地球是生命体赖以生存的环境，近年来却遭受了越来越严重的破坏，自然灾害频频发生，如洪水、地震、沙尘暴以及很多城市正在面临的雾霾等。世界各国都在积极研究低碳化学，广大教师也开始在初中化学中实施低碳教学。但是，在实际教学过程中还有很多化学实验存在着污染、浪费甚至有毒的现象。这说明低碳环保理念没有得到有效的贯彻与执行。因此，在初中化学实验教学中要不断地更新教学理念、完善实验步骤、加强实验管理等。只有这样，才能让绿色环保理念贯穿在化学实验过程中。

随着经济全球化的不断发展，中国和其他国家之间的贸易联系越来越频繁。在贸易过程当中，商务信函扮演着决定性的重要角色。恰当和得体的商务信函不仅可以促进商务贸易的进行，而且能够巩固贸易双方的关系。本文试从语用学角度出发，运用美国语言哲学家格莱斯的合作原则，旨在解释该原则在实际商务信函中的应用及其指导意义。

历史教学中蕴含五大核心素养，这些核心素养的培养有利于学生的成长与发展，使学生的思维能力得到增强，使学生树立正确的价值观念并灵活运用所学知识解决一些问题。所以，教师需重视核心素养的培养，学生作为教学活动的主体，想要实现基于核心素养的高中历史教学，教师就需考虑到学生的实际情况。本文从重要性、策略两个方面入手，阐述了核心素养视域下开展高中历史教学的策略。

通过探究非遗资源数据分享的价值与意义，引入系统动力学模型，以解决当下非遗资源数据分享的困境，提供参与主体的升分享意愿。并对实现路径进行了探究。

根据课程教学改革的教育理念，历史教师应组织丰富多样的教学形式，培养学生牢固树立在中国共产党领导下一定能够实现中华民族伟大复兴的坚定信念，激发学生强烈的历史责任感和使命感，充分彰显百年党史的教育价值。基于此，本文着重探究初中历史教学中党史教育的有效策略，以期为大家提供参考。

物理这一学科与实际生活具有关联性，以核心素养为导向针对初中物理教学活动进行改善，不仅与当前素质教育需求相符合，且更加有利于帮助学生养成正确的物理学习习惯，并提升学生的学习兴趣。基于此，本文主要针对基于核心素养下初中物理教学策略进行探究，希望能够将不同的角度作为出发点，促使学生的物理学习能力以及物理学习效率得到提升。

在初中阶段，化学是一门具有趣味性的奠基课程，在初中阶段学习化学课程，能够帮助学生掌握化学常识，激发对于化学学科的学习兴趣。因此，在初三的化学教学当中，教师应当为化学教学灌输生活化的知识，突破以往化学教学的限制，改进化学教学的方式方法，提高化学课堂教学的质量。因此，本文围绕着初三化学教学中生活化知识教学的实践展开论述，希望能为初三化学教学提供一些参考和建议。

维护老年人金融安全，是保障国家金融安全的重要内容。从我国现实情况看，影响老年人金融安全的因素，既有内部因素，也有外部因素。在依法打击欺老骗老的政策背景下，老年人问题得到了有力解决，这为维护老年人金融安全提供了重要基础。当前，人口老龄化成为不可忽视的常态社会问题，加之电信网络的快速发展，我国老年人在经济交往活动中，容易产生较多金融安全风险隐患。依照国家的老龄政策，我国亟需树立维护老年人金融安全的法治思维，运用法治方式完善我国在老年人金融风险方面的体制和机制。就我国现实情况来看应当着重从法律体系、社会参与、宣传方式、互联网模式等方面构建老年人金融安全的现代化法治体系，这是我国在人口老龄化背景下维护老年人金融安全网的现实要求。

我国马克思主义哲学研究在推动社会思想解放和观念变革的同时，不断推进自身的思想解放和哲学观念变革，以丰硕的哲学理论创新成果，实际地参与和推动了改革开放的伟大实践。中国建国前期到改革开放时期，马克思主义一直是中国发展的指导思想。在我国社会观念的改变和思想的解放中，它一直发挥者重要作用。

随着社会和信息技术的不断发展和进步，信息技术也越来越多地推广和应用到各个领域中，新媒体也越来越多地出现在我们日常生活和工作之中。新媒体环境下，高校英语教学也逐渐发生改变，改变着传统的教学手段和教学方式，同时也会面临一些挑战。在新媒体环境下的高校英语教学需不断进行改革与创新，将新媒体技术充分应用于教学中，从而进一步刺激学生的英语学习动机，提高高校英语教学效率和质量。对此，本文对当前高校英语教学存在的问题进行了分析，并提出新媒体环境下高校英语教学创新与实践的一些建议。

数学是小学阶段的基础性课程，对学生思维能力和实践能力的培养有不可替代的作用。在小学数学教学中，计算能力的培养是重中之重。小学数学教学方式种类众多、优势各异，计算能力是小学数学学习的基础能力，因此，教师需要根据学生的实际情况选择适当的方法，在教学中不断总结经验，从多角度、多层次入手，全面提高学生的数学综合能力。基于此，本文针对培养小学生数学计算能力的有效方法展开研究，以供各位参考。

在当前的教育背景之下，强调在开展小学数学教学工作时体现出小学生自身的能动性，而以往所运用的教学方式则难以满足此要求。在此情况之下，就要求小学数学教师充分展开游戏化教学工作，使得小学数学教学工作的开展能够具有非常强的渲染力，实现提高小学生的课堂参与程度，以及保障小学生对于数学知识内容的有效学习。基于此，本文就对于游戏化教学模式在小学数学教学中的运用策略进行了探讨与研究。

伴随着新课改的实施，传统教育中的一些方式和理念已经不能适应当今时代的发展，对于学生的能力提出了新的要求。初中数学对于初中学生来说具有一定的难度，为了激发学生对数学的学习兴趣，教师应采用小组合作学习的教学模式。小组合作是将学习差异较大的学生分为一组进行优势互补，促进教师教学质量的提高，通过轻松愉快的方式扩展学生的学习思路，为学生以后学习更加困难的内容打好基础。

高校本科资助制度具有奖优和助困双重价值，目的是实现对学生的激励并为贫困学生减轻就学成本。激励奖优与扶贫助困的效果评判有不同的维度和不同的主体，不过，最为准确的评价对象是学生。通过对五所高校2000名本科生的问卷调查和深度访谈，发现现有本科资助制度学生满意度不高，激励作用发挥受限，助困效果不明显等问题。本研究从治理视角评判奖学金政策的实施成效与优化策略，拟提出建立以学生为核心的高校资助制度实施成效追踪机制作为高校奖学金制度高质量实施的重要途径。

高中英语大单元教学的“大”，既是教学理念，也是培养学生核心素养的一种思路。大单元教学将各个知识点有机地融合在一起，形成一个完整的教学体系，有助于提高学生的学习效率。此外，大单元教学强调实践性，可以为学生提供更多的机会运用英语，会大大地提高他们的英语实际能力。本文将探究新高考背景下高中英语大单元教学的创新。

小学科学教学中培养学生的创新思维是时代的最强音，也是符合教育改革发展方向的大势所趋。培养学生创新思维能力是小学科学教学的主要目标之一，小学科学教师要整合多元化的教学方法，充分依托小学科学教材，鼓励学生自主学习和探究，将课堂学习的主动权归还给学生，从而激发学生学习兴趣，促使学生自主学习，在这个基础上，引发学生创新意识，促进学生思维能力发展。本文以小学科学为例，对其中创新思维能力培养的相关对策进行几点具体分析。

班主任管理智慧是班主任在管理班级的过程中逐渐形成的对班级管理活动的认识、看法和理解，以及通过自己对管理行为的反思和研究形成的思想、理念和能力。管理智慧对于教育和班主任的发展具有非常重要的意义。良好的管理智慧，需要班主任通过学习领悟、实践历练、反思、研究创新、团队合作等措施来养成。本文主要结合实际教学经历，对初中班主任的班级管理艺术进行探究，充分展示班主任教育智慧的光芒，不断优化初中班级管理。

随着计算机技术飞速发展和互联网技术广泛普及，我国已经进入了大数据时代，大数据对提高竞争力和促进企业发展有重要作用。传统的财务会计模式已经不能满足新形势下的工作需要，财务会计需要向管理会计转型，推动企业发展进步。本文探讨了大数据背景下财务会计向管理会计转型中存在的问题并提出相应策略。