文章-世纪中文出版社

王健《数学教学与研究》 2024年5期

摘要:

随着新高考的实施，高中数学教学面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨当前高中数学教学中存在的问题，分析新高考下数学教学改革的原则和意义，并提出相应的教学改革路径。通过创建生态化师生关系、改善教学环境、结合现代化信息技术、采用小组合作学习方法、优化评价体系以及提升教师综合水平等多方面的措施，以期为新高考下的高中数学教学提供有益的参考。

小学语文师生互动的教学研究下载：386 浏览：2885

洪露露《课程教育研究》 2022年1期

摘要:

语文教学在小学教育中占据重要地位，在进行语文教学的过程中，师生互动是非常重要的一个环节，要想提高小学语文教学的质量，师生之间必须要通过更好的交流来营造良好的学习氛围。小学生在学习的过程中缺乏独立思考的能力，他们常常会出现很多的学习问题如果不能与老师进行良好的交流，他们的学习问题就不能得到及时的解决，在传统的教学模式中，都是以老师授课学生听课为主，师生互动的环节是很少涉及的，没有师生互动就很难拓展小学生的思维，对他们的思维能力会有－定的限制。在新课改的理念之下，要求学校及教师做好师生互动这一工作，为小学生提供良好的学习氛围。本文将会对小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略进行分析。

初中历史课堂教学中提高师生互动有效性的探究下载：109 浏览：1393

兰曼心《历史研究进展》 2023年12期

摘要:

初中阶段的历史课程教学中构建良好的师生关系，引导教师和学生形成良好的互动非常重要。对于初中生来说，历史课程既在一定程度上与日常生活相关，又需要教师在教育引导的过程中注重提升实践性，通过互动沟通分析问题、解决问题。而提升互动过程有效性，需教师注重前期引导的趣味性，体现学生主体地位、注重构建小组合作平台，提升实践中的互动效果，为优化初中历史课堂教学效果，体现出互动教学的价值提供支持。

互动教学模式在初中英语教学中的应用分析下载：259 浏览：2850

饶长根《英语教学》 2023年1期

摘要:

为推进初中英语课程改革，创新英语教学模式，满足新时期英语学习的基本要求，文章对初中英语教学实践中“互动教学”理念的实施展开讨论。通过互动式英语课堂能增强学生英语学习的有效性，提高学生英语核心素养。要让学生能够在英语课堂中与教师、同伴建立良好的互动关系，夯实学生语言学习的基础，保障初中英语教学效果，提升初中英语教育水平。文章主要探讨了初中英语教学中如何更好地应用互动教学模式，以提高教学效率和质量。

浅谈中学历史教学中和谐师生关系的构建下载：287 浏览：3039

陈玲《历史教学研究》 2022年11期

摘要:

中学阶段的历史学习居于过去性、时效性等特点，这也导致了许多学生在学习历史时会觉得枯燥乏味，对学习过的内容记忆不牢固，很快就忘记了。而在历史课堂教学中和谐的师生关系，可以使教学内容“活”起来，激发学生的学习兴趣，提高历史的学习效果，和谐地促进了教学目标的完成。本文就中学历史教学中和谐师生关系的构建展开讨论，期望为中学历史教师提供教学思路。

高中信息技术课堂教学中的师生互动策略探析下载：301 浏览：3612

张恩惠《信息通信与技术》 2023年6期

摘要:

2017年版《普通高中信息技术课程标准》中明确指出，信息技术科学的核心素养是由信息意识、计算思维、数字化学习和创新以及信息社会责任组成，课程目标旨在全面提升全体高中学生的信息素养。在信息时代，信息素养对每一名学生而言都极其重要，信息素养的培养不仅需要先进教学设备的辅助，更离不开师生间的互动，在师生积极互动的课堂氛围中，师生均能够通过教学过程收获知识和能力的提升。本文通过课堂观察法，并结合自身教学实践，分析当前高中信息技术课程中师生互动的情况，并提出相应的互动策略。

大专学校英语教学现状与改革措施下载：499 浏览：3521

金莹《英语教学》 2021年6期

摘要:

由于大专学校英语教学的重要性比较突出,而且是提升学生竟争力的重要手段,所以在教学现状不乐观的情况下,必须对英语教学的措施进行有效的改革,应最大限度帮助同学们在英语的学习方法、应用方式上有效的掌握,一方面减少传统教育的不足,另一方面在英语的锻炼体系上不断健全,这对于大专学校英语教学的创新可以产生更好的效果。

浅谈如何抓好生物课程教学下载：67 浏览：860

庄顺灌《生物技术研究》 2024年6期

摘要:

本论文探讨了如何抓好初中生物课程教学，以提高教学效果为主要目标。通过分析当前初中生物教学的现状，指出了教学过程中存在的主要问题和不足，如教材内容枯燥、学生兴趣不高、教学方法单一等。基于这些问题，提出了一系列改进措施，包括使用多样化的教学方法、增加实验和实践活动、加强师生互动等。论文结合具体案例展示了这些措施的实际应用效果，并对未来初中生物课程教学的发展进行了展望。研究表明，通过优化教学策略，能够有效提升学生的学习兴趣和学习效果。

职业院校师生融入乡村文化建设实现途径研究下载：178 浏览：2092

王志红《中国职业教育》 2021年7期

摘要:

随着社会的不断迅猛发展，我国愈加重视乡村文化建设，为了进一步满足我国社会基层群众与时俱进的精神文化需求，则需不断拉进城乡文化水平存在的发展差距。随着我国十八大会议的召开，新时代的乡村文化建设精神一直在持续推进，不断增强我国乡村的文化建设服务体系。因此，对于职业院校来讲，为乡村文化建设培养大量优秀人才，服务于乡村文化建设，是职业院校师生发挥自身价值的重要场所。基于此，本文主要阐述职业院校师生融入乡村文化建设的现实意义和实现路径，以供参考。

积极心理学视角下班级管理创新实践探讨下载：181 浏览：1723

齐研捷《教育实践与创新》 2022年10期

摘要:

随着教育的科学化和现代化，教育的应用越来越广泛，越来越多的人开始采用积极的心理。文章阐述了在班级管理中应怎样将积极心理应用于课堂教学，从而更好地发挥其潜力，促进其更好地发展。

浅谈师生互动在小学数学教学中的应用策略下载：423 浏览：3291

刘新星《数学应用》 2023年5期

摘要:

随着我国当前教育改革的不断深化，在小学数学课堂教学中，传统教学方式的运用已被逐步淘汰，其弊端也逐步显现。另外，因为数学课程具有很强的逻辑性，所以学生对数学课堂学习的热情不高。

对话教学在小学数学教学中的应用研究下载：355 浏览：2688

陈鸣婕《计算数学学报》 2022年5期

摘要:

随着新课改的推动，教师对于对话教学也变得更加的重视，强调在课堂上应该让学生多进行提问与发言，要积极的进行交流与对话，要引导学生通过交流去理解所学的知识，形成自己的观点或者想法。师也应该和学生进行更多的沟通与交流，让学生能够从不同的角度去思考问题，对知识有更全面的认识与理解，提高他们思维的活跃度，促进他们的交际能力，思维能力的发展。

谈班主任在初中语文教学中的创新管理下载：111 浏览：1078

郑敏珊《教学管理研究》 2024年6期

摘要:

本文探讨了班主任在初中语文教学中的创新管理策略，通过分析班主任在激发学生学习热情、构建和谐师生关系以及优化教学评价体系等方面的作用，探讨了如何提升教学质量和学生的语言能力。研究指出，班主任的创新管理不仅能够提高学生的学习效率，还能促进学生综合素质的提升。文中结合具体案例，如多媒体技术的应用、个人魅力的发挥等，展示了班主任在实际教学中如何有效地运用这些创新策略。

初中语文课堂教学有效互动探究下载：136 浏览：1255

秦雨《语文教学与创新研究》 2024年7期

摘要:

在目前的初中语文课堂中，互动教学已是一种十分重要的教学手段，许多语文老师都倾向于使用这种方法，希望可以提高课堂的教学效率。然而，目前在互动教学过程中存在着许多问题，这就导致了这种互动教学模式的优越性很难发挥出来，从而使课堂的教学效果受到了很大的影响。本文首先详细论述了互动式教学的含义；其次，对目前初中语文互动式教学模式实施过程中的问题进行了深入剖析；最后，本文对有效互动教学模式的具体建构策略进行了较为系统的探讨。

初中数学师生合作的有效策略研讨下载：695 浏览：3917

徐馗《语文教学与创新研究》 2021年3期

摘要:

师生合作的目的在于通过增加师生合作的机会，缓解学生对学习的抵触心理，激发学生的学习积极性，满足不同学生的学习需求，这对培养学生的探究能力和自主学习能力有一定帮助。师生合作教学课堂的开展，能够充分发挥教师在教学中的引导作用，能使学生在轻松、和谐的课堂环境中学习。学生有了足够的独立思考的空间，其思维能力得到了开发和训练，从而提高了数学学习效果。

浅探师生互动在小学语文教学中的创新策略下载：668 浏览：3833

刘玲《语文教学与创新研究》 2021年3期

摘要:

有效的师生互动交流可以培养学生的语言表达能力，增进老师与学生，学生与学生之间的感情，提升班级凝聚力，在很大程度上有助于小学语文教学的顺利开展。不过还有部分学校在进行课堂互动的时候还存在一些问题，让课堂师生互动交流达不到一定的预期效果。所以老师在课堂教学活动当中一定要对互动当中存在的问题进行一定的分析和研究，创新互动方式，丰富互动内容，从而让师生之间的互动在教学当中发挥出最大的价值，进而提高小学语文教学效率。

初中教学管理工作中的师生沟通策略探究下载：362 浏览：4101

陈水莲《教学管理研究》 2021年1期

摘要:

初中是学生树立正确三观意识的重要阶段，教师应当多与学生沟通交流，了解学生的所思所想，让学生在学习知识技能的同时显著地提升其综合素质，最终成为社会和国家所需要的栋梁之才，这也是每一位教育工作者对学生所寄予的厚望。

小学高年级数学课堂师生互动模式的研究下载：62 浏览：2011

杨善成《教育研究与发展论坛》 2021年1期

摘要:

对于小学各个学科教学而言，新课标的提出为其指明了教学参考的标准，教师教学方案的设计需要围绕三维目标而进行。而且教师还要注意有效的利用师生互动的模式，来达到交流信息传递知识的目的，从而帮助学生实现全面发展。对于小学高年级数学教学而言，教学内容难度明显增加，因此做好师生之间的有效互动能够帮助到学生的学习，从而提升教学质量，本文主要对小学高年级数学课堂师生互动的模式进行讨论，以期找到有效策略，为小学高年级数学教学提供参考和依据。

初中语文教育教学活动中开展师生互动的方式探究下载：425 浏览：2064

任青风《国际教育论坛》 2022年7期

摘要:

在初中语文教学环节，开展师生互动是一项行之有效的教育举措，在此期间，老师与学生需要进行密切沟通，可引进双向型教育教学互动，增进双方的关系；同时教师也需要引进示范教学以后及时反馈，并在互动环节实施过程性指导，从而提高互动效率。

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