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新形势下企业经济管理分析报告
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死刑复核案件法律援助辩护有效性研究
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电力信息化建设中监理的定位与作用
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电力系统继电保护二次安全措施的规范化管理策略探析
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产教深度融合下互联网金融人才的可持续发展能力培养途径研究
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场景教学法在中职基础会计实操课教学的实践
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试论数字经济背景下金融职业教育“三教”改革
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信息化技术应用于电力安全管理的研究
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基于“互联网+“思维的微课开发及应用的研究-以经济法基础为例
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企业会计核算中税收筹划的应用
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数字化影响与医疗产品企业战略管理研究
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中医药院校学生创新创业教育现状及发展策略研究 ——以浙江中医药大学为例
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摘要:
[目的]了解中医药院校创新型人才培养现状,分析学生创新创业认知与能力并探讨有效提升创新教育效果的方法。[方法]采取整群随机抽样和个别访谈的方法,选择浙江中医药大学全日制本科学生800名作为研究对象,采用自制问卷方式。[结果]在创新创业主观意愿上,学生认识程度参差不齐。在课程设置上偏向理论课程,实践平台资源相对较少。创新创业教育指导呈现出多样化分层、分类指导。在实践方式上更倾向于团队组织方式开展。在期望度和满意度方面呈现出一定差异化。[结论]应从提高创新创业教育认知,激发创新意识;创新课程设置和教材建设,构建多维体系;打造立体化多维度指导,改革教学模式;鼓励多学科交叉融合,提升创新思维;提升师资队伍水平和评价体系,提高满意度等方面培养创新人才。
关于连锁医院集团运营模式优化与研究
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医疗服务与财政税收政策的协调发展研究
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数字经济发展视域下数字化人才培养模式创新研究
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新时期公立医院党建工作的实践与思考研究
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正畸治疗过程中早期龋的研究分析
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小学数学真实情境课堂的创设与实践
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摘要:
众所周知,在小学数学课堂中创设真实情境,可以使学生沉浸在相应的学习状态当中,更容易激发小学生学习数学的兴趣及潜能。然而现实的教学实践中,部分教师创设情境存在不符合小学生的生活实际,甚至故意造假歪曲事实等问题,导致严重制约情境教学实效性的发挥。基于此,2022年4月21日发布的《义务教育数学课程标准(2022年版)》,首次提出“真实情境”,它要求学生能够“在探索真实情境所蕴含的关系中,发现问题和提出问题,运用数学和其他学科的知识与方法分析问题和解决问题”。要求教师加强对真实情境运用的关注度,根据教学内容创设不同的课堂教学情境,从而达到有效缓解学生学习数学时产生的陌生感与无助感,让小学生获得良好的数学学习体验,学习数学的能力得到有效提升。
妊娠期贫血患者的血常规检验研究
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摘要:
探讨分析血液常规检查对妊娠期贫血患者的临床作用。方法选取2020年2月至2021年9月经我中心治疗的138例妊娠期贫血患者,同时选取同期120例健康孕妇作为对照组,观察两组孕妇的血常规检验结果,对血红蛋白(Hb)、红细胞(RBC)、红细胞平均血红蛋白含量(MCH)、红细胞平均体积(MCV)、血细胞平均血红蛋白浓度(MCHC)和血细胞分布宽度(RDW)等检测指标开展统计分析。结果孕早期孕妇的小细胞性贫血发生率为76.32%,大细胞性贫血发生率为15.79%;孕中期的小细胞性贫血发生率为76.60%,大细胞性贫血发生率为14.89%;孕晚期的小细胞性贫血发生率为35.85%,大细胞性贫血发生率为60.38%。小细胞性贫血孕妇的RBC均值与健康孕妇相比较无明显差异,RDW均值高于健康孕妇,组间差异有统计学意义(P<0.05),Hb、MCV、MCH、MCHC的均值都低于健康孕妇,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。大细胞性贫血孕妇,其MCHC均值与健康孕妇无统计学差异(P>0.05),RDW、MCV、MCH均值都高于健康孕妇,组间差异有统计学意义(P<0.05),Hb、RBC均值都低于健康孕妇,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论妊娠期发生贫血的几率较高,孕早期与孕中期主要为小细胞性贫血,孕晚期主要为大细胞性贫血,对孕妇定期开展Hb、RBC、MCH、MCV、MCHC、RDW等常规检查有重要意义,可尽早发现贫血程度,预防不良事件的发生。
牙周整复术辅助口腔修复对患者的疗效探究
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