文章-世纪中文出版社

随着经济的发展，我国教育事业也取得了一定的成就，尤其是职业教育在近些年来取得了更多的发展。技师院校作为我国职业教育的重要组成部分，在促进学生全面发展方面发挥着重要作用。为了进一步提升技师院校学生的专业技能和综合素养，学校不仅需要对学生进行专业技能培训，还需要加强体育教学工作。然而，在实际体育教学中，运动技能与体能训练难以得到有效结合，导致学生在体育教学中收获不大。为此，本文首先分析了运动技能与体能训练的含义和内容，并从注重运动技能培养、注重体能训练设计、加强教师培训、合理应用多种教学方法等方面提出了运动技能与体能训练有效结合的策略。

翻转课堂模式在高校体育教学中的应用研究下载：149 浏览：1566

曾文旋《体育学报》 2023年6期

摘要:

高校体育教学应用翻转课堂模式具有积极意义，不仅能够提高学生对体育课程的专注度和自主学习能力，还能够增强高校体育教师的教学能力，从而有效提升高校体育教学效果。翻转课堂模式在高校体育课程教学中的应用增强了学生体育学习的灵活性，既可以通过体育实践活动强化学生的身体素质，培养学生良好的运动习惯，还能够通过网络平台学习更多先进的体育知识，进而全面提升高校体育课程教学质量。高校体育教师要成为应用翻转课堂模式的促进者，积极转变教学理念，创新并优化体育课程教学方式，进一步发挥出翻转课堂模式的教学价值。本文将对翻转课堂模式进行简要介绍，并分析翻转课堂模式应用于高校体育教学中的积极作用，接着重点讨论高校体育教学应用翻转课堂模式面临的挑战以及具体应用策略，推进翻转课堂模式在高校体育教学中的应用。

双减背景下小学高年级体育课堂教学的优化策略下载：178 浏览：1800

张春梅《体育学报》 2023年6期

摘要:

德智体美劳全方位协调发展是我国的教育方针，小学体育教学作为整个小学教育体系的一个不可分割的重要组成部分，在促进青少年学生身心全面发展中有着重要的作用与意义。双减政策的颁布为小学体育教学提供了更广阔的时空，创新小学体育教学，提高体育教学效率成为了主旋律。创新小学体育教学的关键点在于设计多元化体育教学内容和构建立体式体育教学模式。这就需要体育教师从内容到形式的全面创新，深挖教学内容，丰富教学素材、拓宽覆盖范围，延展运动触觉、打造全域链条，推动良性循环，使小学体育教学面貌焕然一新。

新课标小学体育教学中游戏化教学模式的研究与应用下载：182 浏览：1790

李震宋红蕾刘启航马志国《体育学报》 2023年6期

摘要:

本文基于新课标小学体育教学要求,研究游戏化教学在小学体育教学中的运用。文章首先阐述游戏化教学的理论基础与实现要素,然后提出融合游戏化教学的小学体育教学模式,并举例分析其在跳绳和球类教学中的应用,最后通过问卷调查及案例研究评价该模式的实施效果。研究结果表明,该模式能有效提高学生的学习兴趣与参与度,达到良好的教学效果。

中学体育教学中学生心理素质的锻炼方法研究下载：210 浏览：1955

杨青《体育研究》 2022年6期

摘要:

教育对于我国人才培养来讲尤为重要，只有进行系统性的教育才能够完善学生综合能力水平，降低个体差异，使学生能够更好地适应社会的发展以及工作的需求。而对于初中阶段的学生来讲心理健康情况更会直接影响后续的生活和学习质量。鉴于此情况，本文将重点围绕中学体育教学中学生心理素质的锻炼方法进行研究，以此为我国教育行业的长远发展创造良好的条件。

浅谈初中体育与健康高效课堂的构建策略下载：190 浏览：2078

钟勇标《体育学报》 2023年5期

摘要:

当前，初中学段的体育与健康课程在各类学科课程中所占的课时与分数比例都比较高，它的主要目的是指导学生进行技能学习，加强体能锻炼，进行素质拓展，培养学生终身体育的意识等，在体育课中，要锻炼身体，提高心理素质，增加体育知识，提高学生对体育与健康课程的积极性和主动性，探索初中体育与健康高效课堂的策略，开展更多的体验式教学，使学生能够主动地、自主地进行学习。本文基于此，对初中体育与健康高效课堂的构建策略进行阐述。

SPSS软件在国内高校统计学课程教学当中的应用下载：167 浏览：2432

刘天鸽《软件工程研究》 2023年9期

摘要:

科技兴国及体育强国背景下，体育人的体育竞技技能和体育人文素养都面临巨大的发展空间。国家重视体育发展水平及体育人才培养的现状下，对高校培养体育人才的相应要求随之提高，体育教育工作者的压力有所增加。SPSS软件的运用是高校体育统计学课程中必不可少的教学内容，有助于提高学生的体育统计能力及数据分析能力，更有利于学生更好的接受和学习体育类知识和技能。

以快乐体育为导向的初中体育教学模式探究下载：199 浏览：2003

胡万忠《体育学报》 2023年5期

摘要:

随着我国社会发展的不断加快，经济和科技水平也得到了显著提升，这一背景下，校园教学工作也迎来了新的改革机遇。新课改理念的出现，为体育教学在校园中的地位提升提供了强有力的支撑，发挥了至关重要的作用。本文旨在以快乐体育为核心思想，深入探讨体育课堂教学在初中校园内的实施方式，以期发挥课堂教学的优势，为学生提供一个充满快乐的学习环境，帮助他们在健康的身体状态下提升能力。

浅析小学体育课堂中合作学习的开展下载：231 浏览：2086

董黎鹏《体育研究》 2022年5期

摘要:

在推进教育改革的过程中，对于体育教学的引导，越来越受到教师和学校的关注，在不断优化体育教学模式，提高教学效果的过程中，能够积极地引导学生融入到体育活动的参与之中，有效的调动学生学习的积极性，让学生在充分感受运动所带来的乐趣的过程中，促进学生的健康成长与发展。而合作式的教学方式，在各个学科教学中，都发挥了良好的效果。因此，在本文探究中，结合体育课堂教学活动的开展，探究合作学习与体育教学相结合的有效方式，通过合作教学的引导，希望能够有效的提高小学体育教学质量。

改善小学生体质状况与体育教学的对应策略研究下载：201 浏览：1989

石晓飞《体育学报》 2023年4期

摘要:

小学阶段是每个人一生中身心健康和各项身体素质发展的重要及时期，体质健康水平不仅影响个人的成长及家庭的幸福，也关系到中华民族身体素质和人才的培养质量，梁启超说过“少年强则国强，少年富则国富”，小学生德智体美发展和祖国的强大息息相关。然而，受社会发展和体育教育缺失的影响，全国小学生体质近三十多年来出现较为严重的问题。目前，随着中国教育水平的提高和教育观念的更新，学校和社会逐渐开始重视小学生的综合素质教育。体育课程在促进学生德智体美劳全面发展方面，有着其他学科无可比拟的重要意义。体育教学肩负着提升小学生体育素质的重要任务。在教育观念与教育需求不断更新的背景之下，小学体育教学如何结合小学生的身心发展特点，调动小学生参与体育课堂的积极性，促进小学生体能的发展，是当前小学体育教学需要重点思考的问题。

高校体育教学中核心力量训练的运用现状与方法研究下载：200 浏览：2111

王社雄《体育研究》 2022年4期

摘要:

当前我国高校体育教学工作，广大教师都对核心力量训练方法提出了极高关注，虽然表现出了良好训练效果，但是根本上还存在着一些有待解决的问题，如果不能及时解决，将会对学生身体健康以及今后发展造成巨大隐患。基于此，文章以当前高校体育教学中核心力量训练运用现状为例，重点提出了几点应对方法，希望能够给相关人士提供些许参考依据。

基于素质教育发展下中学体育教学方法研究下载：201 浏览：2723

刘爽《体育研究》 2022年4期

摘要:

素质教育是一项持续化的教育历程，在深化发展与改革的进程中，中学体育教学所暴露的问题日益明显，且已逐步影响到学生核心素养的建立。就目前根深蒂固的不足与矛盾，在新时期下提升素质教育的质量与实效，改善体育教学的方式放成为迫在眉睫的需求。所以，以素质教育为核心目标，将成为中学体育教学的重要方向。这不仅是对于我们整个教育体系的改善，更是为培养适应新的社会环境下人才的重要手段。本文将通过分析中学体育教学对提升学生素养的重要性，分析目前中学体育教学实施素质教育现状，由此提出在中学完善体育素质教学的策略，进而为中学体育教学的改革提供科学的依据，具有重要的参考意义。

民族传统体育纳入新疆高校公共体育课程的可行性研究下载：115 浏览：1227

凯西甫拉江·卡迪尔《中国体育科学》 2024年2期

摘要:

民族传统体育是我国少数民族在长期的社会实践活动中形成的宝贵民族文化遗产，其运动锻炼和文化教育功能意义重大。在当前民族传统体育纳入新疆高校公共体育课程的过程中，高校对民族传统体育的重视程度不够高，对于民族传统体育项目的教育创新不够，缺乏充足的民族传统体育教学资源。为了改变这一现状，高校应积极开展与民族传统体育相关的趣味活动，注重理论与实践相结合，加强民族传统体育项目与现代体育的融合交流，推动民族传统体育快速发展的现代化进程，进而加速民族传统体育和高校公共体育课程的融合，提升学生的健康水平。

民族传统体育文化在体育教学中的探究下载：105 浏览：1192

牛修涛《中国体育科学》 2024年2期

摘要:

民族传统体育文化里其蕴含的物质文化和精神文化是我们学习的宝贵资源。学校体育作为学校教育的重要组成部分，它既是一种教育活动，也是全面发展教育的重要组成部分。教育作为文化的一个重要组成部分，从来就与文化联系在一起的，也正因为有了教育，有了育才的学校，才使得我们的传统文化和精神得以传播、弘扬、发展和更新。如果将这些民族传统体育经过加工提炼进入学校的体育课堂，将是学校体育发展的又一契机，也是民族体育本身获得传承、保护和发展的一个理想平台。

新课程下中职体育教学开展的困境及优化策略研究下载：195 浏览：1972

马宇《体育学报》 2023年3期

摘要:

随着新课程改革的不断深入开展，中职体育学科的重要性逐渐提升，其课程教学效果日益受到重视。但根据目前的情况，中职体育教学在新课程的大背景下展现出来的效果并不是很好，所以中职学校需要进行体育教学的改革。

提高小学体育教学效率的策略研究下载：260 浏览：2376

谢展智《体育研究》 2022年3期

摘要:

学校开展体育课程就是为了帮助学生进行身体的锻炼，使学生能够得到全面的发展。特别是小学生，刚步入上学的道路，一切学习都会给他们带来很大的影响，而体育课程的学习可以使学生正确看待运动，通过体育课程的学习，可以使学生爱上运动，并养成运动的习惯。当学生身体得到锻炼后，身体素质也可以得到提高，同时在运动的过程中，学生的意志也能得到有效的培养。

如何让学生“真正”喜欢上体育课下载：188 浏览：1974

李广军《体育学报》 2023年3期

摘要:

在平时的体育教学中，常会出现学生喜欢体育课，而又不愿意“按部就班”的上体育课，大多源于体育课教学内容、学生的兴趣爱好、教学方法手段以及教师良好的专业素养等因素没有能够调动学生参与体育锻炼的兴趣，从而影响了体育课的教学效果。

现代化数字教育手段在小学体育教学中应用研究下载：186 浏览：2075

智永《体育学报》 2023年2期

摘要:

信息时代下科学技术快速发展并广泛应用在各行各业中，多媒体充斥在人们的工作和生活的各个角落。在现代化教育体系构建的大背景下，多媒体技术成为了教学领域中教育工作者们不可或缺的重要辅助工具，在体育课堂教学中的应用越来越广泛。在新课程改革的要求下，小学体育教师需要积极提升自己的信息素养，树立“健康第一”的教育理念，遵循学生的课堂主体地位，培养学生终身锻炼的生活习惯。

基于学科核心素养下的高中体育教学下载：236 浏览：2196

王浩《体育研究》 2022年2期

摘要:

高中学校应转变以往的传统观念，加强对体育教学的重视，对教学方法进行不断改进和优化，增加学生在课堂中所用的体育设施等一系列措施，确保高中体育课堂教学的实效性。重点阐述高中体育教学在日后发展的路径和策略，希望对学生体育核心素养的形成起到良好的促进作用。

浅析民族文化引入中职体育课堂教学的实践研究下载：211 浏览：2107

王安禄《体育学报》 2023年2期

摘要:

在中等职业学校的体育教学中引入民族文化，可以有效地丰富教学资源，增强课堂趣味，提高学生的学习兴趣，从而达到强身健体的效果。同时，也有助于加深对民族习俗的理解，增强民族感情，为传承和发扬传统文化打下坚实的基础。

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