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湖北职业教育校企合作激励机制研究 下载：126 浏览：2032

马千里 《中国职业教育》 2023年7期

摘要:
本文针对湖北省职业教育校企合作的现状和问题，提出了一套激励机制方案，旨在促进合作的深度与广度，提高合作质量和效率，实现合作双方的利益最大化。激励手段包括财务激励、政策支持和资源共享。同时本文建议加强政府政策引导和支持，学校与企业加强合作交流，多样化激励手段，以及建立健全评估和监测机制。

建立激励机制，优化班级管理的创新实践 下载：46 浏览：743

赖红梅 《教育实践与创新》 2024年6期

摘要:
班主任不仅是班级管理者，而且是学生良好人格的塑造者，需要在德育工作中积极落实立德树人的任务，在学生发展中扮演着重要角色。小学班主任工作具有主导性、协同性等特征，在班级管理中班主任发挥德育教育功能，有利于学生智力水平，引导学生树立正确的价值观念，顺利实现立德树人目标。在具体德育工作中，小学班主任要坚持以自身作则，根据班级学生实际情况制定科学的德育措施，以充分提升学生的道德素养。

浅析高校辅导员职业倦怠成因及激励机制研究 下载：163 浏览：2179

张玲 《中国职业教育》 2021年4期

摘要:
高校辅导员的职业倦息是一种表现为身心疲惫、态度消极、行为倦息的职业状态，对大学生的思想政治教育工作提出了挑战。社会支持系统的不完善，职业定位模糊，缺乏有力的组织保障及辅导员个体因素共同导致了辅导员的职业倦息感。因而，必须从社会、国家制度、职业定位、高校组织及辅导员个体层面
来探讨全方面、多元化、多层次的激励机制，应对辅导员的职业倦怠。

事业单位财务预算的绩效评价与激励机制 下载：65 浏览：1096

官春桃 《财会研究杂志》 2024年11期

摘要:
在当今社会资源优化配置备受关注的大背景下，事业单位的财务预算管理成为焦点。事业单位承担着众多公共服务职能，其财务预算的绩效评价与激励机制犹如导航灯塔，指引着资源分配与工作效率提升的方向。合理的绩效评价能够精准衡量预算执行成果，而有效的激励机制则是激发员工积极性、保障预算目标达成的关键因素。这不仅关系到事业单位自身的发展，更影响着公共服务的质量与社会的整体效益。

数字赋能视角下的沧州市科技人才发展现状及其激励机制研究 下载：444 浏览：2054

王静雯1 王凤杰2 《国际教育论坛》 2022年10期

摘要:
本文基于大数据工具，对沧州市科技人才的发展现状进行了综合分析，并提出了相应的激励机制。通过数据收集、处理和分析，本研究揭示了沧州市科技人才资源的基本情况，社会环境、人才政策、科研经费，以及存在的问题和挑战。同时，结合沧州市的实际情况，提出了针对性的激励策略，以促进科技人才的创新活力和发展动力。
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