文章-世纪中文出版社

在核心素养培育的背景下无论是哪一门学科都较为提倡提高学生的学习兴趣，因为只有提高了学生的学习兴趣，学生才更愿意投入到学习当中，教师教学开展得也更加容易，课堂氛围也更加融洽。在中职体育教学当中也需要提高学生的学习兴趣，这样才能提高中职体育教学的效率，增强学生对体育课程的参与积极性。接下来该文在研究过程中，就对中职学生对体育课程缺乏学习兴趣的原因进行探讨，并分析了中职体育教学培养学生学习兴趣的策略。

浅析在中职体育教学中渗透心理健康教育的有效策略下载：287 浏览：2858

黄波《体育学报》 2021年11期

摘要:

在中职体育教学中渗透心理健康教育，不仅是体育教学的创新和发展，还是促进中职学生心理健康发展的必然要求。因此，中职教师应响应教育改革的要求，重视学生的身心健康发展，以期推动我国中职教育发展的进程。

浅谈中职体育教学对学生社会适应能力的培养下载：254 浏览：2821

郭增榕《中国社会科学学报》 2021年3期

摘要:

如今随着我国素质教育的不断推进，人们越来越重视中职体育教学对于学生发展的重要性了。在我国新课标的改革下提出，教师在展开中职体育教学过程中，不仅要不断的提升学生的身体素质，同时还要培养学生适应社会的能力，以便于学生将来在工作之后能够更快的适应社会环境，提升自己的工作效率。本文就以浅谈中职体育教学对学生社会适应能力的培养这个问题要展开了探讨。

趣味田径在中职体育教学中的应用研究下载：131 浏览：1627

古东海《教育研究与发展论坛》 2022年7期

摘要:

趣味田径是将田径运动进行趣味化改造，在运动过程中使既能学习和掌握基本的田径技术，又能在运动中体验到快乐。它是当前小学田径教学的主要教学手段，而对于中职学生而言，与小学生存在生理和心理的差异，趣味田径在中职田径体育教学中开展，是否能够为中职学生带来积极影响，还有待于进一步探究。

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