文章-世纪中文出版社

小学阶段是学生健康成长的重要阶段，直接影响着小学生日后的发展及健全人格，在这个阶段的小学生情绪波动较大，表现出叛逆、不成熟、蛮不讲理等，很容易产生一系列的心理健康问题。因此，在这个重要阶段，教师对于学生的引导及教育有着极为重要的作用，在教师积极的引导及帮助下，学生才能更好地成长，促进学生形成健全的人格及品行。音乐是一种舒缓情绪及调节心理问题的“精神魔法”，能够让学生获取到情感的洗礼，从而实现“无声胜有声”的教育效果。

湛江湾表层沉积物微量元素特征及生态风险评价下载：47 浏览：416

曹瀚升1,2 邓忆雯1,2 陈法锦1,2 蒲晓强1,2 《海洋研究》 2021年5期

摘要:

利用ICP-MS和XRF方法,对湛江湾表层沉积物样品进行稀土元素和重金属元素丰度测试,并利用5种不同的评价方法进行重金属污染评价,对湛江湾临港产业布局提供参考。结果表明,沉积物中稀土元素总量高于大洋玄武岩,LREE和HREE存在一定程度的分异,Eu和Ce表现均为负异常特征,其来源可能主要来源于陆源物质。单因子指数评价法和地质积累指数法表明,沉积物Cu与Zn少量超标,具有中等程度污染,而Cd超标严重,达到严重污染程度。沉积物质量基准法分析表明,污染物质对水生生物的毒性发生概率在21%左右,其中以Cu,Zn和Cd为主。潜在生态风险评估结果表明,生态风险等级为Cd>Cu>Zn>Pb>Cr,其中Cr具极强的潜在生态风险,并且存在增大的趋势,须采取有效措施加以改善。

深圳湾红树林老鼠簕灌丛的光合固碳及其影响因子下载：47 浏览：342

魏龙1 蔡坚1 林秋莲2 杨琼3 古伟唐4 《海洋研究》 2021年3期

摘要:

红树林(Mangroves)是生长在热带和亚热带海岸潮间带的木本植物群落。老鼠簕(Acanthus ilicifolius)是我国红树林林下灌丛的主要物种,是林下植被碳库的主要构成成分。本研究选取深圳福田红树林区的林下、林窗、林缘和光滩等不同生境下自然生长的老鼠簕植株,测定植株生物量和光合特性等相关指标。研究表明,林窗生境下的老鼠簕植株的光合能力、光合固碳速率和地上生物量累积均达到最大;林下生境最不利于老鼠簕植株固碳;光滩的老鼠簕植株具有较高的地下生物量累积,但由于其蒸腾速率高、水分利用率低下,其固碳较低。光照强度是决定不同生境老鼠簕植株固碳的关键因子。在未来我国红树林造林中,老鼠簕可作为林下植被构建,以提高红树林生物量总碳库,但最适宜老鼠簕固碳的光照约为40%～80%。本文研究结果将为红树林造林实践中的物种选择和林分构建提供理论参考。

应用有机碳同位素技术研究湛江湾生态环境的变化过程下载：47 浏览：366

曹瀚升1,2 张振鹏1 贺文同3 黄鑫1,2 蒲晓强1,2 《海洋研究》 2021年3期

摘要:

随着工业化进程的加快,湛江湾的生态环境承载力受到了极大的考验。为了解湛江湾生态环境的变化过程,文中利用湛江湾表层柱状沉积物样品中总有机碳含量(TOC)及其稳定同位素、总氮含量(TN)和C/N值的测定,结合端元混合模型,分析了湛江湾沉积物中有机质的来源,探讨了沉积物有机碳同位素的主要影响因素。结果表明,湛江湾沉积物中有机质主要来源为自生藻类,同时也受一定程度陆源输入的影响。沉积序列的元素地球化学参数表明,沉积物δ13C值呈现短暂的负偏随后长期正偏的趋势。底部的负偏可能与大气CO2浓度增加有关,随后δ13C主体正偏的趋势主要受控于气候转暖、生产力增加以及富营养化程度增加的共同影响,暗示了人类活动对湛江湾的生态环境的影响逐渐加剧。其中,人类活动相关的工业、农业有机污染物排放可能是不断加剧海水富营养化的主要原因。

小学音乐教学中德育教育的探究下载：392 浏览：1455

李娴《当代音乐研究》 2023年11期

摘要:

音乐教育本身与德育的联系较为紧密，音乐教育作为素质教育的重要组成部分，能支持德育教学活动的创新开展。因此，音乐教师在小学音乐课堂中要积极探索德育的融合应用，从全面促进学生德智体美劳发展的现实需要的角度对音乐教育中的德育功能进行开发，这有助于促进德育融合。

浅谈生活化教学在初中数学教学中的应用策略下载：14 浏览：1026

邓锦荣《数学应用》 2025年3期

摘要:

随着社会的不断发展和教育理念的演进，对于生活化教学在学科学习中关键作用的研究逐渐成为教育领域的热点。在初中数学教学中，学生常常面临对抽象概念的理解困境，这不仅考验着教育者设计教学策略的智慧，也制约了学生数学应用能力的提升。因此，生活化教学成为当前教育研究的一个重要方向。本研究的关注点深入探讨了生活化教学在初中数学学习中的优势。通过研究实际应用中的策略和方法，旨在为初中数学教学提供更为具体、可操作的指导。

初中音乐教学的有效策略研究下载：315 浏览：3255

钟伟《中国音乐学报》 2022年10期

摘要:

基础教育改革不断深入和完善，对传统的教育模式产生了重大影响，同时也对教师提出了更高的要求。初中音乐课程是对学生进行全面教育，提升学生综合素质的重要课程，有助于培养学生的智力以及审美、艺术等多种素养，在学生的全面发展中发挥了重要作用。教师需要认真的结合学生特点，改变教学方式，以使初中音乐发挥其真正的教育意义。

建筑工程施工中绿色节能技术应用研究下载：33 浏览：430

曹小明《建筑技术学报》 2025年4期

摘要:

随着基础设施的发展，能源消耗在不断增加，基础设施的扩建直接导致能源使用量极速增加。如北方地区冬季气温下降，对建筑外墙的保温系统需求增加。建筑外墙作为结构保温的重要部分，其使用也越来越多，建筑外墙的节能技术是工程技术管理人员的研究重要内容。在传统建筑工程中，建筑材料和技术的使用，严重造成环境污染和威胁着人们的生命安全，同时还消耗了大量的资源。因此，绿色节能技术的广泛应用，能有效缓解了当前发展中的能源短缺和环境污染问题，改善了人们的生活条件。在此基础上，文章结合本人实践经验，本文探讨了绿色节能施工技术概念，并分析了节能特点和原则，以及绿色节能技术在实际工程中的具体应用，以期全面促进建筑工程行业的健康发展。

游戏激发低年级学生音乐课堂学习兴趣探究下载：213 浏览：2229

卢美娟《中国音乐学报》 2022年10期

摘要:

在小学音乐教学中有效应用游戏的方式能激发小学低年级学生的学习兴趣，进一步提升音乐课堂教学效果，以适应新课程理念的要求。本文对小学音乐课堂中应用游戏来激发学生学习兴趣进行了探讨，希望能够为专业的小学音乐教学提供一点启发和思考。

论情感教学在初中音乐课堂中的应用下载：246 浏览：2547

龙建康《中国音乐学报》 2022年9期

摘要:

音乐学科在陶冶学生情操、培养学生的艺术修养上发挥着无可比拟的优势。随着素质教育理念的不断深入，音乐学科受重视程度越来越高。初中阶段开展音乐教学，不仅能够缓解学生的课业压力，还能培养他们的兴趣爱好，促使学生思维的发散，对学生综合素质的培养有很大帮助。基于此，本文立足初中音乐的教学实际，首先提出了情感教学在音乐教学中的重要作用，进而提出了具体的应用策略，希望能给其他教师的教学提供一些有效建议。

小学音乐课堂合唱教学的有效性初探下载：251 浏览：2597

江秀丽《中国音乐学报》 2022年9期

摘要:

在小学开展音乐课，可以让学生了解基础的音乐知识，并在学习的过程中提高审美能力和鉴别能力，对提升个人的综合素养也有着较大帮助。而合唱作为小学音乐教学的一项重要内容，在音乐教学中发挥着重要的作用，可以说合唱教学的成效直接影响着整个小学音乐教学的成果。尤其是在新课改理念推行和素质教育改革的背景下，课程教学目标不再像过去那样功利化，而是更多地在教学活动中贯穿德、智、体、美、劳等方面的教育内容，以此来提高学生的综合素质。因此，文章主要围绕小学音乐课堂合唱教学现状、意义、存在的问题以及如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性进行分析。

“双减”背景下的师德师风建设与教育创新下载：31 浏览：483

黄小燕《国际教育论坛》 2025年3期

摘要:

随着“双减”政策的实施，教育行业迎来新的发展机遇和挑战。本文旨在探讨“双减”背景下，如何加强师德师风建设，推动教育创新，以适应新时代的教育需求。文章探讨了师德师风建设的重要性，最后提出了在教育创新中加强师德师风建设的策略。

浅谈小学音乐教学中柯达伊教学法的应用策略下载：267 浏览：3208

李丽花《中国音乐学报》 2021年10期

摘要:

在音乐课堂教学之上，关注音乐教学的每一个方面，进一步让学生们接触到更加生动有趣的音乐内容。柯达伊教学法应用在小学音乐教学过程中，能够充分激发小学生们对于学习音乐的积极性，培养小学生们的音乐素养，提高小学生的音乐能力。让小学生们通过学习音乐，能够掌握更多的音乐知识，陶冶情操，进一步提升审美素养。

浅谈立德树人背景下的小学音乐教学创新思路下载：254 浏览：2615

王水清《中国音乐学报》 2022年8期

摘要:

素质教育广泛推行的背景下，小学音乐教学的重要性也更加突出，同时也被赋予了新的内容，基于立德树人理念开展课堂教学是新时期小学音乐教学的重要任务，这不仅可以推进素质教育的深度发展，还能有效地提升小学生的综合素质，进而可以更好地促进立德树人目标的实现。

初中音乐课堂运用信息多媒体技术的实践探究下载：258 浏览：2673

梁洁《中国音乐学报》 2022年8期

摘要:

优化课堂教学的结构，提升学生音乐学习的兴趣，保持学习的习惯，这些都是作为初中音乐教师要关注并且解决的重要问题，教师的教学工作需要加强设计，特别是创新性的设计，并且要加强评估和反思，不断地进行优化调整，提高教学的质量。在初中音乐课堂上运用多媒体技术，可以推动现代化教育，提高现在的教学水平，取得新的教学成果。初中音乐教师要正确地认识并且积极的使用多媒体信息技术。

让粤北采茶戏走进小学音乐课堂下载：237 浏览：2462

陈萍珍《中国音乐学报》 2022年8期

摘要:

得益于一系列创新教学法的应用，学校的音乐教学的创新性较以往有了一定程度提升，且教学创新环境愈发良好。在这一背景下，传统戏曲在小学音乐教学中的应用尝试不断增加。而对部分小学音乐教学状况分析发现，无论是对粤北采茶戏的应用，还是其应用价值的凸显，教师都缺乏整体观照、全面认知。鉴于此，实有必要探寻更好的粤北采茶戏的应用策略。

浅谈德育教育在小学音乐课堂的渗透教育下载：351 浏览：3595

黄芯瑶《中国音乐学报》 2022年7期

摘要:

将德育渗透到各学科教学中，是实现立德树人教育根本任务的主要途径。音乐的主要内容是歌颂真善美，引导人们积极向善，对人们的思想引导具有不可低估的意义。音乐是小学阶段的基础学科，也是育人学科。音乐是一种精神的交流，很多人听音乐听到泪流满面，也有很多人因为一首乐曲重拾信心。小学音乐的教学是潜移默化影响学生道德思想品质的重要途径，在小学的音乐教学中除了教他们最基础的乐理知识，也要注意用音乐来感染他们，让他们逐渐从音乐中了解生活中的思维情感，让音乐成为生活和心灵的桥梁，教会他们做人处事的道理，让德育教育慢慢渗透到音乐中来在组织小学音乐教学活动的时候，教师要在育人理念的指导下，切实地挖掘德育资源，应用多样的方式将德育融入教学活动中，使学生在获取音乐知识、发展音乐能力的过程中，塑造良好的道德品行，实现健康发展。

小学数学课堂教学中激发学生创新思维的方法探究下载：45 浏览：436

黄婷《教育实践与创新》 2025年3期

摘要:

在21世纪的知识经济时代，创新能力已成为衡量国家竞争力的重要指标，而教育则是培养创新人才的关键途径。本文针对小学数学教学中创新思维培养的不足，通过深入分析当前教学模式的局限性，提出了一系列有效的教学策略，旨在激发学生的创新思维能力。文章首先阐述了创新思维的理论基础，强调其在数学教育中的重要性。随后，针对小学数学教学现状进行了剖析，揭示了教学模式单一、忽视思维训练等问题。结合理论与实践，本文提出了多元策略，包括创设情境教学、培养问题解决能力、倡导合作学习以及运用数学实验等，以打破传统教学框架，鼓励学生积极思考和主动探索。研究结果表明，这些策略在实践中取得了显著成效，学生的创新思维得到了显著提升。本文为小学数学教学改革提供了新的视角和实践路径，以适应新时代对人才创新素质的需求。

简谈小学音乐教学中的美育教育下载：321 浏览：2787

夏育红《中国音乐学报》 2021年9期

摘要:

自古以来，音乐都是能够舒缓人压力，陶冶人情操的一个途径。在小学阶段，音乐教育对于学生身心发展具有极高的积极影响。从学生的个人成长角度来说，接受优秀的艺术文化熏陶，将会对学生的审美能力培养等都产生积极影响。尤其在小学阶段，学生正处于身心快速发展的时期，对外在事物的认知懵懂且接受度较高，因此，小学音乐教师要把美育作为基础教育内容，并将其融入音乐教学的各个环节，鼓励学生多角度品味音乐美，并学会对美进行表达和创造，顺利落实核心素养教育的要求。

小学音乐教学中个性培养与良好情感的渗透思路刍议下载：325 浏览：3510

蔡柳芳《中国音乐学报》 2021年8期

摘要:

在小学音乐教学工作中教师应善于转变教学手段和理念，对学生个性和良好情感的培养。在当前社会快速发展的背景下，人们的生活压力变得越来越大，而良好情感和个性会让人们自主解压，更好地面对学习和生活。而处于小学时期的学生正是培养其形成个性和良好情感的黄金时期，教师要发挥出自身引导优势，转变传统教学手段和理念，让学生接受更加专业的学习。主动地融入到学习环节中，获得良好学习体验，以此开发大脑，提升综合素质。因此，本文将围绕在小学音乐教学中个性培养与良好情感的渗透思路为主题来展开分析，通过详细了解当前小学音乐教学现存问题，再提出促进在小学音乐教学工作中培养学生个性以及渗透良好情感的可行性对策。

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