文章-世纪中文出版社

王琛《建模与系统仿真》 2021年10期

摘要:

随着社会经济的快速发展，对人才的素质提出了更高的要求。数学课程是小学教学中的一门重点课程，它既是学生学习所需的基础工具，又是培养其思维和解决问题能力的关键。特别是到了小学高年级这个时候，学生的思维已经慢慢地发展起来，他们已经具有了一些抽象思维和逻辑推理的技能，这个时候，强化对他们的数学建模能力的训练就显得特别的关键了。数学建模，就是把实际生活问题转换成一个数学问题，并用一定的数学手段对其进行分析与求解。在这个过程中，学生既要有一定的理论基础知识，又要有一定的观察，分析，推理，综合应用能力。在这个过程中，学生可以把所学到的数学理论知识同现实生活紧密地联系起来，提高他们的整体素质和创造力，为以后的学业和人生奠定一个很好的基础。本文旨在探讨培养小学高年级学生数学建模能力的具体策略与方法。

语文教学中的传统文化传承与创新下载：56 浏览：696

边远《语文教学与创新研究》 2025年1期

摘要:

本文探讨了如何在语文教学中实现传统文化的传承与创新。通过整合教学内容、创新教学方法、培养学生能力、开发利用教学资源、转变教师角色、加强家校社区合作，以及建立合理的评价与反馈机制，旨在提高学生对传统文化的认知和理解，同时激发他们的创新思维。文章通过案例分析，总结了成功经验，并对未来教学提出了展望。

培养小学高年级学生数学建模能力策略研究下载：431 浏览：2386

王琛《建模与系统仿真》 2021年9期

摘要:

随着社会经济的快速发展，对人才的素质提出了更高的要求。数学课程是小学教学中的一门重点课程，它既是学生学习所需的基础工具，又是培养其思维和解决问题能力的关键。特别是到了小学高年级这个时候，学生的思维已经慢慢地发展起来，他们已经具有了一些抽象思维和逻辑推理的技能，这个时候，强化对他们的数学建模能力的训练就显得特别的关键了。数学建模，就是把实际生活问题转换成一个数学问题，并用一定的数学手段对其进行分析与求解。在这个过程中，学生既要有一定的理论基础知识，又要有一定的观察，分析，推理，综合应用能力。在这个过程中，学生可以把所学到的数学理论知识同现实生活紧密地联系起来，提高他们的整体素质和创造力，为以后的学业和人生奠定一个很好的基础。本文旨在探讨培养小学高年级学生数学建模能力的具体策略与方法。

基础教育物理课堂质量提升路径研究下载：14 浏览：429

王艺贞《中国教育研究》 2025年5期

摘要:

随着基础教育改革的持续推进，初中物理课堂的教学质量成为教育改革的重要一环。本文深入探讨了如何有效提升初中物理课堂的教学质量，从教学方法的革新、教学资源的优化、学生参与度的提升以及教师素质的培养等多个维度进行了全面分析，并提出了具体的策略和建议。

妇产科护理中的策略研究下载：79 浏览：937

郭建辉张云霞《护理研究杂志》 2025年6期

摘要:

本文旨在探讨妇产科护理领域中的策略研究，通过分析整本书阅读的理论框架、实践探究方法、效果评价与改进策略，提出提升妇产科护理质量的建议和措施。文章首先介绍了整本书阅读的理论基础及其在学生综合能力培养中的作用，然后探讨了整本书选材与设计、教学实践案例分析以及效果评价与改进策略。在对存在问题与挑战进行分析的基础上，提出了改进策略和实践反思，希望能够为妇产科护理领域的进一步发展提供一定的借鉴和参考。

职业院校实验室管理与质量控制课程教学方法研究下载：95 浏览：915

陈关涛《教学管理研究》 2025年2期

摘要:

本文旨在探讨职业院校实验室管理与质量控制课程的教学方法。通过分析当前实验室管理与质量控制教学的现状与挑战，结合职业院校的教育特点和学生需求，提出了一系列创新性的教学策略和实践方法。这些教学方法旨在提高学生的实践能力、创新能力和综合素质，为培养高素质的实验室管理人才奠定坚实基础。

高校微观经济学课程教学改革探析下载：270 浏览：2732

黄译莹许慧馨《中国经济》 2022年10期

摘要:

《微观经济学》是经济管理类专业的核心基础课程，也是高校培养经济类人才的基础。该课程的开展有利于大学生掌握微观经济学基本理论和框架，提高学生的经济思维能力，培养学生运用经济学分析方法分析解决问题的能力，为其他专业课程和实际工作打下坚实的基础。然而，我国高校在该课程的实际开展中存在诸多问题，如教师缺乏实践经验，课程安排与课程内容相矛盾，教学方法陈旧等。本文针对这几个方面的问题，提出了相应的改革措施以提升教学质量。

合作学习在初中英语教育教学中的应用研究下载：368 浏览：3302

谢慧平《中国教育研究》 2021年3期

摘要:

随着我国新课程标准的改革以及素质教育不断向纵深推进，部分学生出现了学习能力跟进不到位的现象。教师应当在初中英语课堂教学中实施新的教学模式，小组合作教学的过程中，可以增加学生在课堂上的参与度，让学生在英语学习过程中形成合作共赢的小组学习意识，同时提升学生对英语学习的兴趣。教师采纳合作学习的教学方式有利于提高学科课堂教学质量，便于不同知识广度，学习能力的学生相互启发。本文重点是分析合作学习对英语课堂的教学质量的作用以及描述初中英语教学措施。

幼儿学前语言教育的有效策略研究下载：281 浏览：3368

程丽萍《中国教育研究》 2021年2期

摘要:

新时期背景下，语言与教育的研究工作越来越注重幼儿学业语言的教育和发展，并强调幼儿园学前语言教育，作为幼儿语言发展中重要的学习部分，对提升幼儿语言使用能力起到积极作用和影响。同时，学前语言教育也可以引导幼儿园幼儿通过口头语言交流的方式，满足幼儿园幼儿学业语言成长需要，进而最大限度地提升学前语言教育工作质量。基于此，文章对幼儿园幼儿学前语言教育的现状进行分析，结合幼儿学前语言教育的意义，探究学前语言教育的合理策略，以期帮助学前幼儿提升学业语言表达能力和意识。

畜牧兽医专业课程中融入思政教育的教学方法研究下载：63 浏览：773

王紫微《当代畜牧兽医》 2024年6期

摘要:

畜牧兽医专业作为农业领域人才培养的基石，其教学内容既应深入探索专业知识的奥秘，更应着重于塑造学生高尚的思想政治素质。然而，在当前的教学实践中，我们不难发现，思政教育与专业课程的融合往往不尽如人意，两者之间的隔阂导致了教学效果的削弱。因此，深入探索畜牧兽医专业课程与思政教育的有机融合之道，不仅对于提升教学质量具有重大的理论意义，更对于培养具备全面发展能力的畜牧兽医人才具有深远的实践价值。基于此，本文对畜牧兽医专业课程中融入思政教育的策略进行相关讨论。

押花艺术在乡镇小学美术教育中的实践意义与路径探索下载：77 浏览：864

谢慈涛《中国教育探索》 2024年12期

摘要:

本文旨在探讨押花艺术这一传统而富有创意的艺术形式，在乡镇小学美术教育中的独特价值、实施现状、实践意义以及未来的发展方向。通过分析乡镇小学教育的特点，结合押花艺术的教育功能，提出有效的实施策略，以期为乡镇小学美术教育注入新的活力。

分层教学法在高中体育教学中有效运用策略下载：125 浏览：2053

王兴宇《体育研究》 2024年4期

摘要:

本论文探讨了在高中体育教学中有效运用分层教学法的策略。分层教学法是一种根据学生的学习水平和特点，将学生分组进行教学的方法，旨在满足学生个性化学习需求，提高教学效果。在本文中，首先介绍了分层教学法的基本原理和特点，然后探讨了确定学生水平和制定分层教学计划的方法，包括学生水平的测评和分析以及制定相应教学目标和内容。

小学体育课程三门球训练策略研究下载：188 浏览：1983

刘航《体育研究》 2023年8期

摘要:

小学体育课程中的足球、篮球和排球训练在身体素质提高、社交交往、竞技精神培养、认知能力提升和兴趣爱好培养等方面都发挥着重要作用。这些训练不仅是学生全面发展的基础，也为他们未来进一步参与体育运动打下了良好的基础。本文主要探讨了体育教学方法分析,并对体育教学方法在三门球教学中的运用进行了阐述。

初中体育长跑教学的优化策略探索下载：189 浏览：1984

龙婷《体育研究》 2023年7期

摘要:

任何学科的学习都有一定的方法、技巧和关键点，初中体育的长跑训练同样如此，教师要善于分析和总结长跑训练的主要内容、学生的体育运动基础和身体素质等情况，掌握训练要点，并结合每节课的教学内容，制定科学的训练计划，在循序渐进中提升学生的长跑成绩，改善其身体素质。

小学道德与法治课程的有效教学方法研究下载：161 浏览：970

李莹《课程教育研究》 2024年2期

摘要:

本研究旨在探讨小学道德与法治课程的有效教学方法。通过文献综述和实证研究，本文提出了三种有效的教学方法：课堂导入、课堂模式和开放式教学。这些方法均有助于提高小学生的学习效果和兴趣，培养其道德观念和法治意识。本研究对于推进小学道德与法治教学的改革具有一定的参考价值。

中学生物课程的教学方法对学生学习能力和习惯的影响下载：159 浏览：972

周剑《课程教育研究》 2024年1期

摘要:

在中学生物课堂中，不同的教学方法对学生的学习能力和习惯产生不同的影响。通过互动性教学、实践性教学、个性化教育和责任分担教学等策略，可以培养学生的批判性思维、问题解决能力和实验技能，同时促进学生形成自主学习、反思和协作的习惯。

初中体育中下载：75 浏览：896

徐廷林《体育学报》 2024年7期

摘要:

本文旨在探讨初中体育教育中“校园足球”教学的有效方法与策略。通过更新教育理念，采用创新教学法，融入足球游戏，充实教学内容，强化基础知识，以及加强校园足球文化建设，旨在全面提升学生足球技能与身体素质，培养其团队协作精神，促进身心健康和谐发展。

对乡村小学水平一花样跳绳趣味体育课教学方法的研究下载：185 浏览：2105

韦冬妹《体育研究》 2022年9期

摘要:

花样跳绳作为传统体育项目在当今时代的发展和创新,以推广花样跳绳为契机,将其作为民族传统体育项目的切入点,大力推广民族传统体育文化,从而掀起传统体育项目的学习热潮。随着新课改的不断深入发展，使体育课程的重要程度得到了全面的展现，在进行小学体育教学的时候，教师就需要改善自身所使用的教学方法和教育理念，选择使用花样跳绳的方式来开展教学，提高学生对体育知识技能的学习兴趣，在课堂中全身心地投入，不仅获得更多的娱乐，还能够提高、锻炼自身的身体素质。针对小学体育中开展的花样跳绳教学进行探讨，总结归纳了花样跳绳提高学生运动能力的策略。

航海气象类课程教学方法手段改革研究下载：134 浏览：1481

朱琳刘伟钱晓庆《气候变化研究》 2023年4期

摘要:

为了更好地培养具有现代海上航行能力的高等技术应用型人才，航海气象类课程的教学必须立足于现实，使学生掌握海洋气象基本的变化规律，掌握气象和海洋科学的基本理论知识，以进行航海活动。文章从多提高学生学习兴趣、有效使用多媒体教学方式、采用探究式教学方法、提高教员综合能力等几个方面，论述了航海气象类课程的教学方法改革，并结合实践经验，为同类高校航海气象专业的教学改革提供借鉴和参考。

小学数学高效课堂的构建策略研究下载：35 浏览：803

张振清《数学教学与研究》 2024年6期

摘要:

文章结合小学数学高效课堂的构建原则，重点探索了一系列构建小学数学高效课堂的具体方法和策略，并对如何评估高效课堂构建效果与应对构建过程中存在的挑战与问题进行简要分析。

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com