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游戏化教学在小学信息技术中的运用探究 下载:317 浏览:3725
摘要:
随着互联网时代的来临,信息技术也成为了一个国家软实力的象征之一,因此,学校也应该更加重视信息技术这门基础性的文化性学科,加强学生对计算机技术的使用。由于先前的教学对信息技术没有太多的关注,学生们也只是学了个皮毛,并没有深入学习和探究,教师也没有系统的教学,导致小学信息技术这门课程的教学质量一直处于弱势,所以迫切需要运用游戏化教学来改变小学信息技术的教学现状,帮助小学生对信息技术建立浓厚的兴趣。
能力培养与党校历史教学中的人文渗透研究 下载:425 浏览:4068
摘要:
文章首先围绕知行合一、全面发展以及以人为本三个方面,分析了党校历史教学中的能力培养原则;其后,从深化教学内容、优化教学模式等角度入手,探讨了党校历史教学中人文渗透的作用价值;最后,结合史论结合、问答交互、情境沉浸三个部分,尝试提出了党校历史教学中人文渗透实践的可行方法。
高中物理生活化教学策略的探究 下载:209 浏览:2369
摘要:
高中物理具有较强的逻辑性和抽象性,不易于学生理解,同时物理课堂往往较为沉闷,物理教师无法取得良好的教学效果。但在物理教学中实施生活化教学,将物理课堂与实际生活有机地结合,可以打破物理课堂沉闷的氛围,帮助学生学习物理的同时让学生发现生活中的物理奥妙,构建高效的高中物理课堂。
计算机信息安全与大数据应用的研究 下载:263 浏览:2826
摘要:
随着科技的不断进步,大数据处理技术的使用范围也得到了一定的扩大,运用信息科技维护网络安全备受人们重视。基于此,本章将重点解析在大数据时代下,计算机系统网络安全的建设原则,并结合相关的计算机与网络知识,着重探讨基于大数据处理技术计算机系统网络安全的建设对策。
益阳历史街区的城市记忆重塑研究 下载:138 浏览:1541
摘要:
本文以益阳中心城区内现存的两处历史街区的为研究对象,分析其生存的现状,提出了历史街区物质层面的记忆重塑对策,历史街区的文化记忆重塑与精神记忆重塑对策,以其使人们意识到历史街区是人类共同的宝贵财产,也是不可再生和复制的精神家园。
大数据背景下的电力营销信息化建设研究 下载:172 浏览:1907
摘要:
当前,随着生产生活水平的不断提升,人们的日常用电量也愈发增加。对于电力企业来讲,最直接的影响就是需要处理大量的信息数据。不论是总体的用电数据测算还是每个用户用电潜能的预估,如果数据处理工作不到位,都会导致后期的营销工作丧失针对性,对用户产生不了吸引力,造成部分用户流失。因此,为了优化营销管理工作,电力企业必须关注数据处理环节的工作效果。
无机非金属材料物理药用玻璃性能检测共性分析 下载:149 浏览:1580
摘要:
文章主要围绕无机非金属材料物理药用玻璃性能检测共性进行探讨。首先,介绍药用玻璃质量状况。其次,介绍药用玻璃检测力学性能,包括抗压强度、抗拉强度、抗剪强度等。再次,分析药用玻璃高温应用性质,如导热系数、高温热膨胀系数、荷重软化温度等。最后,介绍无机非金属材料检测标准与方法,具体内容包含检测标准详细构成,无机非金属材料与耐火材料之间的相同与不同等。希望以下论述可以起到借鉴作用,为药用玻璃性能检测提供参考。
初中英语拓展性阅读教学的策略研究 下载:525 浏览:3622
摘要:
初中阶段是学生英语学习关键性阶段,教师需要使用合理的方法培养学生拥有良好的阅读能力。因此在实际的教学中,教师需要重视拓展性阅读教学,通过合理的教学方法,帮助学生提升拓展性阅读能力和水平,为学生今后更好地学习英语知识点奠定基础。本文依照当前英语阅读教学状况进行剖析,发现问题并且提出合理的建议。
学科素养导向下高中生物实验教学创新策略 下载:79 浏览:1244
摘要:
高中生物教学中,实验教学的重要性不言而喻。它不仅是学生深化理论知识理解的桥梁,更是培育学生生物学学习与科学探究能力的关键环节。结合教学实践,本文致力于探讨在学科素养背景下,如何开展高中生物实验教学,以期为教育工作者提供有价值的参考。
大数据时代计算机信息处理技术研究 下载:173 浏览:1922
摘要:
随着科学技术在全世界范围内得到了快速的发展,现如今人们已经迎来了大数据时代,在这样的发展背景下,计算机信息处理技术得到更广泛的应用,并且在得到应用的同时将复杂的信息处理工作变得更加智能化,而且相比之前的信息处理系统有了更高水平的功能,这对国家信息处理工作是十分有帮助的,因此本文将针对大数据时代计算机信息处理技术进行分析。
试论如何优化新课改下高中物理课堂教学 下载:226 浏览:2463
摘要:
随着新课改的不断推进和深入,以往的教学模式更加的偏重于知识的灌输,而非学生综合素质的提升,这对于学生的培养并不能起到很好的助力,也无法适应目前新课改提出的高要求。因此在互联网时代,为了满足国家的号召如何创新和优化高中物理课堂教学已经成为大家关注的重点问题,构建和谐有效的物理课堂教学管理模式是目前时代和师生的共同需要。教师需要能够深刻意识到在课堂教学过程中需要做到以学生为中心,通过合理的教学课程安排既能够让学生及时学到科学知识,同时还要学生能够形成学以致用的思维,从而更好的提高课堂的教学效率,并最终达成教改的相关要求。基于此,本文将探讨高中物理课堂教学模式的优化措施和具体执行的方法,以期为相关领域的研究提供助力。
初中历史教学中材料解析能力的培养与研究 下载:368 浏览:4265
摘要:
从近几年的中考历史试卷的出题变化便能看出,考试对学生的考查侧重也随之变化,开始以开放性答案的问题设置检测学生是否具备发散性思维,从不同的角度切入回答的能力,检测学生是否能够将历史知识与生活实际相联系,是否能将知识融会贯通且活学活用。历史学科的传统教学模式侧重于培养学生详细熟记历史知识,并且通过考试检查学生的知识再现能力。但随着新课程改革的不断深化发展,历史学科开始改变原有的教学侧重,向注重培养学生对知识的灵
基于PCK理念下初中物理课堂学习进阶构建——以 下载:151 浏览:1495
摘要:
PCK是学科教学知识的简称。初中物理教师在课堂教学中基于PCK理念,结合学生学习和生活经验,详细分析学生在初中物理知识学习中遇到的困难点,并将课堂教学内容采用便于学生理解和记忆的方式进行讲授,合理构建学习进阶,提高学生学习效果。文章以“浮力”教学为例,详细分析基于PCK理念下初中物理课堂学习进阶构建措施,以期为相关人员提供参考。
职业教育背景下如何有效提升幼儿保育专业学生的音乐素养 下载:95 浏览:1817
摘要:
在中职幼儿保育专业中,通过对中职幼儿保育专业的音乐教育,可以使其更好地进行学科建设,从而使其更好地发挥自身的特长,更好地发挥其作用。但是,当前中职幼儿保育专业音乐教学中,由于缺少充分的音乐表现机会,考核过于形式化,忽视了教师团队的培养,从而制约了学生的全面发展。为了能够对这种状况进行切实的改进,本文从音乐表演、考核体系、教学团队等方面着手,对中职学校幼儿保育专业音乐课程的改革途径进行了探讨,目的是打开教学思路,提高音乐课程的教学效果。
新疆哈密市土墩北金矿地质特征及找矿标志 下载:254 浏览:2238
摘要:
土墩北金矿位于东天山地区康古尔-黄山金矿带上。该矿床产于石炭纪中酸性侵入岩中,受控于北东东向康古尔-黄山深大断裂构造及其次级断层控制。本文通过对区域地质背景、矿区地质特征、矿床特征、找矿标志等方面进行总结分析,为区带同类矿床的寻找提供了对比资料。
大数据分析在电商营销发展中的应用研究 下载:172 浏览:1917
摘要:
对于现阶段的电子商务企业来说,以大数据分析的收集为基础,可以有效地发现电子商务企业在实际发展运营之中存在的多种问题,分析其所具备的不同优势,充分利用大数据从整体结构上提升核心竞争力以及运营工作效率。本文章主要阐述大数据分析与电商营销的含义,探讨大数据分析在电子商务营销中的应用,以及该应用存在哪些不足及相关对策。
Scratch在初中信息技术社团活动中的应用和实践 下载:324 浏览:3687
摘要:
Scratch程序的推出给信息技术学科注入了新的活力,它对培养学生的逻辑思维能力、数字化文化创造能力以及解决问题能力有着积极的意义。本文结合Scratch程序特点,着重阐述我校在初中信息技术社团活动中推进Scratch的做法及实施过程应注意问题等。
微量营养素在儿童保健和疾病预防中的应用效果 下载:85 浏览:1136
摘要:
目的:探讨微量元素在儿童健康和疾病防治中的作用。方法:选取本院2020年12月-2021年12月纳入的236名患儿,按随机数表将患儿平均分成对照组(正常膳食)118名和观察组(补充微量营养素)118名,并将结果进行比较。结果表明,观察组各项指标均较理想,组间比较有统计学意义(P<0.O5)。结论:在普通膳食中添加微量营养素,能有效地满足幼儿生长发育对营养素的需要,减少患病机率,保证幼儿身心健康。
计算机信息技术人工智能运用研究 下载:272 浏览:3352
摘要:
随着计算机技术的不断发展,其在各个领域得到了广泛的传播,人工智能技术也不断取得突破。计算机技术与人工智能的结合,可以再次促进人类社会的发展,为人们提供更加舒适的生活条件。因此,有必要研究人工智能在计算机信息技术中的应用,并进行适当的实际分析,以改进其在各个领域的应用,并促进人工智能在计算机信息技术中的应用。
试论高中生物分子与细胞教学有效性的研究 下载:77 浏览:1123
摘要:
高中生物课程中的分子与细胞教学是培养学生科学素养和探索生命奥秘的重要内容,而研究教学有效性则是提升教学质量和学生学习成效的关键。在当今科技日新月异的时代,深入探讨高中生物分子与细胞教学的有效性,对于促进学生对生命科学的理解和兴趣具有重要意义。本研究旨在探讨在高中生物课程中,如何提高分子与细胞教学的有效性,激发学生的学习热情,培养学生的科学思维和实验技能。

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