文章-世纪中文出版社

信息化时代的全面来临，促使现场采访所涉及到的信息量更大且更复杂，如何在繁杂的信息中抓获关键点始终是播音主持人必须具备的专业能力。同时，在电视台现场采访过程中，播音主持人应该随机应变且处事灵活，高质量完成电视节目采访任务，为增强节目的时效性与真实性奠定良好保障。为确保电视台播音主持人现场采访能力得以深化加强，本文主要结合实际经验对具体强化路径进行总结归纳，以期可以给电视台播音主持人现场采访工作提供参考价值。

浅谈中学音乐特长生钢琴教学方式与对策下载：43 浏览：745

付波《中国音乐学报》 2024年11期

摘要:

由于中国的人口越来越多，因此，家庭的压力也越来越大。现在的家长们大多都是望子成龙，希望自己的女儿能够成为一个优秀的人才，他们都想要在艺术方面进行培养，从而提高自己孩子的艺术能力，因此，许多中学也会开设中学的钢琴课，来提高学生的艺术素养。要想有效地提升学校钢琴课的教学效果，就必须在教学手段与方法上进行创新，以使学生能够顺利地完成他们的“大学梦”。文章探讨了中学音乐专业学生在钢琴课上的教学方法与策略。

翻转课堂模式下小学音乐教学设计的研究下载：167 浏览：811

龙运桃《当代音乐研究》 2024年10期

摘要:

“翻转课堂”是一种全新的教学模式，以培养学生的学习能力、自主性以及创造力为重点，通过结合效率教学法，兴趣教学法等教学法，增强学生自主性学习，使学生能够更好地掌握知识，更加深入地体验到音乐的魅力。本文主要对“翻转课堂”教学的核心概念进行阐述，阐明“翻转课堂”教学的实施原则。“翻转课堂”教学的重要性也在本文中被分析，提出了一系列小学音乐“翻转课堂”教学模式开展的有效策略。

提高中职音乐课堂教学效果的策略探究下载：237 浏览：2464

李洋《中国音乐学报》 2023年8期

摘要:

中职阶段的音乐课程作为幼儿教育专业当中的基础课程，在学生综合素养的培养当中有着极为重要的基础地位。但在当前的中职学校教育当中音乐课程的叫徐诶效果并不明显，尤其在音乐理论的教学中，多数的学生对于知识的学往往极为容易感到厌烦与无趣。这种教学的现状极大的影响了中职音乐课堂的教学效果，对于学生的综合发展也造成了一定的负面影响。因此，为了改变这一音乐教学现状，本文针对中职音乐教学中现状进行了针对性的分析，并结合实际问题提出进行问题解决的方式与策略。

合作原则视角下的采访分析“人类如何拯救自己” 下载：37 浏览：248

郑延《新闻传播研究》 2025年3期

摘要:

新闻采访是一种典型的言语交际行为，谈话双方都希望能够互相理解，共同配合，以促成言语交际的成功。本文以一则人物专访为例，从合作原则角度对采访内容进行分析，发现采访过程中存在交际双方谈话不和谐的情况。基于此，本文根据合作原则提出相应的建议，以期能使采访活动更为和谐，获得成功。

核心素养下小学音乐教学中的美育渗透下载：38 浏览：852

王晓檬《中国音乐学报》 2024年11期

摘要:

作为音乐教育的组成部分,美育对塑造学生心灵至关重要。教师可借助创设愉快、轻松的课堂氛围,提升教学的趣味性、生动性,彰显音乐教育的美育功能。在当前教育改革的过程中，教师需要突破传统教育思维，将本属于小学音乐教育中的美学教育渗透到教育活动中，让学生可以在音乐学习的过程中不断聆听美、感受美、感悟美，让学生拥有自主品味音乐的审美情感，学生的音乐文化意识得到全面的提升。

小学音乐合唱教学有效性研究下载：151 浏览：803

陈春惠《当代音乐研究》 2024年10期

摘要:

在全面推行素质化的今天，中小学的音乐课越来越受到重视。在培养和提高学生的艺术素质方面，培养和提高他们的艺术修养是一项十分必要的工作。在这种情况下，合唱是一种非常有效的艺术表达方式，它可以把各种声音有机地结合起来，以达到唤起人们的情绪共振，展现出音乐的感染力。但是，目前我国的歌唱教育中还面临着许多问题，严重地制约着歌唱教育的质量和效果。在这一背景下，笔者对小学合唱课的有效性进行了分析和讨论。

民乐文化与小学音乐教学的融合策略下载：326 浏览：3351

孙杰英《中国音乐学报》 2023年8期

摘要:

我国的传统文化在进行传承时，其中比较外化的变化形式就是民乐文化。民乐文化具有悠久的发展历史，所以小学音乐教师在进行课堂教学时，为了更好的培养学生的爱国情怀，可以把实际的音乐教学与民乐文化进行融合，并注重民乐文化的教学发展。基于这种发展状况，本文对小学音乐的课堂教学和民乐文化的融合方法进行了细致的研究，并提出了一些有针对性的解决方案，希望可以为小学音乐教学的发展提供一定的参考价值。

农业科技新闻采访报道技巧和需注意的问题下载：42 浏览：267

张闻亚1 吴平2 《新闻传播研究》 2025年3期

摘要:

乡村振兴离不开农业科技的支撑，科技的普及与传播又离不开准确、生动的农业科技报道。但是有“群众语言”的科技工作者是少数中的少数，难以将技术用深入浅出的描述传递给受众；此时，新闻工作者的“翻译”就尤为重要。但农业科技报道有其特殊的采写难度：首先是农学、林学、水产养殖等的专业性较强，其次是记者流动性较强，知识结构需要在短时间内快速建立，再次农业科技知识的迭代也较快，相应的，记者要有较强的学习、变通、适应能力。本文力图通过列举农业科技新闻采访报道技巧和需要注意的问题，与媒体同业者分享所思所得。

初中流行音乐教学的意义与策略下载：43 浏览：780

刘菁菁《中国音乐学报》 2024年11期

摘要:

初中音乐教学的高效性是一直是许多音乐教师研究的重点，因为初中生已经拥有了健全的独立思想，如果没有有效带动学生学习的兴趣，尽管音乐课对初中生而言是一种放松的方式，但教学效果仍旧不太理想，而流行音乐随着时代的发展进步卓越，是学生较为喜欢的音乐形式，因此，教师应打开突破口，将课堂所教授的内容与流行音乐进行巧妙的融合，以激发学生的学习兴趣，此举不仅可以提高音乐教学的效率和效果，更能够有效培养学生的音乐综合素养。

双减背景下的初中音乐教学策略探析下载：165 浏览：789

肖琪《当代音乐研究》 2024年10期

摘要:

在新课程改革的大背景下，音乐教育的任务日益突出，既要重视音乐文化和艺术的传承，又要重视学生的全面发展和成长。因此，初中音乐教师应积极探索和尝试更新颖、更多样化的教学方式，使学生真实体会到音乐的艺术魅力，从而实现教育培养的目标。

小学音乐教学中传统文化教学的渗透分析下载：326 浏览：3335

王晓《中国音乐学报》 2023年8期

摘要:

随着当前素质教育理念不断深入，小学音乐作为艺术以及审美素养培养的重要课程，逐渐受到学校以及教师的更多重视。在小学音乐教学中，教师应当以音乐课堂作为主要的载体，深化蕴含传统文化元素的音乐教学，从而使学生得到熏陶，热爱传统文化，拓展学生的视野，全面激发学生对学习传统文化的兴趣。

新时期中专音乐教学策略探究下载：43 浏览：848

梁俊艳《中国音乐学报》 2024年11期

摘要:

在新时期的教育环境下，身为中职音乐教师要发挥自身的主导者作用，对音乐教学活动的开展引起高度重视，培养学生对音乐的兴趣爱好，并在时代的发展背景下以崭新的教育理念不断进行探究，从而实现提升中专音乐教学效益的终极目标。

广播电视台记者采访形式的创新分析下载：41 浏览：264

时小庆《新闻传播研究》 2025年3期

摘要:

社交媒体的发展是由多学科媒体的发展带动的，特别是在新媒体方面，人们对媒体的认知不仅限于电视、广播、报纸等传统媒体。手机可以使人们方便快捷地接收新闻信息。在广播电视行业，新技术得到广泛应用，借助这项技术，信息得以迅速传播。新时代各种媒体技术的运用，给广电行业的发展带来了诸多机遇和挑战。广播电视台记者要结合时间节目，从采访开始，为公众提供更好的新闻服务。

对高中教育中音乐欣赏教学的技巧初试下载：236 浏览：2443

王美文《中国音乐学报》 2023年8期

摘要:

音乐课程是高中教育体系中不可或缺的一环，是培养高中阶段学生欣赏音乐的能力以及渗透审美教育的重要体现，而欣赏教学能够提升高中阶段学生可持续发展的能力，由此可知，教师不仅要探索高质量的音乐欣赏教学技巧，而且还要进一步优化审美教育。

音画结合，开拓视野——浅谈幼儿园音乐活动与创意美术的融合下载：259 浏览：2706

杨柳倩《中国音乐学报》 2023年8期

摘要:

近年来，我国经济实力、科学水平不断发展进步，我国对技术性人才质量、数量的需求越来越高。为此，我国整个教育模式进行了一定的革新，从幼儿园就开始探索更高效的方式来促进幼儿的“德智体美劳”各方面综合素质的提高。因此，我园推行出了“音画”结合这一方式——将幼儿园的音乐活动与创意美术进行融合，形成一种全新的课程模式，来开拓幼儿的视野，培养幼儿独立思考的能力、促进幼儿的全面发展。让幼儿在“音画”结合这一教育方式中，开阔自身的视野，提高幼儿的感知、审美、动手能力，培养幼儿“德智体美劳”全面发展，为幼儿以后的课堂学习打好坚实的文化基础。

近三年全国两会记者招待会上中外记者采访风格比较研究下载：37 浏览：245

尹栋《新闻传播研究》 2025年3期

摘要:

当代社会是新媒体发展迅速的信息时代，是瞬息万变的时代。全国的两会已经成为人人关注的热点和焦点，也是记者期待采访的最佳时机，是记者们聚集的中心。两会会场内外充满着新闻信息的硝烟，两会结束后的中外记者招待会更是每年两会期间人人关注的热点，也将两会新闻采访推向了高潮，记者们个个摩拳擦掌，等待着最佳采访时机，记者们与总理的“唇舌之战“更是两会独具特色的一道风景线。

结合流行音乐开展高中音乐教学的有效措施下载：174 浏览：806

周瑶《当代音乐研究》 2024年9期

摘要:

和传统音乐相比，流行音乐的演唱方法更加的多元和丰富，艺术特点较为新颖，表现形式的创造性也较强，能够将个性艺术氛围很好地体现出来。流行音乐是高中生比较容易理解和接受的音乐形式。在高中音乐教学中，将流行音乐运用进去，能够让较为抽象和生涩的音乐知识更加的有趣和生动，能够帮助学生更好地体验音乐。基于此，本文将针对结合流行音乐开展高中音乐教学的有效措施进行分析和探究。

核心素养下小学音乐单元教学的有效措施分析下载：327 浏览：3359

涂小慧《中国音乐学报》 2023年7期

摘要:

伴随着国家教育教学改革的持续深入，如何借助学科教学全面提高学生的综合素养，引导其主动且积极地学习学科知识，逐渐成为了当今小学音乐课堂教学的核心。在教学中，引导学生积极地参与音乐课程内容的学习，从而构建学生的音乐学科素养，成为了基于核心素养背景下开展小学音乐课程教学的重要任务和主要目标之一。在教学观念出现大幅变化的背景下，如何立足于核心素养对小学音乐课堂的各种教学活动进行有效设计，从而开展单元教学机制，成为了现阶段小学音乐教师普遍关心的问题。

小学音乐有效合唱教学课堂的构建下载：181 浏览：827

赵影《当代音乐研究》 2024年9期

摘要:

在当前素质教育蓬勃发展的形势下，小学是学生面对面交流、培养艺术素养的重要时期。小学音乐教师必须不断创新教学模式，营造音乐氛围，以突出自身的优势。笔者将根据自己的小学音乐教育经验，阐述在小学音乐教育中进行课堂合唱教学的相关策略，希望能对小学音乐创新教育有一定用处。

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