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探索中职心理健康教育开展的必要性
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幼儿园生命教育中培养幼儿尊重生命意识的策略研究
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躯干与骨盆控制训练对脑出血偏瘫患者肢体运动功能恢复的影响
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摘要:
目的:通过对某三甲中心医院康复科脑出血偏瘫患者的调查,分析躯干与骨盆控制训练对于脑出血偏瘫患者肢体运动功能恢复的作用。方法:从某中心医院康复科选出60例脑出血偏瘫患者,并将其随机分为实验组和对照组,每组各30例,两组患者的一般资料比较无明显差异(P>0.05)。对照组进行常规的药物与运动疗法治疗,实验组在进行常规药物和运动疗法治疗的基础上增加躯干与骨盆控制训练。两组分别进行为期5个月的治疗,并分别对两组患者治疗前后的平衡功能、步行功能和下肢运动功能进行评定,将两组Berg评分、Holden分级、下肢Fugl-Meyer运动功能评分进行对比。结果:治实验组治疗后Berg评分、Holden分级、Fugl-Meyer下肢运动功能评分较治疗前提高幅度均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:脑出血偏瘫患者的康复治疗中,躯干与骨盆控制训练对于脑出血偏瘫患者的肢体运动功能的恢复有着显著的作用。应用躯干与骨盆控制训练的患者较进行常规药物和运动疗法治疗患者的平衡功能、步行功能和下肢运动功能的恢复效果更明显。
利用绘本开展幼儿园生命教育的实践研究
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针刺对脑卒中后偏瘫患者上肢运动功能恢复疗效的研究
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摘要:
目的:探究针刺治疗在常规康复治疗的基础上对脑卒中后偏瘫患者上肢运动功能恢复的影响。方法:从2022年1月-2022年5月某医院康复科、神经内科的患者中筛选出40例符合实验条件的患者,分为实验组(20例)与对照组(20例)。对照组只应用常规康复治疗进行康复训练,实验组患者在常规康复治疗的基础上针刺疗法,每组治疗5个周期,每个周期18天,治疗结束后进行疗效前后对比。研究结果:经过针刺疗法及常规的康复训练,实验组患者ADL、FMA评分高于对照组患者评分,肌张力状况较治疗前有所改善,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:常规康复治疗结合针刺的康复疗法对脑卒中后偏瘫患者上肢运动功能的恢复更加有效。
综合护理干预对登革热患者康复效果的影响
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膝关节损伤疾病的康复治疗效果
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摘要:
目的:探究康复治疗在膝关节损伤疾病应用效果。方法:收集医院骨科于2022年1月至2023年1月接受手术治疗膝关节损伤疾病患者78例,均为半月板损伤病例,将患者按照计算机1:1方式分组,每组各39例,参照组实施常规治疗,研究组在常规治疗基础上开展康复治疗,分析膝关节疼痛及运动功能障碍评分。结果:两组干预前后Lysholm评分无差异,干预后,Lysholm评分均降低(P<0.01),研究组Lysholm评分低于参照组(P<0.01),差异显著;两组干预前后HSS评分无差异,干预后,HSS评分均提升(P<0.01),研究组Lysholm评分高于参照组(P<0.05),存在差异。结论:膝关节损伤疾病术后配合康复治疗,可为疾病预后增效,改善膝关节功能。
术中低体温对患者麻醉恢复期的影响及护理干预
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探索幼儿园科学教育活动与多媒体技术的融合模式
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幼儿园生命教育中培养幼儿敬畏生命意识的策略研究
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孤独症康复教育师资培养现状及发展对策研究——以江西省为例
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摘要:
国家“十四五”规划纲要强调要进一步加强特殊教育师资队伍建设,提升特殊教育教师专业能力,进而推动特殊教育的高质量发展,确保特殊群体受到良好教育的权力。[1]党的十八大以来,江西省委、省政府高度重视特殊教育工作,坚持把特殊教育纳入教育事业整体规划,连续实施二期特殊教育提升计划,持续完善政策、加大投入、强化保障,有效推进全省特殊教育改革发展,基本形成了“以随班就读为主体、以特教学校为骨干、以示范学校为龙头”的发展格局。孤独症康复教育作为特殊教育的重要组成部分,高水平孤独症康复教育师资队伍的培养和建设则是特殊教育的重中之重。文章对来自江西省内各地市的100名特殊教育学校或机构的孤独症康复教师进行了问卷调查,并采用SPSS软件对收集的各项数据进行分析整理,深入剖析江西省孤独症康复教师从业现状、师资培养现状及师资队伍建设存在的问题,为推动江西省孤独症康复教育事业健康有序发展提出相应的对策。
基于家校共育背景下高中生心理健康教育问题的思考与探索
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学前教育中体能大循环活动的设计与实施策略研究
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康复护理对脑卒中患者的应用价值
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综合康复治疗脑卒中后肩手综合征的疗效分析
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健康教育在消化内科护理中的应用研究
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呼吸训练联合护理干预对老年慢阻肺患者康复效果评价
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