生态环境问题是一个世界性的问题，在经济飞速发展的过程中，人们对自然环境的要求不断提高，但与此同时，对生态环境的破坏也在不断加剧，尽管人们已经开始意识到生态环保的重要性，但是，社会和经济的发展速度还是远远超出了自然环境所能承受的范围，所以，为了更好地保护地球上的资源，降低对生态环境的破坏，达到人与自然的和谐共生，生态环境监测和环保技术就应运而生，并且在其中起到了很大的作用。但是，生态环保是一项综合性、复杂性和长期的工作，它不仅需要每个人都参加进来，还需要让人们的生态环保意识得到提升。与此同时，更要研究和创新生态环境检测和环保技术，并对社会发展过程中的各种活动展开监控，特别是对于污染环境比较严重，对生态资源破坏程度较高的生产和生活活动，要加大相应的处理力度。

家庭是孩子最早接触社会的地方，而幼儿园则是他们第一次离开家庭独立生活的地方，因此家庭和幼儿园的合作对于培养孩子们的劳动意识、自理能力和社会责任感至关重要。通过家园合作，家长和教师可以共同参与幼儿园劳动教育，充分发挥各自的优势，为孩子们提供更全面的劳动教育机会，实现教育的有机衔接和持续性发展。因此，家园合作背景下的幼儿园劳动教育具有重要意义和价值。

当前，我国糖尿病病患的数量开始急剧性的递增，并且这一疾病的发病年龄开始逐渐的向年轻化的方向靠拢，会直接威胁到人们的自身健康状态。如果病患所掌握的糖尿病知识较少，不能正确且科学的使用治疗及预防措施，那么就会导致血糖的控制成效微弱。现阶段，我国所开展的糖尿病知识教育工作仍旧滞留在初始的发展阶段，所以，在这种状况下，必须要探究如何正确化的开展糖尿病患者的护理工作。利用护理干预的方式，增强病患自身的健康知识储备量，同时对其行为进行合理化的管控，防止糖尿病病情恶化。

在传统小学体育教学过程中，教师过于注重体育成绩，导致学生的体育学习局限在掌握体育技能和提升身体素质方面，忽略了综合发展。将劳动教育有效融入小学体育课堂教学实践中，能够使学生充分认识到劳动的必要性和重要性，帮助学生养成坚韧、勤奋、勇敢的劳动品质，学会尊重劳动人民和劳动成果。因此，教师要结合小学体育教学实际，将劳动教育合理渗透其中，帮助学生“在体育活动中形成劳动技能、在劳动实践中增强体质”，进而促进学生德智体美劳全面发展。

随着我国进入了信息化社会，要把现代化的信息技术应用到学生的教育和教学之中，把创客教育与初中信息技术结合起来，不仅给初中教学带来了新的生机，而且还可以提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，从而达到新课改革的目标。在这一背景下，笔者对初中信息技术教学中创客教育的应用做了简单的剖析和探讨。

随着素质教育的发展和教育改革的推进，教育部门开始主张在教学中渗透法制教育。虽然从表面上看，数学教学和法制教育没有关联，认为法制教育需要依靠政治课程或学校德育处来完成。但其实初中数学教学有着渗透法制教育十分明显的优势，但需要教师对教材内容加以挖掘，探索有效的教学策略，在不影响本来的教学进度的基础上，让适量的法制知识有效渗透到数学教学中，完成学生的德育。

社区养老是重要的养老模式之一，随着中国社会老龄化程度加深，养老服务产业深入发展，中国养老需求与服务供给发生不断变化，并产生了新的问题。本文主要聚焦已有关于社区居家养老的研究，梳理和归纳中国社区养老供给与需求现状、问题及对策。

手术作为临床治疗的主要方式，由于其会对患者的身体机能产生不同程度的影响。因此通过利用快速康复内科护理手段，可以有效提高患者的治疗效果和恢复效率，同时可以为患者提供更加满意的护理服务。

随着科技的飞速发展，人们的生活方式也在变得更加便捷和高效。许多政府部门和企业都开始采用信息管理系统来处理日常工作。然而，传统的小学教育管理方法并未跟上这个快速变化的时代，因此相关部门必须采取措施来推动小学教育管理的信息化。为了提升小学的教育质量，相关部门需要开发一个专门的信息管理系统。这个系统可以更好地控制学校的运营，并且可以让小学教育管理工作变得更加高效、规范和便捷，本文将探讨如何开发出一个完善的、可靠的、可扩展的小学信息管理系统，以满足教育的各种需求。

目的：探讨血透患者康复期采取循证护理的实践效果。方法：选取本院2022年1月至2023年1月进行血液透析治疗的80例患者为研究对象，按照随机取组原则，均衡取对照组与观察组各组为40例，在康复期护理阶段，为对照组采取常规护理，观察组采取循证护理，对区别护理后2组之间相关的5个观察指标进行统计学数据分析。结果：所患有的并发症概率更低组为观察组（P<0.05）。陆续进行对策后，观察组的结论值显著更高过对比组结论值（P<0.05）。组与组之间护理步骤贯彻落实之后，观察组所测出的舒服度各观查项分值均坐落于更低位（P<0.05）。两组在开展护理工作前，透析充分性指标SCr、BUN无差异（P>0.05），在治疗后均有降低，且观察组更为显著，差异具有统计学意义（P<0.05）。在护理方式拟行之前，组别之间未见相关生活质量层面的得分差别（P>0.05）；陆续进行对策后，观察组的结论值显著更高过对照组结论值（P<0.05）。结论：循证护理有利于改善血液透析康复期患者的治疗效果，能减少并发症的发生，提升患者舒适度及生活质量。

小学音乐教育是随着时代的更新与进步，不能受传统教育的方式和思维束缚，培养学生的音乐知识，教师要从多方面考虑问题，要有针对性地对一些教育方式进行改革，有明确的教学计划。有舒适的音乐教室为学生提供良好的学习环境，提高学生的音乐文化素养，是为了他们的全面发展，培养学生的兴趣爱好和对音乐的鉴赏能力。本文立足于小学音乐教学角度，分析了提高小学音乐课堂教学有效性的策略，希望具有一定参考价值。

劳动教育是素质教育的重要组成部分，新时代的学生要具备劳动意识与创新精神，能够为国家未来发展提供动力。“双减”政策提出后，学校和家长将目光聚焦在学生身上，在“双减”政策的支持下，学校要以劳动教育为抓手，让学生掌握劳动技能。小学阶段是学生学习数学知识和培养综合素养的重要阶段，“双减”政策出台后，学校要以劳动教育为抓手，帮助学生掌握知识与技能，在实践中感受数学魅力。小学数学教师要挖掘教材中的数学元素与劳动元素之间的联系，将劳动教育与小学数学相融合，培养学生动手实践能力以及创新意识。

“研学实践教育”是教育部在2018年之后对研学旅行的改称。自2014年开展研学旅行以来，各级各类学校已经在不断的探索中，积累的丰富的经验。但是想要形成系统性的教育态势，还需要进一步深入探索和研究。尤其要不断加深研学实践教育的成果转化，让其与校内教育充分融合，才能进一步体现研学实践的教育价值。

目前已有的研究大多证实了自闭症儿童共同注意不足，同时也证实了其在早期社会交流中的重要作用，并与多种功能存在相关性，可预测性。因此，本文拟通过轮换教育（DTT）与核心响应训练（PRT)，提高孤独症儿童的共有注意水平。在轮换式教学中，将共同注意力目标行为的发展步骤，细化到了最小的教学单元，这样儿童就可以很容易地接受和学习了。与此同时，还可以让儿童进行多次的可操作的练习。当目标行为达到了一定的标准之后，就可以展开核心反应训练的教学，在教学的过程中，要严格遵循PRT教学的原则，比如重视儿童的选择、给予自然的增强等，让儿童能够掌握共同注意力的行为，并且明白分享的重要性。

风机基础是支撑风力发电机塔架结构及机翼的关键部件，可承担风荷载及振动荷载，有助于降低风力发电机投资成本。风机基础施工中预应力锚栓施工技术的应用十分广泛，本研究主要探讨风机基础预应力锚栓施工流程及技术要点，为提高风机基础施工质量提供保障。

农村小学生认知能力有限，对自己不熟悉的人文艺术感到陌生，抗拒。听不懂，唱不好，没兴趣，成了民族音乐教学的难题。将民族民间舞蹈融入音乐课堂可以帮助学生更好的体会音乐作品风格，理解作品所表达的内容，提高学习民族音乐的学习兴趣，从而感受民族音乐的魅力，提升民族音乐的鉴赏能力。通过“舞蹈教学要循序渐进、由浅入深、丰富多彩”“舞蹈教学要简单易学，注重民族特色动作的加入”“民族民间舞蹈教学要具有趣味性”“运用多媒体资源”等策略，让学生在轻松快乐的学习氛围中感受音乐表现音乐，拓宽他们的审美视野，认识到民族音乐的多样性和丰富性，增进对不同文化的理解和尊重，更加热爱祖国的音乐文化。

在社会发展和经济发展的今天，我们的教育与教学体制也发生了一些变化和新的变化。阅读是我国小学语文教育中的一个重要内容，其重要性毋庸置疑，因此，对当前小学语文阅读的现状进行深入地探讨，寻求一种行之有效的途径，是当前小学语文教师面临的主要问题。因此，在小学阶段，如何将心理健康的知识融入到小学语文的课堂中，就显得尤为重要。所以，本文对小学语文阅读现状进行了分析，对如何把心理健康教育渗透到小学语文阅读教学中进行了探讨，并提出了相关的对策。

传统观念认为康复始于手术之后，但术后存在伤口疼痛、愈合慢，心理焦虑抑郁以及并发症等问题，近十年来预康复策略应用已经成为围术期治疗发展热点,逐渐引起重视。本文采用文献资料法、逻辑分析法、Meta分析法等，通过中国知网CNKI、Web of Science和国家图书馆等数据库检索预康复等相关学术研究成果，为研究提供文献参考，探究预康复理念进展、国内外应用现状、干预内容及应用效果等，为完善预康复策略及康复流程，提高患者的康复效果提供方向。

目的：探讨四肢骨折患者中快速康复护理的应用效果。方法：在2022年11月-2023年11月期间选取102例四肢骨折患者，采用随机化分组法，分为对照组（n=51，常规护理）和观察组（n=51，快速康复护理），比较两组术后恢复时间、并发症。结果：观察组的卧床时间、住院时间均短于对照组（P＜0.05）；观察组的并发症发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：在四肢骨折患者中应用快速康复护理，能够促进术后恢复，预防并发症，可推广。

目的：探讨对颅脑损伤认知障碍护理患者实施康复治疗护理的效果，分析此种干预方法对患者偏瘫肢体活动能力、神经功能的影响。方法：选取我院神经内科在2022年6月-2023年5月期间诊治的60例颅脑损伤认知障碍患者为探究主体，经信封法分成对照组、实验组，分别纳入30例。对照组接受常规康复护理，实验组接受康复治疗护理，对比两组护理效果、相关功能。结果：实验组护理总有效率较对照组高，差异明显（P＜0.05）；实验组LOTCA、MMSE、MBI评分均较对照组高，差异明显（P＜0.05）。结论：予以颅脑损伤认知障碍患者实施康复治疗护理具有重要价值，可促进认知功能与精神状态改善，可为日常生活能力恢复创造理想条件，应用价值理想。