习资源不足等问题较为突出，如何有效开展差异化教学，促进学生全面发展，是当前亟待解决的问题。本文将就农村小学数学教育中差异化教学的对策展开研究，通过深入分析和探讨，旨在为农村小学数学教师提供可行的教学策略和实践经验，促进教学质量的提升，推动学生全面发展和成长。

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2018-2025

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