文章-世纪中文出版社

高中思想政治课作为学校教育的主要形式，承担着立德树人和培养学生劳动精神的重要使命，应发挥劳动教育主阵地的作用。高中政治教师要结合学科和专业特点，在教学中有机融入劳动教育。高中政治教师在课堂中融入劳动教育可以从巧妙整合书本知识，形成劳动认知；深入挖掘乡土资源，唤醒劳动情感；科学设计课程议题，锤炼劳动意志；积极开展校本课程，锻炼劳动技能。即从 “知、情、意、行” 四个方面着手，培养学生的劳动品质。

新时代农村小学种植劳动教育策略研究下载：125 浏览：1730

赵雨亮《现代教育教学研究》 2022年5期

摘要:

在种植活动的开展过程中，主要是对小学生进行观察力、认知等能力的培养，通过这种有意义的活动，让小学生可以形成一个人对客观事件的基础认知，而利用好全收获的教育理念，则可以进一步的提升小学生对于这种种植活动的认知程度，让小学生感受到更多的活动乐趣，并为之后的教学工作打下良好的基础。

幼儿游戏化劳动教育实施路径研究下载：49 浏览：1735

曾玉婷《现代教育教学研究》 2022年4期

摘要:

随着近年来我国基础教育体制改革的深化，在幼儿劳动教育中融入多样化的游戏元素全面激发幼儿的学习认知兴趣,能有效调动幼儿参与劳动的积极性。文章在全面概述幼儿游戏化劳动教育内涵的基础上，从面向幼儿构建游戏化劳动教学场景、游戏化劳动实践与内容“深度耦合”、游戏化劳动教育引导激励等方面探究了具体的实施路径，旨在为广大幼儿教育者提供科学有效的实践指导。

新时代大学生劳动教育研究下载：227 浏览：2190

张伟虹《现代教育教学研究》 2021年4期

摘要:

大学生世界观、人生观、价值观现在还未定型处在发展期，“纽好人生第一粒扣子”对他们以后成长至关重要。而如何全面把握高校劳动教育，是深入开展劳动教育的前提和基础。高等教育工作者应准确把握高校劳动教育方针，构建既层次分明又紧密相关的目标体系，全面把握劳动与德智体美诸要素之间的关系，积极开展新时代大学生劳动教育。鉴于此，本文对新时代大学生劳动教育的开展策略进行了探索。

互联网时代下混合式教学模式在劳动法课程教学中的应用下载：237 浏览：1278

钱大胜《国际教育论坛》 2024年9期

摘要:

在互联网时代背景下，混合式教学模式逐渐成为高校课程教学的重要方式。本文探讨了混合式教学模式在劳动法课程中的具体应用及其在实施过程中面临的主要挑战，包括技术问题、学生自主学习能力不足和教学资源建设滞后等。针对这些问题，本文提出了相应的改进建议，如加强技术支持与培训、培养学生的自主学习能力、优化教学资源建设等。最后，本文展望了混合式教学模式在未来发展的方向，认为其将为劳动法课程的教学创新和教育质量提升提供重要的支持和动力。

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