文章-世纪中文出版社

随着信息技术的不断发展和疫情等突发紧急情况的推动，网络在线课程已成为一种新的趋势。2019年，国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》，2020年1月22日，湖南省人民政府在官网公布了《湖南省职业教育改革实施方案》就职业本科试点、技能人才贯通培养规模和职业技能提升行动计划提出了具体的方针。2020年至2021年疫情不断起伏，在职业教育深化改革的大背景下，特殊外因推动职业教育迅速发展，网络课堂、课证融通遇到了许多问题和困难。

高中地理课程改革的思考下载：186 浏览：1309

高成鹏《地理研究进展》 2023年3期

摘要:

高中地理课堂教学是教学中的主要内容，是为了启发学生的地理知识，并提高他们对地理知识具有深厚兴趣爱好的主要活动。地理教学对老师们而言，要求老师能够对课程概念和教学策略加以理解，需要形成高效课堂教学方法。而高中地理新课程改革的主要目的是为了促使知识点充分拓展。所以，高中地理老师们必须创造新的知识点、新的课程理念、新的教学模式。利用新课程理念来对知识点加以总结，同时利用新的课程理念来对传统课堂教学方法加以改造。在地理课堂中，主要采用以老师为引导、学生为主体的教学方法。在课堂中，老师们要把学生放到第一。论文重点就高中地理课程改革展开研究，阐明了高中地理课程改革对高中生的重要意义。

跨境电商课程改革下载：138 浏览：1996

樊墨《电子商务进展》 2022年3期

摘要:

在数字化经济时代，跨境电商发展日新月异，市场行情变数大，产品更新换代迅速，平台规则更新频繁，营销方式多种多样，因此，跨境电商课程的改革也必须与时俱进。本文针对跨境电商课程与日常经济业务实际的相互联动关系，分析了跨境电商现状对课程开设的影响，并基于这种现实客观要求，探讨了跨境电商课程的教学设计改革。

中职院校道路桥梁工程技术专业课程改革探索下载：142 浏览：2306

王鸽《交通技术研究》 2023年10期

摘要:

道路桥梁工程技术是一个重要的职业领域，对国家基础建设和经济发展具有重要作用。中职院校在培养道路桥梁工程技术专业人才方面具有重要地位。文章通过深入分析道路桥梁工程技术专业的特点以及当前面临的挑战，提出了一些课程改革的思路和策略，以提高学生的综合素质和适应现代社会的能力。本研究有助于中职院校更好地培养道路桥梁工程技术专业的人才，满足社会需求。

信息化2.0视域下高中信息技术课程改革探析下载：95 浏览：1212

陈少昆《信息通信与技术》 2024年1期

摘要:

随着信息技术的快速发展和社会对信息化人才的需求增加，高中信息技术课程的改革势在必行。本文以信息化2.0视域为背景，对高中信息技术课程改革进行探析，探讨了高中信息技术课程改革所面临的挑战和解决思路。

新能源汽车技术对中等职业教育课程改革的影响分析下载：214 浏览：2114

李伶《中国职业教育》 2024年11期

摘要:

随着全球对环保和可持续发展的关注度日益提高，新能源汽车技术迅速崛起，对传统汽车工业产生了深远影响。这一变化对中等职业教育课程改革提出了新的要求和挑战。本文旨在探讨新能源汽车技术如何影响中等职业教育的课程设置、教学方法以及人才培养模式，以期为职业教育的改革提供参考。

基于新课改的初中物理实验教学刍议下载：192 浏览：1860

高远荣《现代物理学报》 2023年2期

摘要:

新课程改革背景下，初中物理教学要让学生居于主体地位，优化他们的多方面物理能力，要通过创新教学的形式提升学生的探究能力和思维能力。而物理是一门实验性的学科，而实验需要掌握的知识也是中考的主要内容。如果忽视实验教学，不仅会对教学效果产生直接的影响，而且会影响学生的未来发展。在这种情况下，学生的物理实践水平难以得到提升，物理学习也会不够深度。而物理的原理是很抽象的，有些学生的想象力不强，很难理解物理理论知识，但通过实际的实验和观察，可以让他们对抽象的知识有更深的了解。为此，本文着重分析了物理实验的重要性，并提出了几种新的实验教学方式。

基于新能源汽车的《汽车试验学》课程教学研究与实践下载：151 浏览：2121

吴艳秀闻鸿莉《能源学报》 2022年2期

摘要:

本文通过对《汽车试验学》课程基本情况进行分析，总结了汽车试验技术课程教学在突出教学重点，更新教学内容、教师提升方面等教学改革措施。充分利用学校实践教学资源开展电动车试验，重点阐述了如何借助企业资源与优势，实现校企联合培养学生，经过课程改革，让课程具有前瞻性，课程定位更加明确，强化实践教学环节，提高学生培养质量。

"产教融合,校企一体化"背景下的高职艺术设计专业课程创新性改革研究下载：348 浏览：2793

杨丽霞《设计研究》 2021年12期

摘要:

当前，在高职教学工作中，艺术设计专业属于不可缺少的重要组成之一，而通过在“产教融合,校企一体化”背景下，创新性改革课程，可以为学生创设更多实践的机会，实现其学习能力的有效培养，从而为社会艺术设计行业输送全能型、应用型、综合型人才。基于此，本文将重点针对“产教融合,校企一体化”背景下，创新性改革高职艺术设计专业课程的相关策略展开详细分析。

“新基建”背景下程序设计类课程综合改革的实践探索研究——以高职大数据技术专业《JAVA程序设计基础》课程为例下载：224 浏览：2211

张彦俊余姜德《数据与科学》 2022年5期

摘要:

以“5G基建、特高压、城际高速铁路和城际轨道交通、新能源汽车充电桩、大数据中心、人工智能、工业互联网”为代表的“新基建”战略部署，对新一代信息技术提出了新的要求。而作为“新基建”的七大领域之一,“大数据中心”已延伸出新的内涵,与“ 5G”、“人工智能”、“工业互联网”等“新基建”多个领域都有着紧密的关系，对以产业数字化转型、智能化升级为支撑的新一轮经济增长将提供强劲动力。这一新形势必将导致市场对数据科学类人才的需求发生新变化、提出新要求，这一人才需求的新变化、新要求，必将给高职教育发展带来新挑战、新机遇：一方面，要求高职院校大数据技术专业的人才培养目标、人才培养规格、课程体系构建等也须随之发生变化；另一方面，相关课程的目标、内容、教法等必须要进行综合改革。本文是以高职院校大数据技术专业《JAVA程序设计基础》课程的改革实践探索为例，来阐述程序设计类课程综合改革的路径、方法、手段、措施等，为推动高职教育“三教改革”的落地提供数据智能学科领域的实施方案、操作模式。

新课程背景下高中化学实验教学的策略探究下载：148 浏览：1657

黎楷友《应用化学学报》 2024年7期

摘要:

新课程标准中对高中化学教学提出了更高的要求，要求教师转变传统的教学模式和理念，积极采用多元化的教学方法和手段，以提高课堂教学效率和质量。而基于新课程改革开展的教育教学活动相较于传统教育教学更加关注学生的学习过程以及学生在此过程中形成的能力。在高中化学实验教学中，教师既要从教学现状出发，了解当下的教学需求及未来发展的方向，又要深入研究新课程改革对高中化学实验教学提出的具体要求，同时要革新、优化各类教学方法，以

地方高校电子信息工程专业数据结构与C++课程教学改革研究下载：335 浏览：3093

郭清越钟小云《数据与科学》 2021年4期

摘要:

随着电子产品功能日趋多样化、智能化，支撑它们运行的代码规模也在快速膨胀。在上述背景下，在电子信息工程专业课程体系中越来越多的高校以选修或必修的形式开设了数据结构与面向对象编程方面的课程，如笔者所在电子系，在每学年的第一学期针对大二学生授课，课程以C++语言为载体传授学生面向对象编程与数据结构方面的基础知识。

生物入侵与植物检疫课程案例库建设及其教学应用下载：110 浏览：1979

张皓陈茂华朱明旗李明白创伟《生物学报》 2022年7期

摘要:

生物入侵与植物检疫课程是国内多所农林高等院校研究生的专业选修课，有的学校将其分为入侵生物学和植物检疫学两门课程，其中有关生物入侵的内容涉及到大量的假说，植物检疫教学内容中涉及到许多法律法规，以及病虫害传播扩散、危害的事例，这些为开展案例教学提供了丰富的素材，但案例教学尚未在课程教学中尚未见应用报道。本文介绍了案例库建设的实践过程，探索了案例库在教学中的应用。教学实践证明，案例教学能通过明确教学目标，激发学生的学习兴趣，结合思政融合教学，在培养学生民族自豪感方面发挥积极作用；案例库建设对建设优质课程能起到促进作用。

职业院校教学能力大赛背景下旅游管理类课程改革和实践研究下载：187 浏览：2182

刘佳杰《中国职业教育》 2021年5期

摘要:

职业院校教学能力比赛对高职院校教师来说是非常重要的教学赛事，也是落实全国教育大会精神的重要举措。作为亲身经历2020年比赛的教学团队，本文以旅游管理类参赛作品为例，从职业院校教学能力大赛促进教学与信息化深入融合发展，课程改革和实践应用以及大赛对课程的影响三方面阐述了旅游管理类课程建设过程和改革实践内容。

职业技能竞赛与课程改革相互促进的研究下载：209 浏览：2299

陈磊李春华《中国职业教育》 2021年4期

摘要:

为了促进和加快新型技术型人才的培养，各类型的职业技能竞赛在高职院校中如火如荼的进行。如何将职业技能教育与技能竞赛相结合，使技能竞赛更好的促进职业教育的发展是一个亟待解决的问题。本文介绍了职业技能竞赛对高职教育的影响和意义，同时也分析了现阶段职业技能竞赛和实际教学之间存在的不和谐问题，并提出了一些解决方法。

创新创业视域下艺术类专业基础课教育创新与实践下载：58 浏览：867

李娜《教育实践与创新》 2024年1期

摘要:

在创新创业的时代背景下，艺术类专业基础课程的教育创新成为提升学生创新能力和实践能力的关键。本研究围绕艺术教育与创新创业的结合点，通过文献综述和案例分析，探讨了艺术类专业基础课程在内容、教学方法及评价体系等方面的创新策略。研究发现，跨学科融合、项目式学习和创业实践等教学模式能有效激发学生的创意思维和创业意识，本文提出了一系列针对艺术教育创新实践的建议，旨在为艺术类专业的教育改革和人才培养提供参考。

职业教育课程改革面临的困境及对策下载：145 浏览：2092

马立权《中国职业教育》 2021年1期

摘要:

职业教育作为我国教育体系中的一部分，培养出了大批的技术性人才，为祖国和社会的发展与进步，做出了突出贡献。但是，职业教育不同于普通的高等教育，他在教学方向和人才培养方向都更加偏向于技术性，而且，基于我国职业教育发展历史并不长远、发展基础也不扎实的前提下，职业教育在发展过程中容易受到各种各样的因素影响。

实验教学法在初中物理教学中的应用下载：236 浏览：2177

代明桃《物理进展》 2021年9期

摘要:

随着新课程改革的发展，在初中物理课堂教学过程中，对学生物理核心素养的培养越来越受到重视。在初中物理教学中，教师应在物理教学模式的指导下，进行核心素养的创新，注重开展物理实验教学活动，改变以往单一的物理理论知识型教学模式，通过实验教学，提高学生的实验操作能力和综合物理素质，促进初中物理课堂教学水平和教学质量的提高。本文主要对初中物理教学过程中的实验教学方法进行了阐述和探讨。

基于云班课的“焙烤食品加工技术”教学模式探索下载：365 浏览：3768

侯丽丽余平张卓赵丽艳鞠凤霞《中国食品与营养》 2021年10期

摘要:

随着教育信息化进程的推进，尤其是新冠疫情出现后，利用线上教学平台授课的新模式已经成为了教学模式改革的必然，本文主要基于云班课授课平台，结合其他形式信息化手段，探索焙烤食品加工技术的线上线下相结合教学模式。

初中物理教学中培养学生创新思维的途径下载：147 浏览：1673

常玉婷《教育实践与创新》 2023年1期

摘要:

新课程改革与核心素养培养的双重背景下，初中物理教学既要注重理论知识丰富与实践能力提升，也要高度重视学生创新思维的培养，使学生的学科综合素养得到全面发展，但由于多种因素的影响，现阶段初中物理教学中仍存在一定的问题，制约了学生创新思维的发育。因此，文章研究中立足于培养学生创新思维的重要性，对初中物理教学现状展开分析，并提出了科学可行的优化对策。

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