文章-世纪中文出版社

马立刚《电力技术学报》 2022年1期

摘要:

随着电力自动调度自动化管理系统不断完善，电网存取数据的容量以及动力电网运营规模也不断加大，想要真正实现对整个电网的有效自动调度，必须在结合现有基础上继续深入分析，对各项安全保障措施严格要求，以期提高对外界因素的综合抗干扰能力。一体化调度技术在我国电力调度系统建设中的应用对提高电力调度系统水平来说具有重要指导意义，基于此，文章主要研究分析电力一体化调度技术的具体应用。

初中语文学科大单元教学中如何做到“教—学—评”一体化下载：106 浏览：971

赵冬雪《语文教学与创新研究》 2024年10期

摘要:

在初中语文学科大单元教学中，实现“教—学—评”一体化，需紧扣大单元教学的整体性、连贯性和深度性特点。教师应设计涵盖听说读写的综合性学习任务，引导学生在真实情境中探究学习。同时，采用多元化评价方式，将评价融入教学过程，及时反馈学习成效，调整教学策略。学生则在评价中反思成长，形成“教中学、学中评、评中进”的良性循环，促进核心素养的全面发展。

一体化背景下小初高思政课教学一体化路径研究策略下载：69 浏览：939

李丽婷《教育研究与发展论坛》 2024年4期

摘要:

我国相关教育工作者提出，在小初高学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。当前，小初高三个学段如何真正由浅入深、纵向衔接、横向贯通、统筹规划地开设思想政治理论课，是思政课教育教学的一项重要理论和实践任务。在具体的实践操作过程中，小初高不同学段思政课教师都应该要对小初高思政课一体化教学衔接问题及对策进行探讨，旨在为小初高思政课一体化教学衔接提供切实可行的解决方案。

医护一体化管理模式在老年高血压患者中的应用及对血压波动的影响研究下载：35 浏览：788

吴静孙志红陈文昌《医学研究前沿》 2024年10期

摘要:

探讨医护一体化管理模式在老年高血压患者中的应用及对血压波动的影响。方法：选择2023年1月-2024年4月接受治疗的86例老年高血压患者，应用随机数字表法，分成对照组、观察组，各为43例。对照组予以常规护理，观察组给予医护一体化管理模式护理。比较两组患者血压波动及护理依从性。结果：护理后观察组的收缩压波动水平、舒张压波动水平均低于对照组（P<0.05）；经过护理后，观察组患者在饮食控制、遵医用药、血压监测、康复锻炼方面的护理依从性均高于对照组（P<0.05）。结论：在老年高血压患者中的应用医护一体化管理模式可有效改善血压波动水平，提高患者的护理依从性。

兼氧H3MBR一体化工艺在医院污水处理中的应用下载：29 浏览：742

陈远《医学研究前沿》 2024年9期

摘要:

随着国家对环保工作的重视及监察力度的不断加强，综合医院发展尤为迅猛，规模不断扩大，但污水处理设施随着使用年限的增加而不断老化，随之带来的是污水处理能力渐渐跟不上医院日常污水处置需求，水质不稳定、波动大，改造较多会因为场地的局限性导致改造，如何减少医院污水处理站的占地面积，缓解医院用地紧张的局面是现如今的一项重要课题。在这种背景下，探讨一种新型水处理技术在医院污水中的应用很有必要。兼氧 H3MBR 工艺，将膜组件与生物反应池集成一体化设备，包括主体反应区、设备区及相应的管道设施。其中主体反应区包括 MBR 膜组件、生物池和曝气系统，设备区设置有配套的电气设备及系统控制模块，确保医院污水出水水质达到国家环保标准要求，有效减少医疗污水对受纳水体的污染程度。

医护一体化分层级责任制护理在普外科护理中的应用下载：131 浏览：1383

柳燕燕李明月《中国医学研究》 2024年7期

摘要:

目的：探索实施医护一体化分层级责任制护理在普外科护理中的应用效果。方法：在普外实行医护一体化分层级责任制的护理模式，选择手术前、术后各82例为观察组和对照组，并对术后并发症的发生率、住院天数及满意度进行对比分析。结果：护理人员实行医护一体化分层级责任制管理后，基本护理工作质量有显著改善，（P<0.01)；观察组术后并发症明显少于对照组（P<0.05)；观察组的平均住院天数明显少于对照组（P<0.01)；观察组病人的满意度明显高于对照组（P<0.05)。结论：普外科护士实行医护一体化分层级责任制的护理模式，对病人的恢复和护理工作的改善起到了积极的作用，值得推广。

中职机械制图一体化教学设计创新研究下载：73 浏览：771

黄道沛《教师教育与创新》 2024年2期

摘要:

机械制图作为机械类专业的重要基础课程，对于培养学生的绘图技能和实践能力具有重要意义。然而，传统的机械制图教学模式往往存在教学资源分散、教学方法单一、实践环节不足等问题，难以满足当前机械制图领域的发展需求。因此，对中职机械制图一体化教学设计进行创新研究，探索更为高效、实用的教学方法，具有重要的现实意义和应用价值。

世界经济一体化背景下我国对外贸易发展研究下载：182 浏览：2383

王俊凯《现代经济研究进展》 2021年8期

摘要:

世界经济一体化为我国对外贸易发展带来了机遇，有效推动了我国对外贸易的发展。但是在世界经济一体化背景下，我国对外贸易发展也应该看到自身存在的不足，从而采取针对性措施，更好促进我国对外贸易的发展。本文重点对世界经济一体化对我国对外贸易的影响以及世界经济一体化背景下中国对外贸易发展策略进行了探讨。

医护一体化分组管理模式对烧伤科护理管理质量的影响分析下载：134 浏览：1387

李丽娜韩艳阳《中国医学研究》 2024年6期

摘要:

目的：探索医护一体化分组管理模式在烧伤科的运用与作用。方法：140例烧伤病人，随机分成两组各70例，对照组按常规护理方式进行护理，观察组按护理一体化方式进行，然后再进行护理质量评分。结果：在观察组中，主治医师对病人的基本概况，如心电监护、引流液等，以及对于护理措施的满意率，都会比对照组要高一些。观察组的护士对治疗方式的认知情况及健康教育知识的推进情况都会比对照组要好些。观察组的医务人员对疾病的了解层度，医护人员相互配合层度，救护器材的具体情况，医生嘱咐的执行情况，用药的准备程度和综合能力的得分，都比对照组要高。结论：医疗卫

论工学一体化教学模式下酒店管理专业数学课的改革下载：101 浏览：1149

逄国琳《教学管理研究》 2024年1期

摘要:

本文将探讨酒店管理专业数学课改革的基本思路、具体方法与策略，预期效果以及可能面临的挑战与应对措施，旨在为酒店管理专业数学课程的改革提供一定的参考和借鉴。通过工学一体化教学模式的引入，期望能够培养出更多具备数学应用能力的酒店管理专业人才，为酒店行业的发展注入更多新鲜血液。

中职院校酒店管理专业一体化实践教学路径探索下载：294 浏览：3062

贾馥菱《教学管理研究》 2023年10期

摘要:

随着社会经济的高速发展与城市化建设持续深入的背景下，社会已经进入到了全新的发展进程中，而站在职业教育发展的角度上来看，其中的酒店管理专业受到了社会各界的重点关注，这就需要在中职院校后续中，合理的引入专业一体化实践教学模式，以此来稳步促进整体教学质量的提升。因此，文章首先对中职院校酒店管理专业存在的教学问题展开深入分析；在此基础上，提出中职院校酒店管理专业一体化实践教学的具体措施。

核心素养下“教、学、评”一体化的初中语文教学模式的策略研究下载：77 浏览：1159

赵利英《教育研究与发展论坛》 2023年10期

摘要:

核心素养是我国新课改提出的一项重要教育理念，是当代社会对学生的基本要求，也是我国教育事业发展的必然趋势。核心素养包含多个方面，对学生的学习和发展有重要影响。因此，教师应将核心素养融入到语文教学中，发挥其积极作用。“教、学、评”一体化是当前语文教学中一种重要的教学模式，对培养学生的核心素养有积极意义。教师应立足于核心素养，遵循“教、学、评”一体化原则，探索有效教学策略。

小学语文单元整体“教学评一体化”实践路径下载：185 浏览：1768

李明忆《语文教学与创新研究》 2024年2期

摘要:

在小学语文教学的广袤领域中，“教学评一体化”于单元整体教学中的有效实践正逐渐成为一个备受瞩目的焦点。这一理念的兴起并非偶然，而是教育发展进程中对教学质量提升、学生全面发展需求的积极回应。要分析单元整体教学应该教什么、怎么教、怎么学、怎么评，落实小学语文教学评的一致性原则。可以说，这样的单元整体教学方式不仅加强了学生学习过程的实践和体验，还促进学生对语文知识的真正理解和知识迁移，从而达到提升学生语文素养的目的。

医护患一体化护理模式对骨关节损伤患者的效果下载：89 浏览：791

何琳《中国护理学报》 2024年4期

摘要:

探讨医护患一体化护理模式对骨关节损伤患者的效果。方法：选取2022年6月至2023年6月我院收治的70例骨关节损伤患者，随机分为对照组（常规护理）和研究组（医护患一体化护理模式）。比较两组干预前后日常生活能力、疼痛情况及护理满意度。结果：干预前，两组BI、VAS评分无显著差异（P＞0.05）。干预后，研究组BI、VAS评分优于对照组，且研究组护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：医护患一体化护理模式能有效提高骨关节损伤患者的日常生活能力和满意度，值得在临床推广应用。

医护一体化模式在外伤性鼻骨骨折护理中的应用分析下载：92 浏览：827

黄甜花杨云冯攀《中国护理学报》 2024年3期

摘要:

分析医护一体化模式在外伤性鼻骨骨折护理工作中的应用效果。方法：挑选我院2022年1月-2023年1月治疗的外伤性鼻骨骨折患者90例，随机分为两组。参照组接受常规护理干预，实验组施以医护一体化护理干预。观察比对两组患者护理前后的抑郁、焦虑情绪评分。结果：护理后实验组患者护理后的抑郁、焦虑情绪评分远优异于参照组，统计学软件分析后有意义（P<0.05）。结论：针对外伤性鼻骨骨折患者使用医护一体化护理干预的应用效果显著，能够有效缓解其不良心理情绪，临床上可以广泛推荐。

一体化管理模式在肿瘤放疗护理中的疗效研究下载：87 浏览：764

王超华《中国护理学报》 2024年3期

摘要:

本研究旨在评估一体化管理理念在肿瘤放射护理中的实际应用效果。方法：选择2020年1月至2023年12月期间接受放疗的200名肿瘤患者作为研究对象。这些患者按照随机分配的方式被分为两组，常规组和研究组。其中，常规组接受传统的治理方法，而研究组则采纳了一体化管理理念，对两组患者的整体治疗效果进行客观性分析。结果：通过术后统计发现，实施一体化管理理念的研究组患者生活质量评分明显高于未实施该管理理念的常规组。研究组患者的满意度达到了99%，明显高于常规组的92%，两组的满意度存在显著差异（P＜0.05）。结论：本研究的结果表明，在肿瘤放射护理中应用一体化管理能够显著提升护理效果和护理满意度。因此，这一理念具备广泛推广的价值。

观察医护一体化管理对维持性血液透析患者的护理效果下载：124 浏览：1476

肖楠楠《医学研究前沿》 2023年12期

摘要:

评价观察医护一体化管理对维持性血液透析患者的护理效果。方法：选择2022年5月到2023年5月的维持性血液透析患者38例，随机分成实验组（19：医护一体化管理）与对照组（19：常规护理），分析护理效果。结果：实验组的护理效果高于对照组，P＜0.05。结论：维持性血液透析护理的过程中，医护一体化管理具有一定的推广价值。

“四维一体”劳动教育模式的探索与实践下载：71 浏览：1121

沈丽娟《教育研究与发展论坛》 2023年7期

摘要:

劳动教育是德智体美劳的重要组织部分，它对学生的全面发展起到了不可替代的作用。在当前我国劳动教育日趋薄弱的情况下，进一步深化劳动教育，这是顺应当前教育改革大势，推动学生全面发展的根本所在。国家教育部发布的新一轮中小学课程标准中，明确提出了“劳动课”是一门新的基础教育课程。如何使劳动教育规范化，已成为教育界关注的热点问题。本文试图就我国小学劳动教育的“四维一体”进行一些探讨与实践。

智慧医疗智能一体化服务终端设计与开发研究下载：137 浏览：1426

张航腾张宪强王宁武《中国医学研究》 2023年3期

摘要:

智能自助终端设备一般由人机界面组成，由用户根据设备提示引导进行操作，主要特点体现在自助上。智能自助终端的出现是社会向数字化和智能化发展的表现，一方面，它大大方便了人们的生活，可以在无人协助的情况下快速达到需求；另一方面，体现了公共资源的不足，各项程序繁琐复杂，亟待简化。智能自助终端应用范围广阔，囊括通讯、金融、政府、交通、医疗、工商、税务等领域，总的来说它是人力资源的补充。

农村初中“备•听•评”一体化教研模式对提高课堂教学效率的研究下载：30 浏览：801

李玉玲《现代教育教学研究》 2024年5期

摘要:

在当前农村初中教育背景下，提高课堂教学效率是教育改革的重要目标之一。对此，本文针对农村初中历史课堂教学现状、“备•听•评”一体化教研模式对历史课堂教学策略进行研究。

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