培养会计专业学生实践能力十分关键，通过项目化教学的引入，保证了教学质量，使学生能够快速掌握会计技巧，在教学活动开展过程，教师应该结合学生学习实际，积极设计有效的项目化教学模式，以提高教学有效性。本文以职业教育所面临的社会环境为前提，以服务企业发展为背景，探讨基于项目化教学模式下的高职会计专业课程改革与研究，提高教学的针对性和学生的适应性，提高学生的就业率。通过由浅入深、开展校企合作、工学结合，使其成为高职教育的重要办学特色，打造高职教学的核心竞争力。

要 在经济全球化背景下，国际教育与科研合作逐渐发展成为我国高等院校实现快速与高质量发展、提升自身国际学术影响力的重要途径。但是，由于我国大多数高校在国际影响力、学术资源和科研实力等方面还存在不足，导致其教育与科研国际化程度未达理想状态。此外，由于一些高校学科发展特色过于明显，导致同一所高校内部各个学科之间也存在国际合作水平参差不齐的现象。近年来，高校逐渐成为留学归国人员工作的首要选择，这为高校建立高效的教育和科研国际化合作机制提供了新的契机。本文分析了我国目前大多数高校在国际教育与科研合作发展过程中所存在的问题，探索留学归国人员对高校国际教育与科研合作的促进作用和引导机制。

经济的高速发展给生态环境带来了巨大的压力，现如今环境保护已经成为了一个国家不可忽视的问题。重污染的企业应该对环境保护尤为重视，然而我国一些上市公司不仅给环境带来污染、损耗自然资源，而且还存在环境会计信息披露违法违规的行为。文章选取了山西三维集团股份有限公司作为案例进行探析。通过分析山西三维披露问题的成因，并针对内部的成因提出了改善的建议，希望能够给山西三维环境会计信息披露的工作提供帮助。

随着我国十四五规划期间提出对数字化转型的要求，数字化转型工作逐渐被各企业列入“一把手”工程。企业数字化转型，对会计数字化转型即使前所未有的机遇，也是极大的挑战。财务人员应该在这次机遇与挑战并存的大环境中，积极思考会计数字化转型如何通过业财融合，推动企业数字化转型。

农村教育是当前农业发展中的重点，农村教育的开展必须要从服务三农的角度出发，培养更多的专业人才助推乡村振兴战略的实施，因此要鼓励发展农村教育将更多先进理念运用于新农村建设之中。

高等教育与区域经济协调发展是新时期我国实现高质量发展的重要战略支撑。近年来我国的高等教育实践愈来愈强调高校应与区域经济形成良好的互动关系，通过知识成果转化、人员交流等途径深度参与区域经济。各地出台的“双一流”建设方案在扶持本地区已有的优势高校和学科之外，将大量的财政和政策资源投入本地急需的能够解决地方发展难题的学科上。

陶行知先生认为，生活中蕴含着广泛的教育意义，教育必须与生活紧密结合，让学生在生活中得到有效教育，生活就是教育。教师应将生活与中职会计教学相结合，让中职会计教学走进生活，让学生在生活中学习知识。本文分析了生活化教学在中职会计专业教学中应用存在的不足，并提出了相应的解决策略，期望能够促进中职会计教学的改革创新。

面对激烈的市场竞争环境，各行各业需要结合自身发展需求进行针对性改革才能快速适应当前经济模式，农场是关系到国民经济发展的基层单位，以往进行会计核算处理时还存在较多问题，在新经济条件下，农场企业必须要做好各项财务工作，加强对农场会计核算工作的重视，深入农场实际采用多种有效核算方式，提高工作水平，保证核算结果的准确性与有效性，为农场经济的持续发展打下基础。

内涵式发展视域下高校资助模式不仅是为了响应高等教育公平的有效手段，更是为了破除资助育人过程中“重物质资助,轻精神层面的教育与指导”以及“重资助程序,轻制度层面的信度和效度”诟病，实现“高质量育人＋成才”培养模式。因此，建构以经济资助为基础、以心理扶助为支撑、以就业辅助为依托、以精神援助为重点的资助育人“运算法则”，实施“靶向式资助、项目化育人”，不断提升资助对象的精准性，提高资助育人的实效性，激励受助学生感恩奉献、奋发图强，助力学生全面成人成才。

随着我国经济市场繁荣发展，追求经济效益最大化是各个企业的经营之本，加强企业成本控制，是财务会计的基本工作内容。财务会计不仅可以保证企业经济效益提升，还能为企业各个管理环节提供辅助，是企业想要飞速发展不断提高经济效益的重要岗位。本文从企业经济效益的主要影响因素入手，分析出提升企业财务会计工作质量的应用策略，希望可以对企业财务会计工作，提升企业经济效益有所帮助。

本文以2014-2018年度沪深两市A股上市公司中的制造业企业为研究对象，阐述了最优契约理论、委托代理理论、激励理论等理论，提出了关于高管薪酬激励、管理者能力与企业绩效之间相关性的研究假设并构建模型，运用统计软件STATA15.0进行检验与分析，得到以下三点结论：高管薪酬激励有助于提升企业绩效；管理者能力越强越有助于提升企业绩效；管理者能力越强，越有助于促进高管薪酬激励与企业绩效正相关。

由于各学科的教学和作业繁重，导致思想认知水平尚不成熟的小学生厌倦学习过程，难以真正激发学习兴趣从而使其变得被动。基于此，小学语文教师要积极转变教育观念，创设激发学习兴趣的教学输出途径，构建促进师生互动交流的教学情境，制定有益于学生身心发展的评价机制，在“双减”政策指导下控制学生的作业量，确保小学语文教学的提质增效，促进学生的个性化成长与发展。基于此，本文针对双减政策下的小学语文教学策略展开研究，以供各位参考。

经济管理专业对学生管理能力的提升起到一定的促进作用。尤其在成人高校教学中，经济管理知识学习是在职学习的重要内容。一味按照常规教学模式开展教学工作，很难保证成人高校学习者获取更多专业知识。因此要充分结合成人高校特征制订科学的经济管理专业教学方案，使学习者实现稳定提升。

随着互联网经济和数字经济的深入发展，高校教育面临着重要的机遇与挑战。地方应用型高校财务管理专业的人才培养以服务地方，促进经济发展为目标，培养适应社会发展需求的高素质人才为重点，肩负着向社会和企业输送高质量经济管理型人才的重担。因此以大数据为视角，在专业教育与双创教育融合的引导下，研究地方应用型高校财务管理专业人才培养工作，不仅能够促进高校教育体制的改革，提高财务管理专业人才的创新能力和整体素质，更能够有效解决大学生就业创业问题，满足企业对高质量经管人才的需求，最终实现创新驱动发展的宏观战略，促进社会经济的长远发展。

随着习近平总书记正式提出和多次强调“碳达峰”、“碳中和”目标，我国逐步形成以新能源为主体的新型电力系统。怎样量化“双碳”目标下经济发展中企业的二氧化碳排放导致的环境问题已经成为重点，在这样的背景下诞生了碳会计的概念。碳会计信息披露是碳会计的主要组成部分，具有传递信息、提升信息透明度、缓解信息不对称性等作用。发电企业具有高耗能和重污染特征，也是重点控排行业。本文以综述的形式深入研究我国发电企业的碳会计信息披露，为相关问题提供了可靠支撑。

“互联网＋”为高等教育发展带来重要的空间与契机，但是同样为高等教育工作开展带来了新的挑战。创新创业意识简称“双创意识”，与职业教育理念不谋而合。为此，高等院校要深度开展双创教学，培养学生形成良好的职业素养与职业能力，增加学生与市场需求、对口岗位的契合度，培养学生成为具备双创意识的职业化、专业型人才，为高等院校核心竞争力提升提供重要助力。基于此，本文章对基于双创能力提升的工商管理课堂教学变革之思路进行探讨，以供相关从业人员参考。

在强调对复合人才进行大力培养的当今社会，各大高校均已对更新教学模式的必要性有所了解。作为社会进步重要动力的工商管理行业，对人才的需求量自然与以往不同，这也对相关专业教师提出了新的要求。事实证明，只有将产学研用作为落脚点，对教学理念及体系加以完善，才能使学生具备成长为社会所需人才的条件，进而确保自身价值得到实现。

在素质教育的背景下，培养学生的创新思维已成为小学语文课堂教学的重要目标。为了实现素质教育的目标，教师必须激发学生的创新思维，让学生学会用创新思维去思考和判断。本文探讨了在小学语文高级教学中培养学生创新思维能力的问题。

进入21世纪之后，各个国家不同行业都处在经济全球化和电商全球化的发展背景下，供应链环境下的商贸物流管理在这一背景下也受到越来越多的关注。进入21世纪之后，很多企业为了在全球化竞争中保有一席之地，都会选择供应链管理作为其管理模式。供应链的采用，将产品的生产、运输、销售等环节有机联系在一起，加强各个环节企业联系的同时，还有利于企业的模块化经营。供应链环境下的商贸物流管理对于我国物流企业的发展具有非常重要的促进作用，物流管理能够在提高物流企业工作效率的同时，为企业带来更高的经济效益。此外，科学、合理的商贸物流管理模式的使用，对提高我国经济贸易效率也有很大的促进作用。不过，目前供应链背景下的物流管理面临一些问题，本文将针对这些问题展开研究。

随着我国市场经济体制改革的深入，构建符合现今发展趋势的医院管理制度，已经成为医院改革的重点与难点。在现代化医院管理制度下进行医院学科建设工作，已经进入了新局面中。完善医院学科建设工作，无疑可进一步优化现有医院管理制度，可促进学科团队创新，可促使基础医学与临床医学有效结合，可实现多学科协作诊疗。本文主要阐述基于现代医院管理制度下医院学科建设。