高中英语教学融入中国传统文化的研究，是对传统文化与现代教育相结合的一种有益尝试。通过将中国传统文化元素融入英语教学中，不仅可以增强学生对英语学习的兴趣，还可以促进他们对中国传统文化的理解和传承。本文对高中英语教学融入中国传统文化的策略进行了分析，为高中英语教师在日常教学中融入中国传统文化的内容提供参考。

数字化时代下，各种先进的数字技术和信息技术的应用，使教育更具网络化和多媒体化的特点，同时也颠覆了传统的党员干部教育培训方式。传统的教育培训方式已经无法适应数字时代的发展，急需进行有效的创新和改进。文章分析了高校党员教育培训创新的重要性，并提出了具体的创新策略，旨在更好的指导教育培训形式的创新。

变电设备养护与维修基于可靠性评估与决策研究是保障电力系统安全和稳定供电的重要手段。通过对设备故障概率、时间和影响程度等因素进行评估与分析，可以准确把握设备的运行状态和风险趋势，为养护与维修提供科学的基础和决策依据。在此过程中，养护与维修策略的制定、预防性维护的实施、故障诊断与快速响应等都需要基于可靠性评估与决策研究来指导和支持。本文主要分析变电设备养护与维修基于可靠性评估与决策研究。

众所周知，产后康复对于新妈妈来说是非常重要的。在产后的康复过程中，伤口护理和促进愈合是至关重要的一环。正常情况下产后伤口会逐渐愈合，但如果我们能够采取一些科学的护理方法，就能够更快的促进伤口的愈合，减少不必要的疼痛和感染的风险。希望下面这些科普能够帮助到所有的新妈妈们，让她们度过一个顺利的产后康复期。

目的：分析脑卒中患者实施神经内科疾病护理中康复护理后的相关意义。方法：样本选取为70例缺血性脑卒中患者，2022.05～2023.05期间，随机分组处理（n=35），对照组常规护理，实验组康复护理，进一步探讨临床指标、护理满意度。结果：经过康复护理的实施后，与对照组相比，实验组的患者研究数据显示出显著的应用价值，（P<0.05）。结论：神经内科疾病护理中的康复护理，在脑卒中患者的治疗中扮演着重要的角色，不仅为患者提供了积极的护理价值，而且能够显著提升患者的护理满意度水平。因此，护理方法具有临床推广应用的重要意义。

目的：本研究旨在观察PNF技术联合虚拟现实技术治疗脑卒中患者上肢运动功能恢复的疗效。方法：随机选取符合标准脑卒中后上肢运动功能障碍的患者60例，随机平均分为实验组30例和对照组30例。对照组采用常规的康复训练（运动疗法、作业疗法、物理因子治疗和传统的康复治疗），每天两次治疗，30min/次，7次/周。实验组在此基础上加上PNF技术和虚拟现实技术，每天两次治疗，30min/次，7次/周。 所有患者进行24周康复训练。以改良Ashworth痉挛评定量表、MMT肌力分级标准，上肢FMA测定作为评定进行疗效观察，采用统计学SPSS 20.0进行结果分析。结果：实验组30例患者中显效8例，有效20例，无效2例，总有效率为93%。对照组30例患者中显4例，有效16例，无效10例，总效率为67%。数据统计证明，其差异有统计学意义（p<0.05），说明PNF技术联合虚拟现实技术的治疗优于常规的康复训练治疗，使脑卒中患者上肢运动功能不同程度改善，实验组优于对照组，差异有统计学意义(p<0.05)。结论：与常规的康复训练相比，PNF联合虚拟现实技术能够明显改善脑卒中患者上肢运动功能，提高肌力，降低肌张力，改善关节活动度，具有良好的疗效。

本文以某电厂FCB工况下MCS控制策略优化为例，介绍1000MW超超临界机组FCB工况下MCS控制的难点，FCB工况下MCS控制策略。控制策略优化后通过对机组进行FCB试验，结果表明，本文提出的1000MW超超临界机组FCB工况下MCS控制策略在主蒸汽压力控制、机组出力调节、汽机侧保护以及锅炉侧安全运行等方面都表现出了良好的性能。与传统的控制策略相比，新策略在响应速度、调节精度和稳定性等方面都有显著的提升。对其它同类型机组FCB工况下MCS优化有重要的参考意义。

目的：探讨镜像疗法对脑卒中偏瘫患者运动功能恢复的疗效。方法：对照实验的方法，选择医院康复科2022年1月－2022年4月接诊的40例符合实验条件的脑卒中偏瘫患者，使用Fuger-Merger评定量表（FMA）评估了患者的上肢运动功能；Jebsen手功能评分评估患者手部动作的灵活性和完成情况；Barthe指数（bi）评估患者的日常活动。结果：改良Ashworth评分(mas)、Fuger-Merger评分(FMA)、Jebsen手功能评分和Barthel评分(bi)实验组受训后均明显优于对照组。结果显示，常规康复训练与镜像治疗相结合，有效提升了康复效果。结论：脑卒中偏瘫病人可以增强镜像神经元的兴奋性，激活脑部记忆中某些区域运动皮层。大量重复的镜像练习可以导致相应条件的形成反射，加速形成常规运动反射弧。可促进上肢功能及手部功能的恢复，缓解上肢痉挛，降低脑卒中偏瘫患者神经功能损害。

目的:探讨不同强度的有氧运动对脑卒中患者下肢功能恢复的影响。方法：选取病程在1-3个月内且具有一定步行能力的脑卒中患者90例，随机分成对照组、治疗1组和治疗2组，对照组患者只接受常规的康复治疗，治疗1组和治疗2组的患者在接受常规康复治疗的基础上分别进行强度为20％和60％的最大运动能力的电动脚踏车训练，治疗时间均为4周。治疗前后分别对三组患者进行下肢运动功能、平衡功能、步行能力、肌力耐力以及日常生活活动能力的评定。结果：三组患者的下肢运动功能、平衡功能、步行能力和日常活动能力治疗后较治疗前均得到显著改善（p<0.05)，且治疗组患者的改善优于对照组、治疗2组患者的改善优于治疗1组。结论：适宜强度的有氧运动结合常规的康复治疗可以有效促进脑卒中患者的下肢功能的恢复。

为探讨MTT训练对恢复期脑卒中患者步行能力的影响。 选取实习医院2022年1月-5月期间收入符合标准的30名脑卒中恢复期患者作为研究对象。随机分为对照组15名患者和实验组15名患者，对对照组进行常规的传统康复训练，实验组在此基础上进行每周6天，每天3组，每组10次的MTT训练。对患者的步行能力使用6min 步行试验，10m 步行试验简化， Fugl-Meyer 下肢运动功能评分 ，Berg 平衡量表进行评定。进行常规传统康复治疗并同时也进行MTT训组（实验组）各项评定指标均高于只进行常规传统康复训练组（对照组），差异具有统计学意义（P＜0.05）。证实常规综合康复治疗联合MMT力量训练在提高恢复期脑卒中患者步行能力方面显着优于单纯综合康复治疗。

中职院校为职业教育的主体之一，致力于培养技能型人才，而学前教育专业学生的就业方向为幼教，在专业教学中融入课程思政元素是极为必要的。基于此，本文以舞蹈课程教学为目标，首先阐述了中职学前教育舞蹈教学实现课程思政的重要意义，进一步提出课程思政融入中职学前教育舞蹈教学的有效路径，旨在将德育教育、课程思想逐渐渗透到中职教育中，以供参考。

在社会背景不断发展和进步的今天，幼儿的学前教育开始成为社会各界都进行关注的话题，这既是由幼儿教育自身的特点所决定的，也是由幼儿教育的作用所决定的，而在实际的幼儿学前教育开展过程之中，依旧存留着一些影响具体教学工作展开的问题，本文便从这一角度对幼儿学前教育教学中常见问题进行了分析，将部分问题进行罗列，同时开展积极的对策准备，旨在为具体的教学实践提供一定的帮助。

小学音乐教育是随着时代的更新与进步，不能受传统教育的方式和思维束缚，培养学生的音乐知识，教师要从多方面考虑问题，要有针对性地对一些教育方式进行改革，有明确的教学计划。有舒适的音乐教室为学生提供良好的学习环境，提高学生的音乐文化素养，是为了他们的全面发展，培养学生的兴趣爱好和对音乐的鉴赏能力。本文立足于小学音乐教学角度，分析了提高小学音乐课堂教学有效性的策略，希望具有一定参考价值。

目前已有的研究大多证实了自闭症儿童共同注意不足，同时也证实了其在早期社会交流中的重要作用，并与多种功能存在相关性，可预测性。因此，本文拟通过轮换教育（DTT）与核心响应训练（PRT)，提高孤独症儿童的共有注意水平。在轮换式教学中，将共同注意力目标行为的发展步骤，细化到了最小的教学单元，这样儿童就可以很容易地接受和学习了。与此同时，还可以让儿童进行多次的可操作的练习。当目标行为达到了一定的标准之后，就可以展开核心反应训练的教学，在教学的过程中，要严格遵循PRT教学的原则，比如重视儿童的选择、给予自然的增强等，让儿童能够掌握共同注意力的行为，并且明白分享的重要性。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要“提升思想政治教育的亲和力和针对性”。辅导员作为思想政治教育的关键性主体，其所具备的角色优势决定了辅导员思想政治教育亲和力的提升对高校思想政治工作的成效具有重要意义。辅导员的角色优势源自于其是大学生知心朋友与人生导师的双重身份，他们伴随着大学生人格塑造、“三观”养成和能力锻炼，并在此过程中发挥着无与伦比的作用，是大学生成长成才路上不可或缺的重要一员。辅导员以其人格魅力为基础，在思想政治工作中培养亲和力，并将亲和力运用到大学生思想政治教育实践中。然而，辅导员思想政治教育亲和力也受多方因素影响，只要弄清和理顺各影响因素，有的放矢、对症下药，就能保障亲和力的持续提升。

本文主要针对我国高校大学生在创新创业能力方面的培养而做的教育模式的研究，通过对我国在校大学生目前接受的教育现状调研，并以CDIO教育模型等为理论依据，结合所在行业的社会需求，以物流管理专业为例，根据对物流行业创新创业人才的需求分析，提出了具有普遍实施意义的创新创业教育模式的理念，构建了创新创业教育模式的理论框架，希望能为我国高校大学生创新创业教育的发展提供可行性建议，进一步促进高校创新创业教育实践活动的良好发展。

启发教育对学生的发展非常有利，它有效的避免了单纯的教师讲授， 学生识记带来的诸多弊端，只有经过充分的思考，沉淀，疑问，巩固，才能形成自己的思维形式。学生在课堂上接受知识的方式多种多样，教学中的启发教育，可以在课前给学生布置资料收集作业，也可以课上积极讨论，还可以开展头脑风暴活动，让学生在轻松，愉快的环境中习得知识，解决书本特别是生活中的相关地理问题。

在配电网运行过程中，配电变压器是非常关键和重要的供电设施。运行维护人员参与配电变压器的日常维护时，需要明确重点，帮助配电变压器发挥作用，最终实现稳定运行。因此，本文主要分析配电变压器运行中的运行维护要点，希望能为相关工作人员提供参考和帮助。

在新时期，小学德育的教育方式要与时俱进，要适应新课程改革的要求，必须不断地完善和优化教学方式，提高学生的道德修养，提高他们的整体素质。在小学教育中，要实现学生的全面发展，教师要在进行文化建设的同时，要强化德育，运用多种教学内容、创新的教学方式，以培养学生的道德品质、积极的人生态度、健全的个性，以促进其综合素质的提高。在实施德育工作中，要将思想品德教育与其他学科有机地联系在一起，加强德育的渗透，使学生的道德品质得到全面提升，从而达到德育实效。

客观化康复评定技术是指通过客观检测手段，将生理、心理及社会等多方面因素以量化形式进行评定，以便于临床医生更好地了解患者康复情况，制定更有效的康复治疗方案。随着我国老龄化社会的到来，各种老年性疾病也不断增加，客观化康复评定技术在临床医学中的应用越来越广泛。随着人工智能技术的不断发展，未来客观化康复评定技术将更好地辅助医生进行诊疗决策。本文针对临床客观化康复评定技术应用现状进行研究，阐述存在问题，并提出完善措施，最后进行总结与展望，以期为临床康复评定工作提供参考，也为客观化康复评定技术在我国的发展和应用提供借鉴。