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基于核心素养下的小学语文生活化教学策略研究
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延续心理护理对脑肿瘤患者及家属负性情绪的影响
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核心素养视域下高中物理与数学的融合教学研究
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中医特色护理在肛周脓肿术后患者中的应用
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人文关怀护理结合健康教育手册对颅内动脉瘤患者护理效果研究
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摘要:
探讨颅内动脉瘤患者实施人文关怀护理与健康教育的护理效果。方法:将2019年4月-2020年6月在某院确诊为颅内动脉瘤疾病的80名患者分成两组,分别为对照组(仅使用普通护理融合健康教育手册)和实验组(在对照组基础上使用人文关怀护理),每组40例,对比两组患者在治疗期间使用护理干预后的护理满意率并利用焦虑自评量表进行打分,研究其护理疗效。结果实验组患者治疗期间的护理满意率对比对照组患者得分更高,且实验组患者的焦虑自评量表打分高于对照组,p<0.05组间差异具有统计学意义。结论:采用人文关怀护理与健康教育手册融合的护理干预技术相较于仅仅使用普通护理融合健康教育手册护理方法在患有颅内动脉瘤疾病的患者临床护理上更有效果,还能够提升临床护理满意率,减轻患者焦虑心情的影响,可以在临床护理中进行使用。
浅析“新政府会计制度”下的行政事业单位对固定资产的核算与管理
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浅谈6S管理法在神经外科颅脑损伤绿色急救通道中的应用效果
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摘要:
目的:针对患有颅脑损伤的神经外科患者,在绿色急救通道应用6S管理方法的效果进行探究。方法:抽选某医院神经外科在2019年2月-2020年8月接诊的372例患有颅脑损伤病症的患者,分两组按照医院内所规定的常规流程与标准或者是应用6S管理法来展开绿色急救通道工作,各组人数均为166,分别为一般护理组和6S管理组,在研究中,需要对两组患者的检查与治疗阶段所消耗的时长以及总体护理满意度情况来进行对比分析。结果:6S管理组患者在入院处置、特殊检查、急诊到手术、入院到手术等几个阶段的工作所消耗的时长要明显短于一般护理组,且其护理满意度要比一般护理组高出14.91个百分点。结论:对患有颅脑损伤的神经外科患者进行绿色急救通道管理时,应用6S管理法来展开工作,可以实现抢救成功率的提升,让患者在尽可能短的时间内接受到救治,为患者的生命安全提供更多的保障,有利于良好护患关系的形成,应该广泛应用于临床中。
浅谈在小学班级管理中融入心理学
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针灸配合综合康复治疗老年脑卒中肺部感染的效果观察
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小学班主任班级管理方法与创新探究
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新时代高职院校思想政治教育“三全育人”体系构建与实践研究
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德育教育在小学班主任管理工作中的渗透策略研究
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小学数学教学中培养学生独立思考能力的策略研究
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持续质量改进在压疮护理管理中的应用
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品管圈活动在降低门诊中药房缺药率中的应用探讨
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