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关节镜下前交叉韧带重建术后膝关节功能评估观察
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摘要:
目的：探讨分析关节镜下前交叉韧带重建术后膝关节功能。方法：此次研究对象，为院内收治100例膝关节前交叉韧带损伤患者，2021年1月-12月，随机数字表法下，对照组50例采取常规前交叉韧带重建术，研究组50例而采取关节镜下前交叉韧带重建术，对比分析两组效果。结果：术前两组膝关节功能评分、活动度对比，无统计学差异存在（P＞0.05）；研究组术后膝关节功能评分、活动度，优于对照组（P＜0.05）；术前两组VAS评分对比，无统计学差异存在（P＞0.05）；研究组术后VAS评分，优于对照组（P＜0.05）；研究组术后并发症 发生率，低于对照组（P＜0.05）。结论：患者接受关节镜下前交叉韧带重建术，可有效改善患者膝关节功能，缓解患者疼痛程度，减少并发症出现，临床价值明确。
模拟法庭教学法在中职思想政治理论课教学中的创新应用研究
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论中职会计模拟实训混合式教学的策略研究
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临床护理情景模拟应急预案演练中的做法和体会
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摘要:
通过组织护理人员进行临床护理情景模拟应急预案演练，情景再现临床护理案例，研究情景模拟应急预案演练对低年资护士应急能力的锻炼和提升作用。方法 以1例临床“患者发生误吸的应急预案及处理流程”为案例进行情景模拟，讲解示范临床护理处置流程及方法技巧，针对护理过程中存在的具体问题，同步组织科室护理人员进行讨论讲评。结果 通过对比预案演练前后护理人员处置方法和步骤，发现组织临床护理情景模拟应急预案演练对提高低年资护士临床综合能力起到了一定的促进作用。结论 临床护理情景模拟应急预案演练有利于护士形成稳定的职业品质和稳定的心理素质，提高护士应急判断和处理临床问题的能力，促进护理质量有效提升，应进一步加强开展科学化、规范化、标准化的临床护理情景模拟应急预案演练。
翻转课堂模式下模拟导游课程教学的研究
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