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数字人解剖系统在解剖学实验教学中的应用分析 下载：173 浏览：2063

张波 《预防医学杂志》 2022年12期

摘要:
随着信息技术的不断发展，在医学教育领域的应用越来越广泛，其中数字人解剖系统，应用于解剖学试验教学中，能够解决诸多传统教学中的问题。本文将重点就其应用的优势和不足展开谈论，希望能够推动数字人解剖系统发挥更大的价值。

“大思政课”视域下中医药院校《人体解剖学》课程思政教学研究与探析 下载：155 浏览：1636

陈甜甜 《当代中医药》 2024年4期

摘要:
“大思政课”在高校教育教学中的地位和作用不可替代，本文从中医药院校《人体解剖学》教学实施课程思政的重要性入手，根据“大思政课”的基本教育理念，分析找出中医药院校《人体解剖学》实施课程思政的条件与依据。积极调动中医药院校教师的教学能力，提高大思政课立德树人在中医药院校教育的影响力，通过多种教学手段实现专业教育和价值引领的协同育人效应，为培养综合素质过硬的医学人才打下坚实基础。

浅谈课程思政在人体解剖生理学中的创新应用 下载：92 浏览：974

祖胡月 《教师教育与创新》 2023年6期

摘要:
人体解剖生理学是中药学专业的一门专业基础课，主要研究人体的基本结构和生理功能，在线下和线上教学过程中，深入挖掘课程中的思政元素，融入传统中医药文化，树立学生的专业信心和文化自信，培养学生精益求精、勇于探索的精神和“大医精诚”、“仁心仁术”的职业操守。

高职高专护理专业人体解剖学课程的教学浅析 下载：158 浏览：1281

王浩 《中国护理学报》 2023年11期

摘要:
恩格斯说过：“没有解剖学，就没有医学”。由此可知解剖学在医学专业中的重要地位。人体解剖学是护理专业学生必修的一门专业课程，因此在日常的教学工作中应结合护理专业学生的特点，以临床护理操作为导向，以培养护理专业高素质人才为目标。本文将通过对高职高专护理专业教学课堂的实际情况进行分析，改进教学方法，针对不同层次学生的特点因材施教[1]。
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