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中国情境下包容型领导的探索性研究 下载:76 浏览:424

毕礌 《管理与科学》 2018年7期

摘要:
本文从包容型领导的内涵与价值入手,结合中国传统文化的核心思想,深入分析中国情景下包容型领导的独特意义。本文采用访谈法与案例分析法,通过与27位职员的28次访谈,获取了第一手资料并据此研究。研究揭示了包容型领导的内涵,分析中国人眼中包容型领导者的特质。本文证实了"容错误"是中国情境下最为重要的包容型领导内涵,并建构了有效的容错误INCP行为模型。丰富了相关理论,对各类企业的管理者与被管理者的实践应用做出了贡献,对于已经和将要在中国设立分、子公司的外资企业而言,也具有重要意义。

农业企业家长式领导对员工绩效影响研究 下载:57 浏览:476

吴有磊 孙琛 《管理与科学》 2018年7期

摘要:
农业企业是农业产业发展的核心,我国农业企业规模多为中小型,在领导模式上多采用家长式领导。以往对家长式领导及员工绩效的相关实证研究较多,但很少与农业企业结合。本文通过问卷对农业企业的员工进行了调查,与前人的研究结论不同的是,在农业企业中,威权领导只对人际促进产生显著的正向影响,对员工绩效中的其他两个维度没有显著性影响。

平台型商业生态系统中整合型领导力对企业协同创新绩效的作用机制研究 下载:64 浏览:489

张大鹏 孙新波 《管理与科学》 2018年2期

摘要:
本文以资源基础观及其拓展研究为理论基础,从系统内企业的开放式创新以及跨系统企业的知识整合两条路径探究了平台型商业生态系统中整合型领导力对企业协同创新绩效的作用机制。经过数据分析得出如下结论:1)整合型领导力对企业协同创新绩效存在正向影响。2)系统内企业的开放式创新、跨系统企业的知识整合分别在整合型领导力与企业协同创新绩效间起到部分中介的作用,并且两者在整合型领导力与企业协同创新绩效之间起到连续中介的作用。3)企业的网络关系嵌入度正向调节着整合型领导力与系统内企业开放式创新之间的关系,组织开放度正向调节着整合型领导力与跨系统企业知识整合之间的关系。

浙江省驻镇规划师制度的探索与实践 下载:72 浏览:402

施云平1,2 李双贵3,4 刘婷3,5 《城镇建设与科学》 2018年6期

摘要:
近年来全国各地区对驻镇规划师、驻村规划师制度进行了广泛探索,这是对我国目前乡镇规划建设管理制度创新的一次有益尝试。浙江省结合小城镇环境综合整治工作,开展了自下而上与顶层设计相结合的驻镇规划师制度的创新,对于全国其他地区开展类似工作具有较强的借鉴意义。本文在对浙江省驻镇规划师制度产生背景分析及明晰驻镇规划师概念的基础上,提出浙江省驻镇规划师"自下而上立足乡镇、制度规范全域覆盖、因地制宜保障有力、提供平台关心成长"等有别于其他地区的特点,并进一步指出目前该制度存在的制度建设区域不平衡、规划师参与度不高、长效机制有待完善等问题,以期为完善我国乡镇规划建设管理体系提供借鉴。

中国文化情景下组织内创造力的多层面精神性动力机制研究 下载:51 浏览:400

邓志华1 陈维政2 《经济与管理学报》 2020年10期

摘要:
精神性的觉醒和焕发往往带来创造力的迸发,但其动力机制尚待探索。整合变革应对理论、精神性理论和创造力理论提出包含中国传统精神性的多层面变革应对框架,在此框架下研究组织内创造力的多层面精神性动力机制。具体包括四个子研究:一是探讨员工创造力的精神性动力因素及其动力机制;二是探讨团队创造力的精神性动力因素及其动力机制;三是探讨组织创造力的精神性动力因素及其动力机制;四是探讨组织内创造力的精神性动力的纵向传导机制,即企业创始人精神型领导的垂滴效应。本研究揭示了组织内创造力激发的多层面精神性源泉及其动力机理,拓宽了组织内创造力多层面产生的理论基础和研究视角,为基于精神性激活组织内创造力提供了理论借鉴。

VUCA背景下量子型领导的源起、维度与测量 下载:57 浏览:438

辛杰1 谢永珍1 范蕾2 《经济与管理学报》 2020年6期

摘要:
当今社会正处于VUCA时代,基于牛顿思维的科学管理表现出一定的局限性,管理实践中需要创建一种新的基于量子隐喻的领导体系。文章阐释量子管理、量子型领导的理论源起,分析比较牛顿式与量子式管理的差异,释义量子型领导的概念内涵与特征结构。通过质性研究和672份问卷调查的实证研究,开发出一个包括34个题项和自觉觉他、连接交互、探索求新、和合共赢、利他包容、赋能无为、重建秩序7个维度的量子型领导测度体系,该量表具有良好的信度和效度。量子型领导与其他类型领导相比具有明确的内在规定性和区别性。结合7维结构对践行量子型领导提出指导性建议。

真实型领导与领导-成员匹配对工作繁荣的影响:社会嵌入视角 下载:53 浏览:381

韩翼 刘庚 《经济与管理学报》 2020年4期

摘要:
工作繁荣是个体成长和进步的标志,已成为组织管理领域日益关注的重要话题。文章从社会嵌入视角出发,探讨了真实型领导与领导-成员匹配对工作繁荣的影响,考察了真实型领导和领导-成员匹配如何通过工作繁荣的传导机制间接影响员工创新行为,并分析了差序氛围的调节效应。通过对200份有效问卷的实证分析表明:真实型领导与领导-成员匹配都对工作繁荣有显著正向影响;工作繁荣显著正向影响员工创新行为;工作繁荣在真实型领导与员工创新行为之间起完全中介作用,在领导-成员匹配与员工创新行为之间也起完全中介作用;差序氛围负向调节了领导-成员匹配对工作繁荣的影响,且负向调节了工作繁荣在领导-成员匹配与员工创新行为间的中介作用。研究结论不仅拓展了中国情境下有关工作繁荣的研究,而且为组织管理者如何促进员工工作繁荣提供了理论指导。

高绩效工作系统与员工建言的关系:价值观匹配的中介作用与领导成员交换的调节作用 下载:65 浏览:478

戚玉觉 杨东涛 《经济与管理学报》 2018年12期

摘要:
以往建言研究集中于组织行为学领域,在批评人力资源管理等学科的研究忽视员工自主性同时,却局限于个人视角而忽视系统因素的作用。依据多学科多层次整合研究的观点,文章从动机、机会和风险的角度分析了高绩效工作系统、价值观匹配和领导成员交换对员工建言的影响。阶层线性模型对32家制造业企业和1083名员工样本的调查数据检验结果显:高绩效工作系统对员工建言具有显著正向影响;价值观匹配对员工建言具有显著正向影响,并在高绩效工作系统与员工建言关系中起到部分中介作用;领导成员交换正向调节价值观匹配和员工建言的关系。

冬春两季表流人工湿地-氧化塘交替组合氮磷去除效果研究 下载:57 浏览:419

华祖林1,2,3 石佳佳1,2,3 董越洋1,2,3 沈健4 聂永平4 倪效欣4 白雪1,2,3 《环境科学研究》 2019年4期

摘要:
针对人工湿地冬春两季对尾水中氮磷的去除效果较差的弱点,为达到湿地处理系统全年水质目标,构建了表流人工湿地-氧化塘交替系统,以某污水处理厂尾水为处理对象,研究冬春两季该湿地系统对尾水氮磷的去除效果。结果表明:氧化塘对TN和氨氮的去除效果优于表流人工湿地,两者的间隔使用,有效的改善了冬春两季氮磷的去除情况。冬春两季对TN的去除率范围分别为30%~54%、55%~66%;对氨氮的去除率范围分别为33%~55%、75%~82%;对硝态氮的去除率范围分别为21%~47%、49%~58%;对TP的去除率范围分别为50%~69%、64%~69%。表流人工湿地与氧化塘的交替组合,一定程度上弥补了单纯表流湿地冬春季存在的弱点,从而对尾水处理取得更好的效果。

领导成员交换与员工创造力:情感机制的中介作用 下载:59 浏览:486

黄艳1 黄勇2 彭纪生1 《经济与管理学报》 2018年8期

摘要:
情感是员工创造力的重要前因,而已有文献结论存在不一致,且未深入地探讨影响员工情绪的组织情境因素。文章依据情感事件理论,分析和检验了领导成员交换、积极/消极情感与创造力的关系,以及组织创造力支持感的调节作用。通过分析442对主管-下属配对样本,结果表明:积极情感和消极情感在领导成员交换与创造力关系之间起部分中介作用;组织创造力支持感正向调节积极情感与创造力的关系,而对消极情感与创造力关系的负向调节作用不显著;最后,高的组织创造力支持感还

威权领导与员工的时间侵占:工作嵌入负面影响的研究 下载:57 浏览:460

李锡元 蔡瑶 《经济与管理学报》 2018年1期

摘要:
文章基于资源保存理论,以273名员工为样本,探讨了威权领导是否会通过员工的情绪耗竭导致时间侵占行为的产生,并重点关注了工作嵌入的正向调节作用。结果表明:员工的情绪耗竭部分中介了威权领导对员工时间侵占行为的影响;工作嵌入正向调节威权领导与员工情绪耗竭之间的关系;工作嵌入正向调节员工情绪耗竭在威权领导和时间侵占行为之间的中介效应。研究结果有助于揭示时间侵占行为产生的内在机制和边界条件,以及工作嵌入可能存在的不利影响。

环境保护税征收对重庆市经济社会的影响分析 下载:456 浏览:475

周欢1 李玲2 孙欣1 宋洁瑶3 《环境科学研究》 2018年9期

摘要:
为探讨环境保护税征收对重庆市政府、企业以及社会的影响,实际调查的基础上,对环境保护税的征收进行了测算。结果显示,重庆市环境保护税征收数额将稍高于当前排污费征收数额;环境保护费改税后会明显增加水、大气污染物排放企业的污染物排放成本,但环境保护税不构成企业的主要负担;环境保护税的征收总体对行业经济影响较少,但行业之间差异较大。

基于势场法的卫星编队保持及其稳定性分析 下载:61 浏览:491

杨盛庆1,2 叶文郁3 何煜斌1,2 万亚斌1,2 《建模与系统仿真》 2019年5期

摘要:
本文研究了基于人工势场法的卫星编队保持的控制方法。由于多体问题无法求其解析解,转而考虑领导-跟随结构的限制性多体问题。其惯性坐标系下的平衡结构对应了无穷多的坐标组合,使得误差动力学系统的平衡点处的雅可比矩阵无法求解。提出了一类由惯性坐标系到特殊参考坐标系的坐标变换,使对误差动力学系统的稳定性分析只取决于编队的构型。通过对参考坐标系下误差动力学系统的约化及其平衡点处雅克比矩阵的特征值的求解,证明了此类控制方法的稳定性。

高校教师课堂领导力提升策略 下载:50 浏览:453

谭鑫 《中国教育研究》 2020年6期

摘要:
高校教师课堂领导力是推动课堂教学的力量保障,直接影响教学质量和学生学习质量。文章立足高校教学改革的背景,深入剖析高校课堂教学中存在的问题,分析高校教师课堂领导力的不足,探讨教师课堂领导力提升的有效机制。

护士长变革型领导力自评量表的研制及信效度检验 下载:11 浏览:414

汪晖 张梦霞 尹世玉 杨纯子 胡凯利 王冰花 2020年2期

摘要:
研制护士长变革型领导力自评量表并检验其信效度。方法通过文献回顾法、半结构式访谈法、德尔菲专家咨询法形成量表初稿。对湖北省某三级甲等医院210名护士长进行预测试,采用项目分析、探索性因子分析进行量表条目筛选。对湖北省18所三级甲等医院的922名护士长进行正式测试,采用SPSS和AMOS软件对问卷进行信度分析及验证性因子分析。结果护士长变革型领导力自评量表包含4个维度25个条目,解释了总变异量的61.092%,量表的Cronbach'sα系数为0.940,分半信度系数为0.895;护士长变革型领导力自评量表一阶多因子模型的适配度指标分别为:卡方/自由度为23.251,拟合优度指数为0.919,修正的拟合优度指数为0.902,比较拟合指数为0.910,Tucker-Lewis指标为0.900,近似误差平方根为0.049。结论护士长变革型领导力自评量表具有良好的信效度,可用于评价我国护士长的变革型领导力。

学校课程领导制度建设的内涵、价值与建构路径 下载:72 浏览:464

李艳 《现代教育教学研究》 2020年11期

摘要:
课程领导制度是将课程改革下的领导制度与学校制度相结合,将学校在课改下需要采取的具体实践与领导层级相联系的制度体系。学校课程领导制度建设有利于在课程开发中优化教学内容、在课程实施中保障校本课程开发质量、在课程目标下保障教学成果、赋予课程主体更多课程领导权等。建立集中与分散相结合的多级学校课程领导制度,实行层级制与职能制相结合的学校课程领导制度,学校领导组织之间平等协作与合作开放兼顾,可以促进学校课程领导制度建设。

幼儿园园长课程领导力的结构与测量 下载:74 浏览:499

张运超1 袁娇2 《教师教育与创新》 2018年12期

摘要:
通过文献分析及对幼儿园园长进行开放式调查问卷和访谈,编制《幼儿园园长课程领导力问卷》,对浙江省、福建省470名园长进行问卷调查。利用探索性因素分析方法建构幼儿园园长课程领导力的结构要素,并通过结构方程模型中的验证性因素分析探讨理论模型建构的合理性。结果发现:幼儿园园长课程领导力是四因素结构,即愿景激励、领导魅力、智力激发、个性化关怀;问卷的克伦巴赫α系数、分半信度以及题项与各因子得分相关显著,表明问卷具有较好的信效度。

学校改进中的教师领导力开发:意义、障碍与策略 下载:52 浏览:309

王佳佳1 王声平2 《国际教育论坛》 2020年4期

摘要:
开发教师领导力对学校改进具有积极意义,但在教师领导力的开发实践中,面临着来自组织以及人的障碍。因此,要转变学校领导理念,为开发教师领导力奠定基础;促进学校组织变革,为开发教师领导力提供支持;构建学校文化氛围,为开发教师领导力输入动力;共享学校领导权力,为开发教师领导力创造条件;重视学习团队建设,为开发教师领导力构建平台。

新中国成立70年来党和国家主要领导人教师论述分析 下载:43 浏览:287

刘建银1 杨皓2 宇周欢3 《国际教育论坛》 2020年3期

摘要:
新中国成立70年以来,党和国家高度重视教育事业发展,党和国家领导人也在教师的政治理想与信念、职业道德、知识与能力等方面做出了重要论述和要求,这为我国教师队伍建设和发展指明了方向。未来我国应坚持"四有"好老师标准,不断将新时代高素质教师队伍建设推向前进。

美国发展教师领导力的路径与方法探析 下载:85 浏览:496

朱爱玲 《教师教育与创新》 2019年1期

摘要:
美国对教师领导力(teacher leadership)的研究发展至今已将近四十年,在教师发展领域仍是一个热点话题。一方面,美国通过提供发展教师领导力的教育培训、建立发展教师领导力的平台、实施发展教师领导力的计划等多种途径来促进教师领导力的发展;另一方面,美国又通过提高教师个人专业能力、发展有效的学校领导力、实施增加教师领导机会的政策和手段等多种方法来全方位地发展教师领导力。美国这种多途径、全方位地发展教师领导力的做法,为我国教师发展提供了重要的参考。
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