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以经济效益为导向的企业档案管理探究 下载:334 浏览:3105
摘要:
当今时代全球经济呈现出了一体化发展趋势,加之我国经济一直处于增长中,为企业管理理念的转变提供了契机,但随之而来的除了机遇之外,还有十分严峻的外在竞争环境及日趋复杂的内部管理压力。这些问题的存在,均为企业档案管理工作的高效开展产生了制约。基于当前的市场经济环境,企业档案管理的体制有所转变,所应用的管理技术不断更新,并且管理环境也发生了较大转变。为此,企业需要在经济效益这一目标导向下对当前的档案管理模式进行转变,通过档案管理能力的提升为企业获取更多的经济效益。
项目导向思想在《网页设计基础》课程中的应用研究 下载:234 浏览:1428
摘要:
项目导向教学法的突出特点是打破了原有的教材结构,将零碎的知识和技能分成模块,将教学过程与工作过程充分地融为一体,围绕工作过程的需要构建课程体系,组织实施教学,不仅有利于瞄准岗位设课程、瞄准能力搞教学,提高教学的针对性和实效性,也能使学生更好地领悟知识的系统性和完整性,学会岗位操作技能,提高社会适应能力。本文在《网页设计基础》课程的教学设计中引入了项目导向的思想,设计出了完整的基于项目的知识体系,实践证明该课程体系能够实现理论教学和实践教学的有机结合,实现教、学、做的一体化,从而达到优于普通教学的教学效果。
以赛促学的目标导向式高等数学教育改革探索 下载:196 浏览:2049
摘要:
高等数学教学的有效性一直是各高校关注的重点问题之一,提高高等数学课堂有效性,不仅利于培养学生数学素养和思维能力,也利于学生专业知识的学习和综合素养的培育,因此提高高等数学教学效果意义重大。本文以此出发,通过分析目前高等数学教学现状及问题,引入“以赛促学”教学思想,分析高等数学“以赛促学”式教学的实施条件和存在问题,结合目标导向理论,提出“以赛促学”的目标导向式高等数学教学方式,以目标为导向,建立学习通路,引入可实施的PDCA方法,细化学生个体学习目标,提出目标导向式的“以赛促学”高数教学的实施过程。
体能导向的大学体育教学模式研究 下载:201 浏览:2091
摘要:
在推进大学体育教育改革的背景下,体能训练是非常重要的一个方面。本文主要基于体能导向探讨大学体育教学模式的应用,分析体能导向下大学体育教学模式的构建策略,指出大学体育教师要注重学生体能训练,合理安排体能训练计划,提高学生体能核心素质。
问题导向的初中数学“综合与实践”有效教学研究 下载:38 浏览:835
摘要:
本文围绕问题导向的初中数学“综合与实践”教学,探讨了教学活动设计、教学过程优化及教学反思评估。在教学活动设计中,强调结构梳理与目标明确、问题导入与方法示范的重要性。教学过程优化方面,情境设置和结构搭建、合作讨论和证明猜想被实践证明为有效策略。同时,本文强调了教学反思评估在提升教学质量和教师专业成长中的关键作用,并提出了具体的实施建议。这些措施共同助力初中数学教学的改进与发展。
CYP500群枕式铺轨机智能导向技术研究与应用 下载:89 浏览:1855
摘要:
为减少人工投入,提高作业效率,保证轨道铺设施工质量,对CYP500型群枕式铺轨机组智能化施工技术进行研究,研发了基于北斗卫星导航和激光测距定位技术的铺轨机智能导向与布枕系统,实现了群枕式长轨铺轨机走行自动定位与纠偏、自动布枕作业等功能。
行动导向教学法在《禽类生产》课程中的应用研究 下载:348 浏览:2625
摘要:
在三教改革实施的背景下,中职学校的教学模式和教学方法也在进行积极改革,成为中职专业教师关注的热门话题。行动导向教学法是当前教育教学中新兴教学方法,能激发学生学习兴趣,形成良好学习习惯,提升学生解决问题的能力。基于此,本文对行动导向教学法在《禽类生产》课程中的应用进行研究。
以快乐体育为导向的初中体育教学模式探究 下载:199 浏览:1996
摘要:
随着我国社会发展的不断加快,经济和科技水平也得到了显著提升,这一背景下,校园教学工作也迎来了新的改革机遇。新课改理念的出现,为体育教学在校园中的地位提升提供了强有力的支撑,发挥了至关重要的作用。本文旨在以快乐体育为核心思想,深入探讨体育课堂教学在初中校园内的实施方式,以期发挥课堂教学的优势,为学生提供一个充满快乐的学习环境,帮助他们在健康的身体状态下提升能力。
论电视民生新闻如何正确引导舆论 下载:62 浏览:696
摘要:
民生新闻与人们的生活息息相关,反映了人们各方面生活中存在的问题,也反映了老百姓所关注的问题。基于民生新闻这种独特的性质,电视台在报道过程中更要重视把握和强化舆论导向的正确性,达到正确反馈老百姓生活和传达相关部门政策等效果。本文就电视民生新闻如何正确引导舆论展开分析,并提出几点策略。
以就业为导向的高职计算机软件人才培养研究 下载:174 浏览:2240
摘要:
在互联网时代下,计算机的应用已经深入到各行各业。市场对于计算机专业人才的需求不断提升,高职院校的计算机软件人才培养也迎来重大变革。本文以高职计算机软件人才培养为例,首先分析了以就业为导向人才培养理念的必要性,随后指出了当前高职计算机软件人才培养中存在的问题,最后提出了改善高职计算机软件人才培养现状的具体策略,以期能为相关人员提供参考。
就业导向下中职体育教育现状及优化策略研究 下载:158 浏览:1611
摘要:
本文旨在分析就业导向下中职体育教育的现状及优化策略,以提升学生就业竞争力和实现社会需求与教育目标的统一。探讨了中职体育教育与职业技能培训的区别和联系,以及如何促进中职体育教育与职业技能培训的有机融合。最后,提出了中职体育教育优化策略,包括完善教育体制和机制、加强师资队伍建设、提升学生综合素质、加强与职业体育行业的合作等方面。本文旨在为中职体育教育提供指导性思路和可行性建议,促进中职体育教育的发展,提高学生的就业能力和职业发展水平。
运用辩证法思维处理信息通信行业发展改革与监管之间的关系 下载:487 浏览:2050
摘要:
在新形势下,信息通信行业如何始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,运用马克思主义哲学基本原理,正确处理好发展中产生的各种问题,让我们的发展更加合理合规,符合人民的根本利益的具有重要的现实意义。
立德树人视域下技校体育教学的研究 下载:264 浏览:2551
摘要:
技校在体育教学工作中要着重研究如何解决学生学习兴趣不高的问题,并结合实际教学成果,分析出现阶段教学内容和方式中存在的问题,找到创新教学计划,提升教学水平的方法。关键要让教师融合素质教育的相关内容,将立德树人的教育理念融入到教学计划中,完成对学生的素质教育和体能训练任务,以此来满足学生的身心健康发展需要。这就对教师的教学素质及专业教学能力提出了较高要求,需要技校专项培养高质量的教师团队。
浅析在新闻报道中自觉践行马克思主义新闻观的意义 下载:123 浏览:1326
摘要:
如何在尊重新闻传播的本质属性下、如何在尊重新闻活动的内在规律下,在采访活动中自觉践行马克思主义新闻观的指导作用,这就给我们这些新闻工作者提出了新的更高要求。本文通过作者在从事一线新闻报道中的长期实践,深入浅出的分析了新时代下在新闻报道中自觉践行马克思主义新闻观的意义,对于新闻工作者坚持正确舆论导向,确保新闻真实性,确保社会效益第一的原则进行了适当探讨。
乡村振兴背景下土地整治模式与生态导向转型思考 下载:205 浏览:2838
摘要:
十九大报告中明确提出了“乡村振兴”战略,“三农”问题的根本性解决,促进农业与农村现代化,是实现“乡村振兴”的核心。农地结构对乡村经济、社会、生态等方面都有重要的影响,是乡村振兴的突破口。通过对当前乡村土地类型划分中所面临的重要问题的分析,提出了在乡村振兴中对乡村土地整治模式创新的策略,基于以上分析,在乡村振兴战略的框架下,对生态导向转型思考也进行了探索,以期为我国乡村可持续发展提供一些理论依据。
新时期提升企业政工管理工作水平的方法 下载:558 浏览:2744
摘要:
提升企业政工管理工作水平时,必须要意识到人才的重要作用,完成政工人才选拔工作,让干部团队发挥引领作用,带头引导员工端正工作态度,纠正员工存在的错误思想价值观念。重点应当在工作中体现基层员工的主体地位,要坚持实事求是的原则,融合三严三实思想,以企业发展实际问题为导向,坚持知行合一的理念,以保障政工管理工作任务能有效落到实处。
乡村振兴中的土地整治效果研究 下载:256 浏览:2951
摘要:
乡村振兴,是发展我国农村经济、文化的重要战略。在乡村振兴背景下,土地整治工作的开展,提升土地资源的利用率,为乡村经济发展带来更多的支持。文章以乡村振兴中的土地整治为研究对象,对土地整治的概念、意义进行阐述。针对当前土地整治中存在的问题,提出几点建议,希望为相关人士提供一定价值参考。
基于新标准导向的水土保持工作高质量发展路径 下载:82 浏览:986
摘要:
水土保持工作是在农业、林业和环境保护等领域具有重要意义的一项工作,对于保护生态环境、维护农田和森林资源的可持续发展至关重要。新时期下,基于新标准导向的水土保持工作高质量发展路径成为关注焦点。基于此,以下对基于新标准导向的水土保持工作高质量发展路径进行了探讨,以供参考。
基于能力导向的高职《市场营销学》课程教学改革探究 下载:102 浏览:1149
摘要:
高职教育需要培养职业应用型的人才,在教育活动中需要将人才的能力培养作为核心。就现阶段的高职《市场营销学》课程教学的状况来看,学生的能力成长仍旧受到诸多因素的影响。具体来看,当前的课程教学的方法普遍较为单一,这会影响到学生的学习兴趣;同时在教学内容以及学生的学习实践方式上也存在问题。为此,需在结合问题的基础上选择合理的《市场营销学》教学改革策略。基于此,本文展开探讨。
初中体育快乐导向教学研究 下载:361 浏览:2969
摘要:
以快乐为本的中学体育是课程本身的有效优化和协调过程,符合新课程改革的教学改革要求。本文着眼于发展初中体育幸福感教育的实践意义,建立基于学生人本思想的初中体育幸福感教育体系,并结合更多创新的教学方法,在体育中的任何地方创造幸福感。

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