文章-世纪中文出版社

国内外关于社会主流价值观的传播或传播力研究逐渐增加。关于传播力的概念研究大致划分为“能力说”“力量说”“效果说”“综合说”。学术界更多从社会主义核心价值观传播体系、传播机制、传播效果、传播路径等角度对社会主义核心价值观进行探讨，取得一定成果但也存在不足。为此可以从动态角度研究核心价值观传播力，关注核心价值观传播力的社会层面，运用多学科方法研究核心价值观传播力等方面进一步探讨。

增强文化自信，推动社会主义文化强国建设下载：125 浏览：1449

潘建《信号处理与图像分析》 2023年1期

摘要:

中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标中指出：“建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国，国民素质和社会文明程度达到新高度，国家文化软实力显著增强。”增强文化自信，是中华民族要持续践行的时代使命和责任担当。
基于此，笔者主要从“文化自信的相关概述”“新时代坚定文化自信的原因”“如何筑牢文化自信，实现文化强国目标”三个维度进行论述，以期为更好实现社会主义文化强国建设提供借鉴。

习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵、历史地位和重大意义下载：134 浏览：1429

祝升《信号处理与图像分析》 2023年1期

摘要:

党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。伟大时代孕育伟大思想。习近平新时代中国特色社会主义思想就是在这样的时代创立的。因此，我们要站在新时代的背景下来系统科学、全面准确地理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵、历史地位和重大意义。

社会主义核心价值观在企业政工工作中的运用下载：100 浏览：1246

赵红蕾《哲学研究进展》 2024年2期

摘要:

社会主义核心价值观在企业政工工作中运用能够发挥导向性作用，为企业政工工作的创新发展指明正确方向，有利于政工工作的有效落实，可推动企业现代化发展建设。要想实现社会主义核心价值观的合理融入，则应根据企业政工工作的开展特点找到这一观念运用的落脚点，完善社会主义核心价值观的应用策略，确保能够将政工工作在企业发展中的作用功能充分发挥出来，有利于和谐企业环境的良好建设，也可促进企业革新发展。

小学音乐教育践行社会主义核心价值观的实践下载：203 浏览：2105

朱玉芬《信号处理与图像分析》 2023年1期

摘要:

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》指出：义务教育艺术课程以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观。在小学音乐教育教学中践行社会主义核心价值观是要突出音乐学科对学生道德品质的教育作用，并通过社会主义核心价值观引领学生感知、体验与理解艺术，培养学生树立正确的价值观、政治思想、道德品质。

大学生社会主义核心价值观认同教育研究下载：183 浏览：2047

张艳美《信号处理与图像分析》 2022年12期

摘要:

随着时代的不断发展，我国大学生思想政治教育工作也在不断发展。在新形势下高校大学生社会主义核心价值观教育工作正面临多重挑战。目前，人类已经进入了大数据时代，在大数据时代背景下，海量的信息技术储存、读取以及查询，彰显出了知识力量巨大的潜力，借助大数据展开大学生社会主义核心价值观教育，是大学生思想政治教育发展的必然要求，也是大学生思想教育研究的重要课题。本文围绕高校学生思想政治教育工作实践，分析当下大学生思想政治教育存在的问题，积极探索社会主义核心价值观引领下的高校大学生思想政治教育工作长效机制建设的对策。

社会主义核心价值观在幼儿园德育中的渗透下载：169 浏览：2072

罗雪《信号处理与图像分析》 2022年12期

摘要:

社会主义核心价值观对保障社会稳定具有至关重要的影响和作用，而幼儿园的教育在整个教育体系中属于“打地基”，作为启蒙教育同样具有不可替代的核心作用，因此，一定要重视幼儿园的教育教学工作，要从幼儿园的各个方面很好的渗透社会主义核心价值观中的爱国、诚信、友善、文明、敬业，这些优秀的特质不仅可以对幼儿的学习成长起到积极的影响，而且也为幼儿未来的发展奠定良好的基础。以下主要通过三个方面深入落实渗透社会主义核心价值观。

“四史教育”与社会主义思想融入中国近现代史纲要课程教学实践研究下载：316 浏览：2949

王杏初《交叉科学研究》 2022年2期

摘要:

中国近现代史纲要课程是我国各大高校教学体系当中的重要思政课程内容之一，学习中国近现代史，对于提升学生的历史文化内涵，激发学生的爱国主义情怀等，都具有重要意义，开设中国近现代史课程，是新时期培养高素质人才的重要手段。“四史教育”与社会主义思想的融入，为丰富中国近现代史课程内容以及开拓思政课程教育新思路、新实践等，提供了非常可靠的资源和极具实际意义的手段。以下本文主要针对“四史教育”与社会主义思想融入中国近现代史纲要课程教学现实的意义以及实践策略展开了分析阐述，以期为相关行业教育管理工作者提供些许参考。

中国特色社会主义法治理念研究下载：314 浏览：3594

聂瑞芝《交叉科学研究》 2022年1期

摘要:

法治理念的概念是制定法治的内部驱动力。作为法治理念实践的产物，法治理念的控制概念不能与特定的历史形势或年龄背景断开连接。与中国的特色社会主义法的概念建立了社会主义法，采用马克思主义的法治作为一个指导，逐步基于中国的国家局势，逐步实现了人类法治的平民法治的优秀成果我已经建立了它。因此，对社会主义概念的详细分析具有重要的学术价值和实际重要性。

积极培育和践行社会主义核心价值观研究下载：120 浏览：1475

宁昕《哲学研究进展》 2023年11期

摘要:

人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，国家需要价值导航。社会主义核心价值观的积极培育和践行，是国有企业在伟大时代中澎湃前行、生生不息的精神动力。当前，在打造“行业第一、世界一流”现代化煤炭企业的新征程上，红柳林矿业公司坚持把精神文明建设作为提升综合实力、增强发展动能、推动协调发展的重要载体，久久为公，“强企”与“塑人”齐头并进，职工队伍整体文明素养大幅提升。

论习近平新时代中国特色社会主义思想的意义下载：350 浏览：3597

王思武《交叉科学研究》 2021年11期

摘要:

中国共产党是一个非常重视思想理论指导和创新的马克思主义政党。党的十八大以来，习近平总书记围绕中国特色社会主义这篇大文章继续进行理论和实践探索，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，成为我们党和国家的行动指南，这对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大的现实和长远的指导意义。本文从马克思主义中国化、中华民族伟大复兴、国际共产主义运动发展的发展、人类文明进步四个视角对习近平新时代中国特色社会主义思想的意义进行了探讨。

浅谈群众文化在社会主义新农村建设中的作用下载：344 浏览：3307

何佳会《交叉科学研究》 2021年9期

摘要:

随着现今社会的飞速发展，国民经济水平不断提高，我国加大了对社会主义新农村建设的投入。国家对于农村地区的建设也不再局限于经济层面，农村群众文化是社会主义新农村发展建设的基石，新农村的发展建设又是农村群众文化提升的间接体现，提升群众文化在精神层面上可以丰富农民的精神世界，增强农民的凝聚力创造力，形成更加文明的乡气，同时也可以为社会主义新农村建设打下坚实的基础。在社会主义新农村建设中要与科学发展观紧密联系，在实际行动中充分发挥群众文化的作用为社会主义新农村建设做出贡献。

黑龙江优秀精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教学研究下载：338 浏览：3689

赵雪《交叉科学研究》 2021年7期

摘要:

习近平新时代中国特色社会主义思想概论是一门非常重要的课程，包括了习近平总书记所提出的各种理论和指示。为了在课程中融入黑龙江优秀精神，学校和教师需要对教学进行优化设计，并且补充关于黑龙江建设发展的案例。这些对于引导学生坚定理想信念、形成正确的价值观，起着非常重要的作用。

小学语文教学中如何渗透社会主义核心价值观的探索下载：130 浏览：1417

徐娟娟《哲学研究进展》 2023年10期

摘要:

在小学语文教学中，把社会主义核心价值观融入其中，可以对学生起到潜移默化的作用，并指导学生形成健全的人格。但是，因为小学生年纪还小，而且他们没有足够的注意力和自我控制力，所以，假如老师只是简单地采用一些单调的言语和行为来进行教导的话，那么就很难对学生的价值观产生影响，更不能达到对他们进行道德洗礼的目标，还有可能会因为一些不恰当的教学方法，而导致学生对学习产生抵触情绪。所以，老师一定要以学生的心理特征为依据，与课本内容相联系，采用丰富多彩的教学方式，达到渗透社会主义核心价值观教育的目标。为此，本文探讨了在小学语文教学中渗透社会主义核心价值观的策略，以期为相关教育工作者提供一些有益参考。

浅谈如何在小学语文高年级综合实践中落实社会主义核心价值观教育下载：136 浏览：1408

宋艳《哲学研究进展》 2023年9期

摘要:

随着社会的进步和发展，培养学生正确的道德观、人生观和价值观已成为当今教育的重要任务之一。作为综合性学科，语文教育在小学高年级的综合实践中具有重要的作用。语文教育不仅是知识传授的过程，更是培养学生综合素质和品格的途径。而社会主义核心价值观教育作为当代中国教育的重要内容，也需要在语文教育中得到充分的体现和落实。

充分利用信息技术手段将社会主义核心价值观融入小学语文课程下载：132 浏览：1390

刘香《哲学研究进展》 2023年8期

摘要:

现阶段，许多先进的教育方法、创新的教育理念、新颖的教学手段对教学改革起到了很好的辅助作用。在小学语文教学中融入社会主义核心价值观有必要利用好信息技术手段，不断丰富教学资源和教学活动。本文从社会主义核心价值观通过信息技术手段在我们课题组成员教学中的呈现方面，浅谈了一下本课题组在小学语文教学中融入社会主义核心价值观路径的初步探究。

弘扬中华传统美德践行社会主义核心价值观下载：137 浏览：1400

杨雪芹王晓婷《哲学研究进展》 2023年8期

摘要:

本文旨在探讨弘扬中华传统美德与践行社会主义核心价值观之间的紧密联系，以及如何通过这种融合推动社会发展和文化繁荣。文章首先阐述了中华传统美德的核心要素，包括仁爱、诚信、孝道等，以及社会主义核心价值观的重要内容，如自由、平等、公正等。主论点在于，弘扬中华传统美德与践行社会主义核心价值观相辅相成，可以为中国社会带来更多的和谐、稳定和繁荣。

大学英语教学中有机融入社会主义核心价值观路径探索下载：133 浏览：1410

李景慧《哲学研究进展》 2023年7期

摘要:

新教育变革创新背景下，大学英语标准化、规范化建设坚持以完善思想理论体系为导引，在确定整体教学方向的基础上,将社会主义核心价值观融入大学英语的教学内容，以隐性的方式融入青年学子的生活中，既能赋予传统的思想政治教育以鲜活的生命力，又能丰富英语课程本身的内涵。挖掘大学英语“课程思政”对落实立德树人根本任务的价值，拓展大学英语课程在知识、思想和技能上的功能，对培养新时代中国特色社会主义建设需要的人才，具有举足轻重的作用。

大学英语教学中如何渗透社会主义核心价值观的内涵下载：129 浏览：1317

包涵芳《哲学研究进展》 2023年6期

摘要:

本文以大学英语课程思政教学为例，聚焦社会主义核心价值观下的大学英语课程思政教学改革研究，对照社会主义核心价值观，针对大学英语课程思政建设和教学改革研究现状进行调查，分析存在的理念问题、能力问题、协作问题和资源问题，提出了构建大学英语教育及课程思政教学的相关考虑和政策建议，拓宽了大学人才培养的分析视角，从社会主义文化观出发，防范外来文化对主流价值的弱化，指导大学院校教育实践遵循文化育人，培养文化自觉，增强文化自信，讲好中国故事。

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