近年来，随着唐山市教育方针政策的进一步实施，学前教育资源均等化问题越来越受重视。本文以唐山市市区为例，利用土地利用数据，行政边界数据，蜂窝正六边形数据等，构建适龄幼儿分布点，利用高德地图API接口分析空间可达性，最后根据熵权法对唐山市学前教育资源进行评价。结果表明：（1）适龄人口分布呈现“中心多外围少”的空间分布规律；（2）唐山市市区的学前教育资源可达性良好，但城乡差异较为明显。（3）唐山市学前教育资源覆盖率达到70.41%，城乡分布不均衡。唐山市政府应加强学前教育资源规划，进一步实现教育资源的公平配置。

传统的教学模式已无法满足当前军队院校大学计算机课程教学需要。本文提出了基于“MOOC+SPOC+翻转课堂”的教学思想，借助MOOC、SPOC、雨课堂从课前、课中、课后多方面实行课程教学改革。

高中生物教学在高中阶段也是非常重要的一门学科,会涉及到很多方面的知识,如艺术、数学、技术等等,而这些知识都是在核心素养的基础上进行渗透的,并通过以上知识内容的渗透提高学生的学习能力,活跃他们的思维,同时还能将他们的学习欲望和探究能力给激发出来。STEAM教育是在新时期下推出来的一种新型理念,是培养学生综合能力的种方式,所以我们一定要在高中生物教学中将 STEAM教育重视和应用起来。

中房地产金融是与房地产经济活动有关的各种资金融通活动，它是由房地产业和金融业耦合而成的一个专门的经济领域；是金融机构为发展房地产业而开展的货币资金融通的活动。通过了解房地产市场现状，研究房地产与金融的关系，分析目前房地产市场存在的问题，研究未来房地产与金融的发展。

SiO2f/SiO2复合材料由于具有良好的耐热能力，面对复杂外部环境亦可稳定运行，且透波性能优异，是重要的天线罩材料。但复合材料表面带有多种细小空洞裂缝，受潮问题极为严重，而且耐热性难以满足高温工作环境。因此，本文从复合材料表面覆层入手，提出双硅源聚硼硅氧烷胶液。硅元素来源选择双硅源，分别为正硅酸乙酯（TEOS）以及甲基三乙氧基硅烷（MTES），硼酸（B(OH)3）作为硼源，采用溶胶凝胶法制备工艺，在乙醇中混合为聚硼硅氧烷胶液。结果表明，本文方法较单MTES硅源制作得到的聚硼硅氧烷胶液耐热性有所提高，在1000℃下质量保留率从79.6%提高到最高83.3%，在高温工作环境下聚硼硅氧烷胶液涂层保留率得到提升。在对复合材料防潮性能测试中，本文方法制造得到的聚硼硅氧烷胶液作为SiO2f/SiO2复合材料表面涂层，材料吸水率由原有的1.15%降到最低0.32%。

近年来，我国各省市都先后完成CORS系统建设并对测量单位进行服务应用，CORS作为当今GNSS技术发展的主流和热门方向，愈来愈广泛应用于工程测量的各个领域，CORS-RTK技术（连续运行卫星定位综合服务系统）相较于传统测量手段具有成本较低、操作简便、精度较高的优势。

在深化高等学校创新创业教育改革的背景下，探索专业教育与创新创业教育的有机深度融合，进一步提升学生的创新精神和创业意识意义显著。本文从教学团队、教学方式、教学内容、考核方式、校企合作五个方面阐述课程建设思路，该建设思路利于提升学生的创新创业能力。

打开任意一本经济学教材，其对消费的定义都可以归纳为消费者为了满足自身的需求对商品或者服务进行购买以及使用的行为。消费的源头是生产，动机是需求。需求有两个特征，一是消费者有购买的能力，二是消费者有购买的意愿。从这两方面出发，是分析镇江消费经济发展的有益探索。

幼儿园作为幼儿成长的温馨摇篮，其教育环境对幼儿的全面发展至关重要。游戏是幼儿探索世界、展现天性、激发兴趣的天然方式，更是培养幼儿各项能力的关键途径。STEM教育理念作为一种跨学科的综合性方法，在新时代的幼儿教育中扮演着重要角色。幼儿教师应深刻认识到STEM理念对设计游戏活动的深远影响，通过整合多元素，创造出既富有趣味性又富有教育意义的游戏，以此激发幼儿的好奇心与探索欲，促进他们在多个领域内的均衡发展。

本项目基于项目组前期采集并标注的大量水稻病害图像数据，利用TensorFlow机器学习框架训练水稻病害识别模型，完成常见的6种病害的识别，最后利用MCU级AI推理框架对基于TensorFlow机器学习框架训练出来的水稻病害识别模型进行优化，并迁移到嵌入式边缘计算平台中。本文将介绍如何进行数据标注和模型训练，接着着重解析如何利用TensorFlow建立水稻病害识别模型，完成病害图片和视频的识别。

环境CGE模型中，生产函数的计量经济估算与选择研究，基于生产函数要素替代性质的影响，需通过客观方式对生产函数进行筛选，这样才能保证计量经济估算法的应用科学性。此次研究中通过对二级嵌套生产函数的研究，组织设计拟合方案等，获取筛选参数值，为估算结果对比提供依据。

从现有的高等数学教学过程中发现的一些存在的弊端出发，本文提出了将“SPOC+微信公众平台”融入到高等数学课堂教学中的改革方法。在传统的“线上+线下”混合式教学模式的基础上，设计合理的“线上+线下+线上”的新的混合式教学模式，即课前线上“SPOC”自主预习、课中线下课堂强化重点和课后线下微信提炼升华。新的混合式教学模式更加符合当前学生的特点，“调整”了传统授课模式，“增加”了课后线上教学，“嵌入”了知识进阶部分，可以有效的解决存在的问题。

为了提高城乡规划设计能力，本文对GIS技术在城乡规划设计中的应用进行分析研究。文章首先阐述了GIS技术在城乡规划设计中的具体作用，之后对GIS技术在城乡规划设计中的具体应用进行概括总结。希望本文对有关工作者给予一定的启发与帮助，在提升城乡规划设计能力的同时，统筹城乡之间的发展，城乡之间的发展差距。

本文论述了SF6漏气缺陷占严重缺陷比例降低方案，介绍了SF6在线监测技术与平台建设，有效提高了现场工作的安全性，减少了临时抢修作业。并且详细介绍了SF6气体在线监测平台及SF6设备气体压力的在线监测和漏气预警，为减少了SF6设备因压力降低自主报警而产生的严重缺陷，提出了指导措施。

在高等教育课程思政和“金课”建设背景下，人才培养既要不断地改革完善教学方法，又要注重人才的思想政治教育。为了更好地培养出德才兼备的金融学专业人才，本文基于“学生为中心”，采用BOPPPS教学模式，探讨如何在金融学专业课程的教学设计中挖掘思政元素。实践表明，新的教学模式可以激发学生学习兴趣，提高学生的金融学专业知识水平，培养学生对人生观、价值观的正确认识。本文的研究也希望为不同专业课程开展有效的专业育人提供教学改革思路。

随着我国乡村振兴的推进，对于农业生态文明建设投入更多关注。在此过程中，相关工作的实施很大程度上依托于改善农业生态效率，而农业生态效率与智慧农业政策之间也有着十分密切的影响。基于此，本文通过构建SBM超效率模型对各省域农业生态效率进行GML指数测算，并采取双重差分法进行实证研究。

为实现电力GIS设备的状态在线监测,本研究开展了监测信息获取与多源数据融合技术的研究。首先,分析了GIS运行状态的关键参数,提出了气体、振动、声发射、热损伤等信息的检测方法,构建了集成多类传感器的监测系统。然后,设计了基于深度学习的GIS运行参数关联分析算法,实现对局部放电、过热、气隙等故障模式的识别。最后,在某变电站内对一台220kV GIS进行监测系统设计与运行,验证所提出方法可以实现对GIS运行参数的精确采集,并可以基于数据关联分析技术对GIS状态进行准确评估,为系统故障预测与报警提供支撑。研究成果表明所构建的多源监测数据融合及状态评估平台高效可靠,为提高GIS设备的安全性与可靠性提供了新思路。

从多个角度来看，创客与 STEAM的教学有很多共同点，可以互补。创客教育是实现 STEAM教学的一种行之有效的方法，而 STEAM作为创客教育的一种重要的辅助，两者的融合将会对人才的发展起到很大的促进作用。创客与 STEAM的整合战略主要有：提供标准入门课程，学习以「创客三件套」为中心的系列课程，并能成功地进行大规模的现场教学。创客与 STEAM的结合，以跨学科的创新理念为指导，必然会对当今的教育和教学进行有益的探索。

改革开放以来，长江经济带已经发展成为我国综合实力最强，战略支撑作用最大的区域之一。推动长江经济带绿色发展是关系国家发展全局的重大战略，对实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义，而在此发展过程中带来的生态系统问题值得我们去探讨和研究。本文以长江经济带为主要研究对象，使用经济和环境大数据,在分析理解生态系统结构和功能的特点的基础上，借助SVAR模型定量评价长江经济带生态系统质量的空间布局特征及其演变规律，从而对长江经济带环境质量进行综合评价。

小学数学是对学生思维能力的培养，小学数学的学习能为以后的学习奠定良好的基础。用 STEM 教育非常重要，其可以将抽象的知识变得简单化，并且将知识进行梳理，对数学知识进行分类，更加直观。STEM教育是让学生直接接触问题所在的情景，尝试运用技术、工程、数学等不同学科理论知识以及实践技能予以合理融合、综合应用，以处理现实存在的问题，提高创新意识以及能力。本文主要对 STEM 教育在小学数学教学中的运用途径进行了分析，希望可以提供相应参考