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运动与营养疗法对肥胖儿童的干预效果分析 下载:85 浏览:1072
摘要:
目的:分析运动与营养疗法对肥胖儿童的干预效果。方法:将2021年1月-2023年1月间本院收治的肥胖儿童100例随机分为对照组和实验组,并分析不同干预方式的应用效果。结果:实验组患儿体重以及BMI改善均由于对照组,P<0.05。结论:运动与营养疗法的应用能够有效帮助肥胖儿童降低体重,改善患儿的BMI状态,并且不会对其成长发育带来不良影响,整体的应用效果以及安全性均比较理想。
污水源热泵系统中换热器材料与结构优化设计研究 下载:158 浏览:1738
摘要:
通过对换热器进行分析和优化,旨在提高系统的能效比和稳定性,以有效利用污水资源。研究结果表明,通过优化设计的换热器材料与结构,在特定工况下可以显著提高系统的性能。这意味着系统可以更有效地从污水中提取热能,并将其转化为有用的能源,同时提高系统的稳定性和可靠性。这项研究对于污水源热泵系统的工程应用具有重要的技术支持意义。通过优化换热器材料与结构,可以进一步推动污水资源的有效利用和清洁能源的发展。这些研究成果对于环境保护和可持续发展具有积极的意义。
小学数学教学方式的创新与实践对策 下载:133 浏览:1677
摘要:
新课程改革旨在满足人们对教育的要求,并为社会的发展提供高素质的人才。数学是义务教育阶段最重要的一门科目,在新课程标准的改革进程中,必须对教学方式进行创新,才能以崭新的姿态来应对教学挑战,从而提高学生的数学核心素养。在以学生为中心的小学数学教学过程中,教师要在教学目标、教学内容、教学方法等多个层面上进行创新,从而提高数学教学质量。因此,本文对小学数学教学方式的创新对策进行了探讨,仅供参考。
个人破产制度入法机制建议——以《深圳经济特区个人破产条例》为样本分析 下载:135 浏览:820
摘要:
个人破产制度是否入法早已成为学界争论不休的问题。从《企业破产法》出台,部分学者就认为其未规定个人破产不足以称为一部完整的破产法。国外甚多国家都是先有个人破产的概念继而才出现企业破产的概念。我国由于市场经济起步较晚,各种条件并不成熟,破产制度并不是自发型而是外源型等综合原因才未规定个人破产的内容。如今,深圳经济特区率先制定《深圳经济特区个人破产条例》,但毕竟是首次制定,其在实践中暴露的问题也有很多。本文以《深圳经济特区个人破产条例》作为样本,分析该条例的优缺点,将个人破产制度应如何规定作出建议。
关于炭/炭复合材料项目管理风险研究 下载:215 浏览:2434
摘要:
炭/炭复合材料是碳纤维增强碳基体复合材料,具有高强高模、密度低、热膨胀系数小、耐烧蚀、耐疲劳、化学惰性、抗热冲击、尺寸稳定性高、断裂任性大、导电性极高等一系列优点。近年来,随着碳纤维原材料及生产制造成本的降低,C/C复合材料的应用正在由航空航天领域逐渐进入工业领域,广泛取代其它材料。
司法鉴定人准入制度研究 下载:111 浏览:1539
摘要:
随着我国的法治不断发展,司法鉴定行业逐渐成为了司法活动非常重要的组成部分,鉴定意见作为法定的证据种类之一,作出鉴定意见的司法鉴定人的专业知识、执业经验和职业技能直接地决定了鉴定意见作为科学证据的法律效力,司法鉴定人的能力和素养如何,对整个司法鉴定行业发展的情况的起着决定性作用,这就对司法鉴定人的准入提出了严格的要求。这样从源头上保证了鉴定意见的质量和证据效力,从而保证司法的公正。当前我国法律对司法鉴定人的准入方面有相应的规定,但随着其在诉讼中的实践越来越多,暴露出了存在的问题亟待解决,因此,需要从司法鉴定行业的源头即司法鉴定人的准入进行思考,来保证司法鉴定行业健康、稳定的发展。
数字经济时代下的企业财务管理模式创新研究 下载:83 浏览:983
摘要:
在当今这个飞速发展的数字经济时代,企业面临着前所未有的机遇与挑战。随着信息技术的迅猛发展和互联网的普及,数据已成为企业运营的核心资源,而财务管理作为企业管理的核心环节,其模式的创新显得尤为重要。
资本市场财会监督的现状及改进 下载:125 浏览:2171
摘要:
财务监督分为微观市场主体和宏观经济监督两个层面,加强微观层面的监督是实现宏观经济稳定的基础。以上市公司为例,在公司内部,监督构成包括财务部门执行会计准则的监督、内审部门内部控制执行的监督,审计委员会对企业重大财务舞弊和财务风险的监督,以及独立董事制度。企业内部各层级的监督,在防范经营风险方面起到了十分重要的作用。但是企业内部监督存在的一些问题:财务部门缺乏独立性,在公司中只能做到公司内部监督,在执行公司内部财务制度方面发挥一定作用,而重大的财务违法和舞弊行为往往是涉及到管理层舞弊,只能在形式上实现财务监督,无法实施实质性监督,甚至被动参与财务舞弊行为。
基于核心素养培养的初中生物教学策略探析 下载:222 浏览:1076
摘要:
新课程标准的实施对初中生物教学提出了新的要求。该学科作为初中教育阶段的重要组成部分,在培养学生核心素养方面发挥着至关重要的作用。基于初中生物学科核心素养内容,要求教师要转变传统教育观念,注重学生在学习中所形成的生命观念、科学探究、社会责任,以及理性思维。文章重点围绕基于核心素养培养的初中生物教学进行全面分析,先围绕三个方面阐述在初中生物教学中培养学生核心素养的价值,再结合初中生物教学实际,提出有效的实践策略,以供广大同仁参考。

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