文章-世纪中文出版社

吴荣女《体育研究》 2019年9期

摘要:

高校体育教学是学生获得体育能力的主要方式。近年来,随着人们对健康要求的提高,体育事业快速的发展,各大高校体育专业的学生逐渐的增加,体育教学方式也在不断的提升,并呈现多元化形式的发展,而体育运动极易导致运动不安事件的发生。这些变化的发生增加了高校体育教学的压力,因此如何保证高校体育教学中的安全问题,保证学生的安全,成为高校急需解决的主要问题。实践研究发现,多数的运动意外事件都能够找到其发生的踪迹,这就需要在高校体育教学中建立完善的安全管理预警体系,从而促使体育教学能够在正确的安全管理方向中发展。本次通过研究高校体育教学中应用安全教育的重要性进行研究和讨论,并且为开展高校安全教育提供较好的建议。

体育人文价值观在学校教学中形成路径的研究下载：41 浏览：254

赵春雨耿法明朱嘉诚《体育研究》 2019年8期

摘要:

新时期,我国高等教育体系中,体育教育是非常重要的。自新中国成立以来,高校体育教学为此进行了积极的改革,但收效甚微。基于体育人文价值观角度而言,对高校体育教学改革应当予以正确定位,以此推动高校体育顺利开展教学。基于此,本文主要论述了高校教学过程中,体育人文价值观形成路径相关知识,希望对相关领域研究有帮助。

论新媒体时代微信公众平台在高校体育教学中的应用下载：56 浏览：260

海米提·衣米提《体育研究》 2018年12期

摘要:

当前,教育体制改革不断深入,新的教材教辅不断出现,对教育形式、教学内容、师资水平都提出了新的更高要求。传统的教学模式和手段已经无法满足日益发展的经济和社会需求,尤其是信息技术的突飞猛进,为教育环境改善、内容更新、手段提升提供了坚实的技术基础。高校体育教学作为重要的活动课程之一,兼具理论和实践的双重性质,需要师生能够尽快适应时代发展需要,不断更新教学手段,以培养终身体育、阳光体育为目标,进一步加大新媒体、新信息技术的运用,使学生自主学习条件不断提高,课堂内外有效互动,最终提高高校体育教学的成效。本文将立足于对体育教学的发展脉络分析,对传统体育教学方式方法的困境进行探索,对新媒体背景下微信的特征和作用进行研究,提出在高校体育教学中建立微信平台的可行性和实践措施。

面料塑型课程实录——探究设计和设计教学中逻辑生长下载：63 浏览：373

郭友南《中国设计》 2019年6期

摘要:

通过面料塑型课程完成设计与设计教学逻辑生长的尝试,将问题作为课程逻辑生长点,从目标方向,过程组织,质量监控入手,构建和捋顺逻辑在设计与设计教学中生长脉络。以文字、结构图、拍照、软件等过程性记录自然概念阶段、塑型尝试阶段、品类表述阶段、廓形结构阶段、成衣决策阶段、成果与反思。以设计问题为逻辑生长点,把控逻辑生长脉络,遵守一以贯之的逻辑操作,完成设计过程中的最佳选择。设计出了一套易于理解且具有阶梯式的学习成长模式,整个设计制作过程在设计方法与思路的指引下变得真实有效,具有逻辑起点及其生长性。

探讨传统武术文化在高校体育教学中的传承与创新下载：32 浏览：242

周大坤《体育研究》 2018年9期

摘要:

我国传统武术文化具有悠久的历史,博大精深、源远流长,是我国宝贵的非物质文化遗产。但是随着经济与社会的发展,传统的武术文化逐渐没落,只有少数人学习武术强身健体,学武术的人变得越来越少,传统武术文化的发展失去了传承的根基和客观环境。而高校是培养人才、教育人才、传承中华民族优秀文化的地方,因此,高校应该担负起传承与创新传统武术文化的责任。

中职篮球教学中任务教学法的运用分析下载：40 浏览：341

冯乐《体育研究》 2018年8期

摘要:

高职阶段的体育教学对学生发展及身心健康同样重要,提升中职学生的篮球学习兴趣,提升篮球教学胜利,是中职体育教学中长期思考的问题。本文简要概述了什么是任务教学法以及任务教学法应用的意义,明确了中职篮球教学的现状,并给出了中职篮球教学中任务教学法的运用对策,给教师以参考,提升教学水平,保证学生健康。

国土空间规划背景下GlobeLand30在高校城乡规划专业教学中的应用探索下载：70 浏览：386

赵亚博《国际科技论坛》 2020年7期

摘要:

国土空间规划是规划领域的最新转向，是国家空间发展的指南以及各类开发保护建设活动的基本依据。国土空间规划的实施亟需大量具有宏观战略思维、综合性、复合型的专业人才，这对高校城乡规划专业的教学提出了新的要求，但当前的教学内容尚未充分响应这一需求。本文以Globe Land30数据的使用为抓手，通过对Globe Land30数据的总体特点、使用流程、应用范围等的介绍，以及教学实践与反馈的阐述，尝试进行国土空间规划背景下城乡规划专业的教学改革，以期能为改革教学内容、完善教学体系、培养综合性人才提供借鉴与参考。

论传统文化在学前美术专业教学中的融入下载：47 浏览：377

达布西力特《中国新闻传播》 2020年9期

摘要:

随着教育理念的转变，学校教育越来越注重综合素质的培养，在学前教育中融入中国传统文化是社会发展的必然趋势。在学前美术专业教学中融入传统文化的教学内容，不仅可以增加学生的文化底蕴，还可以使学生有更高的文学修养。基于此，学校要重视传统文化在学前教育专业中的融入，从而使我国传统文化得到传承。本文从我国优秀传统文化的重要性入手，对当前的学前美术专业教学现状进行了分析，并提出了相应的改进措施。

建构主义教学法在《传播学概论》教学中的应用研究下载：49 浏览：423

刘坤《中国新闻传播》 2020年4期

摘要:

建构主义教学思想将学习活动作为学习者的绝对自主行为，否定教师主导传授的必要性，将学习定义为学习者完全自发的意义建构行为。其典型的教学模式为教师通过构建合理的学习情境，激发学生学习动机，进而展开学习构建自主知识体系，教师则根据学生的学习成果展示对其进行评价和修正。这一方式在《传播学概论》教学中并未得到广泛使用，但由于传播学研究对象所具有的贴近性和实践性使得该教学法仍具有一定的可行性。

小学体育教学中运动负荷设置的基本策略下载：45 浏览：303

陈虎风《体育学报》 2020年12期

摘要:

随着我国教学改革的实施,学生综合素养的提升变得越来越重要,其中小学体育属于艺术类学科的一种,教师需要结合学生的实际情况来制定出合理的运动方案。选择适合学生的运动项目来作为主要的教学练习对象,其中运动负荷设置是体育项目中的重要组成部分,在当前新课改的教育背景下,小学体育教学内容需要进行创新发展。本文主要结合当前我国小学体育教学的实际情况,提出了相应的运动负荷设置方案,希望能够提高小学体育教学的有效性,帮助学生养成良好的运动习惯。

如何提高农村小学体育足球教学中的趣味性下载：66 浏览：347

丁志刚《体育学报》 2020年12期

摘要:

小学体育教育是基础教育,农村学生又是学生的庞大组成部分,针对农村与城镇经济发展状况不一致的现状,更加细化的教育政策需被提出、被持续探索,小学体育足球课程是学生们身体素质的保障,也是丰富学生兴趣与课外生活的一门课程,提高农村小学体育足球教学中的趣味性是值得持续探索的事。本文旨在探讨提高农村小学体育教学中趣味性的方法。农村学生相较于城镇学生体质较好,也更加活泼好动,小学生自主学习意识较差,生性爱玩,体育课本是活动的课程,所以管理小学生的秩序存在一定的难度,让课程变得有趣,使学生们在玩闹中得到应有的体育锻炼,掌握一些秩序,这是小学体育教学的目标,如何使农村小学体育教学的趣味性提升,使学生与教师互相促进、共同发展是本文探讨的核心。

初中体育教学中素质拓展训练的应用下载：73 浏览：332

徐敬国《体育学报》 2020年11期

摘要:

体育教育是教育体系中必不可少的一个环节,其主要目的是加强中学生的身体素质,随着新课标的实行,学生对体育教育不再满足于提高身体素质,而是提出了更高的要求,本文将从在初中体育教学中加入素质拓展训练的意义、可能性,以及具体措施等方面进行叙述,这样既可以确保初中体育教学活动的顺利进行,而且还可以有效提高初中学生的综合素质水平。

小学体育教学中对学生进行意志品质的培养方法浅谈下载：69 浏览：339

何茵《体育学报》 2020年10期

摘要:

随着改革开放不断深入,我国的教育事业也在逐渐深化改革,对于人才的培养越来越趋向于综合性的发展。小学时期的教育作为九年义务教育的重要阶段,不应该只注重书面成绩,还要培养学生的意志品质。体育这门学科在培养学生意志品质中发挥着重要的作用,它不仅可以使学生强身健体,还可以培养学生的心理素质以及意志力,从而促进学生的全面发展。本文主要对小学体育教学中如何培养学生的意志品质进行浅谈。

过程性评价在体育教学中的研究综述下载：23 浏览：313

刘荣花程珍珍《体育学报》 2019年12期

摘要:

传统的评价体系已经不能满足学生全面发展的需要,在新的教育改革中,过程性评价受到教育工作者和研究者的广泛重视。本文通过分析近年来过程性评价在体育教学中的研究,发现研究数量不太多,高层次研究较少。目的是在分析的基础上为后续研究提供参考价值并提出一些建议,将过程性评价和终结性评价相结合,构建更科学的评价体系;结合实际,探究更适合我国的体育教学评价体系,实现理论创新。

初中体育教学中“校园足球”的推进策略下载：56 浏览：244

钱明亮《体育学报》 2019年11期

摘要:

校园足球对于初中体育教学而言具有着重要的意义,目前初中阶段校园足球发展状态良好,同时一些地区已经取得了不错的成绩。随着教育改革的不断深入,初中校园足球在发展推进过程中也逐渐遇到了一些问题亟待解决,如对校园足球认识不足、管理机制不明确、教练员水平较低以及学训矛盾等,本文将针对初中体育教学中校园足球推进过程中所存在的问题,提出相应的推进策略以供参考。

素质拓展训练在小学体育教学中的融入下载：89 浏览：437

王大伟《体育学报》 2019年11期

摘要:

小学生在整个学习和生活的过程中,往往本身的心智发展不成熟,因此,在整个教育的过程中,教师要根据学生自身的情况,不断对其进行有效的意识磨炼,只有这样才能够真正帮助我国小学生实现自身精神品质和身体素质的磨练。因此,现阶段我国小学体育课程将能够很好地实现这样的基本目标,而对于小学体育教学来说,其不仅仅需要进行课程的开展,更为重要的是要针对教学目标进行有效的课程活动。素质拓展训练将能够很好地满足这样基本教学要求,通过将素质拓展引入到整个小学体育教学体系中,就能够很好地帮助整个学生群体实现自身意识的磨练和身体素质的提升。因此,本文主要就素质拓展训练的基本内涵进行分析,针对其对于小学体育教学的意义进行研究,同时进行有效的策略指导,希望能够更好地帮助学生实现自身的意志力磨炼目标。

多球练习在高校羽毛球教学中的应用初探下载：64 浏览：318

苏新《体育学报》 2019年10期

摘要:

羽毛球运动深受高校学生喜爱,学生通过参与羽毛球运动,不仅能够锻炼自己的身体,提升自己的身体素质,还能缓解自己的学习压力,提高学习效率,可以说羽毛球是当代高校学生最为推崇的一种运动,这在一定程度上推动了我国高校羽毛球教学的改革,随着高校羽毛球教师的教育理念的改进以及训练技术的发展与优化,多球练习法逐渐成为了羽毛球教学中应用最为广泛的一种练习方式,通过多球练习这种方式不仅可以提高学生的羽毛球单项能力,还可以提升学生的羽毛球组合能力。然而,从实践来看,高校羽毛球教师在实际运用该方法开展羽毛球教学时还存在诸多问题,应用得不是特别恰当与准确,对羽毛球教学效果的提升产生了极大的不利影响。因此,在羽毛球教学中应用多球练习法时,教师必须综合分析多球练习的优缺点,制定科学的练习计划与运用方案,始终坚持科学合理的应用原则,为学生选用适宜的训练方法,不断提高多球练习的针对性和实效性。基于此,本文简要分析多球练习在高校羽毛球教学中的应用。

体育舞蹈在中小学体育教学中的作用下载：13 浏览：176

翟雪丽《体育学报》 2019年9期

摘要:

在中小学的体育教学中,体育舞蹈的教学受到很大一部分学生的欢迎,特别是受到大部分女生的青睐,而体育舞蹈在中小学体育的教学中也有着很高的应用价值。体育舞蹈可以帮助学生塑造体型、端庄姿态等,因此很受学生的重视。对美的追求是时代赋予人们的权利,也是学生的心理需求。学生在形体美、服装美和音乐美的体育舞蹈中产生对审美的各种心理效应,从而可以陶冶学生情操、净化精神,让学生感受心灵上的愉悦和感情的升华。同时,体育舞蹈还可以丰富学生的校园文化活动,通过体育舞蹈有助于同学之间思想和情感的交流,以此来增进同学之间的友谊。中小学生的身心都处在发展时期,而这个时期的生理和身体素质都将会影响终身,将体育运动中的体育舞蹈带入中小学的体育课堂,能够激发学生对体育学科的兴趣。

合作性学习在大学体育篮球课程教学中的应用下载：68 浏览：491

杜江《中国体育科学》 2020年9期

摘要:

大学体育篮球教学正面临着改革,其改革的成果将直接影响到大学生素质的提升。篮球课程教学并不仅是要培养学生具备专业的篮球技能,使其具备强健的体魄,还要重视学生合作意识的培养,使学生能够具备团队协作的意识与精神。本文主要就合作性学习在大学体育篮球课程教学中的应用进行分析,希望可以对大学体育篮球教学起到有效的参考。

初中体育教学中体育游戏的应用简析下载：67 浏览：491

裴勇杰《中国体育科学》 2020年8期

摘要:

随着新课改进程的不断推进,传统的教学模式显然已经无法适应教育改革的需求。初中阶段正是初中生身体健康发展的重要时期,所以体育教学不容忽视。只是,由于受到传统教学观念及教学方法的影响,使得体育教学的实践性和有效性都有所欠缺。作为一种内容丰富且形式灵活的教学手段,体育游戏应用于初中体育教学中,不仅能够提高初中生体育学习和锻炼的积极性,而且对初中体育教学质量及水平的提高,都起到了非常重要的作用。本文针对初中体育教学中应用体育游戏的重要意义及应用原则,进行了较为全面的分析,并基于此提出了几点体育游戏的应用策略。

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