通过开展综合性实践性的教学，可以有效地促进学生的思想品德教育，有利于德育活动的自主性、针对性和实效性。同时，在综合实践活动教学中，科学教育被积极地引进，使学生从小接触科学，感受科学，为学生将来的科学意识和科学能力的提升打下良好的基础。

化学本质上是一门实验性的自然学科，但由于高中化学教学长期受传统教育模式的影响，实验教学的开展成效不高，这也导致教师对学生的学习能力和实验动手能力的培养不足。基于此，本文着重分析了高中化学实验教学存在的问题，并提出实验教学创新的相关策略。

目的：分析无创呼吸机辅助治疗重症肺炎致呼吸衰竭的临床应用效果。方法：集中于2022年01月～2023年01月，资料合计80例，获取临床重症肺炎致呼吸衰竭患者资料，按照分组方法：治疗差异性，创建对照组（40例配合常规治疗方法），创建观察组（40例配合无创呼吸机辅助通气治疗）。分析不同治疗的效果，并分析其对患者呼吸功能、临床疗效的影响。结果：比较对照组，观察组获取的呼吸功能与临床疗效参数更优，P<0.05。讨论：对重症肺炎致呼吸衰竭患者采取无创呼吸机辅助通气治疗，治疗价值高。