文章-世纪中文出版社

任艳《历史教学研究》 2024年3期

摘要:

历史教学作为技工院校教育的重要组成部分，对于提高学生的人文素养、思辨能力和社会责任感具有重要意义。然而，当前技工院校历史教学中存在一些问题，如教学内容枯燥、教学方法单一等，导致学生学习兴趣不高，教学效果不佳。因此，如何提高技工院校历史教学的有效性成为亟待解决的问题。本文旨在探讨如何提高技工院校历史教学的有效性，提出针对性的教学策略和方法，以期为技工院校历史教学的进一步发展提供参考。

如何提高核电设备制造过程中的质量控制能力下载：256 浏览：2614

雷新凯张永胜《中国设备》 2022年2期

摘要:

本文结合EPC总承包模式下核电设备监造质量控制情况，介绍了在解决质量问题的同时，如何采用数据分析的方法来确定需重点关注的制造商，有针对性的提高该制造商的生产和管理水平，并给出了后续建议。

高中物理实验教学中如何提高学生创新思维能力下载：180 浏览：1954

朱波《现代物理学报》 2023年1期

摘要:

随着我国经济建设进行深水攻坚区，国家越来越重视具有创新能力和创新思维人才的培养。在这样的社会背景下，高中物理实验教学应该积极发挥培养学生良好创新思维的作用，以此来促进学生成为国家社会建设过程中需要的人才，促进学生充分发挥个人价值，实现对学生的全面核心素养教育目标。

如何提高学困生学习物理的积极性下载：211 浏览：2262

刘亮《现代物理学报》 2022年12期

摘要:

学习初中物理最重要的是形成一定的科研思想。物理科目的中心修养包含许多内容，实验研究、科学思想、物理理念、科学立场与义务等都是影响学生探究能力的关键因素，并且这些影响因素之间相互联系、共同进步。借助物理实验研究可以有效地转化学困生的物理思想，还能帮助教师创设更高效率的物理课堂。基于此,本文重点就是如何让初中物理学困生养成科研思想展开了探究，以期有所贡献。

“双减”背景下如何提高初中物理课堂教学质量下载：115 浏览：1102

叶建红《物理进展》 2024年7期

摘要:

在以往的初中物理教学中，很多学生陷入了沉重的学业负担中，繁重的课业负担缩减了学生自由活动的空间，长此以往，会对学生的身心发展产生消极的影响，甚至会导致他们对物理课程产生排斥的心理。因此，在“双减”背景下，初中物理教师必须寻找新的教育策略和方法，以适应政策变化并提高学生的学习效率。基于此，本文将针对“双减”背景下如何提高初中物理课堂教学质量进行分析和探究。

新课改背景下如何提高初中历史教学效率下载：198 浏览：2040

杨香梅《历史教学研究》 2023年7期

摘要:

在初中阶段，在开展历史课堂时，教师需要帮助学生树立正确的历史观，让学生能够以一种全面的角度来看待历史事件。在这一过程中，教师需要为学生构建高效课堂，为学生提供新颖的学习手段，让学生能够在这种优质的学习条件下产生理想的效果。教师在初中历史教学中，要想真正地融入生本教育理念，就必须从学生的学习兴趣以及学习需求入手，构建和谐民主的师生关系，促进学生求异思维的发展以及探究能力的提升。引导学生主动地探究思考，形成较强的独立性，这样才能够为后续各个学科的学习奠定基础。

高中英语如何提高学生的阅读理解能力下载：452 浏览：3380

赵泽艳《英语教学》 2022年1期

摘要:

《普通高中英语课程标准》指出：“在高中阶段，对于语言技能的教学应注重在高中学生认知能力的基础上，使学生在有意义的情景中通过听、读、观察，培养学生的语感，发展学生的语言能力。特别强调培养学生在阅读过程中获取、分析和处理信息的能力，培养学生的跨文化意识和应用能力。”因此，在新课改下的高中英语教学，要注重阅读教学，提高学生的阅读能力。

谈微课与导学案结合如何提高中职机械基础教学质量下载：291 浏览：1683

王爱爱《中国机械研究》 2022年6期

摘要:

中职教育是我国教育体系中的一个重要组成部分，它为我国社会发展培养众多人才，机械基础是中职加工制造类专业的一门核心课程，同时也是我省加工制造类专业的学业水平测试科目。但该课程的学习让学生感到枯燥乏味，因此在实际教学中教学质量始终未得到有效的提升。信息技术的发展为教师的机械基础教学提供了新型的授课方式，通过微课与导学案的结合能有效提高学生的学习能力，同时也提高了教师的教学质量。

如何提高初中历史课堂的教学效率下载：219 浏览：2573

黄令火《历史教学研究》 2023年2期

摘要:

对于学生而言，课堂是学生与知识之间的桥梁，通过课堂这一重要的学习渠道，学生能够获取到更多知识。所以，每一位教育工作者都要充分发挥课堂这一教书育人主阵地的优势，打造高效课堂，丰富学生的知识储备。历史是初中阶段的重点学科，在中考当中占据了非常重要的地位，但是当前很多学生对于历史的学习积极性不高，将其视为不重要的学科，进而导致初中历史整体教学效率偏低。对此，初中历史教师应该予以高度重视，在教学方法、教学内容、教学评价等诸多层面进行调整、优化与创新。

高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力下载：200 浏览：2348

宋裕林《现代物理学报》 2022年6期

摘要:

在物理课程教学中,抽象思维是非常重要的一个部分。高中阶段正是学生学习知识和掌握技能过程当中开始接触新概念、规律以及对一些基本理论问题进行探索与研究的时期。因此，教师应该将抽象性较强并且逻辑复杂、逻辑不清晰等知识点作为基础来引导学生去发现并解决某些常见问题。同时，要根据实际情况选择恰当合理方法运用到课堂教学中,提高培养学生会使用物理学科相关原理的能力。

浅析如何提高初中历史课堂的教学效率下载：298 浏览：2624

邓雪凤《历史教学研究》 2022年12期

摘要:

对于学生而言，课堂是学生与知识之间的桥梁，通过课堂这一重要的学习渠道，学生能够获取到更多知识。所以，每一位教育工作者都要充分发挥课堂这一教书育人主阵地的优势，打造高效课堂，丰富学生的知识储备。历史是初中阶段的重点学科，在中考当中占据了非常重要的地位，但是当前很多学生对于历史的学习积极性不高，将其视为不重要的学科，进而导致初中历史整体教学效率偏低。

闭卷考试下历史成绩如何提高下载：313 浏览：3674

彭卫卫《历史研究进展》 2021年12期

摘要:

近年来，中考政策发生较大变化。由原来开卷考逐渐改为闭卷考。为了适应闭卷考试需要，初中的历史教学模式和教学方法也要发生变化。这就要求学生适应历史科目闭卷统一考试模式，教师个人更需要先于学生做出改变，改变原来的授课模式和授课方式。教师要先转变原先旧的教学观念；其次需要认真专研新的课标要求，了解新课标变化。第三；在观念更新、新课标基础上细致备课；第四，授课中，落实基础知识；最后要针对闭卷考，训练相应解题方法的技巧。

谈如何提高初中历史课堂教学有效性下载：258 浏览：2981

王健《历史研究进展》 2021年9期

摘要:

初中阶段的学生正处于青春期，对知识的理解有限，此外在诸多学科中，历史科目因为其年代久远，朝代众多，知识点繁杂，学生的自我整合能力有限，这就导致教学效率不断下降。对于初中阶段的学生而言，历史学科是一门十分重要的学科，也是学生初次接触的学科，将基础打好是十分重要的。鉴于此，针对如何提高初中历史教学有效性这一问题进行简要的探究，希望可以为相关的教育工作者提供一定的参考意见，并为我国未来的人才培养尽一份绵薄之力。

简析新高考背景下高三历史教学如何提高复习有效性下载：223 浏览：2666

魏远平《历史研究进展》 2021年5期

摘要:

高考模式改革对高中历史教学提出更高要求教师要在高三历史复习教学中积极转变教学观念加强备考理论学习,研究高考试题围绕五大核心素养精准备考,本文以新高考背景下高三复习教学工作为切入点阐述历史复习的备考策略。

谈如何提高初中历史课堂教学有效性下载：520 浏览：4913

梁月琴《历史教学研究》 2021年10期

摘要:

初中阶段是学生发展的重要阶段，历史是其中的重要教学内容。新课改背景下，高效课堂成为教学的重要目标，因此，如何提高初中历史课堂教学的效率和有效性成了教师探讨的重要话题。

高中物理教学如何提高学生的抽象思维能力下载：196 浏览：2025

王丹《物理进展》 2022年9期

摘要:

在高中物理教学中，教师要有意识地培养学生的抽象思维能力。物理学科是高中教学中的重点，教师应根据学生的实际情况，选择恰当的方法开展教学活动，保证其思维得到有效的培养。这样才能有效提升课堂教学质量，强化物理教学效果。

浅议如何提高初中历史课堂教学的效率下载：478 浏览：5669

张雷香《历史教学研究》 2021年5期

摘要:

从目前的情况看，大部分初中阶段的学生对于历史学科并没有产生较高的学习兴趣，也缺乏学习历史知识的积极性，因此在历史课堂中，往往与教师缺乏互动和交流，这样就会造成学生在课堂上遇到难点后不能及时解决。为了有效地解决这一问题，帮助学生提升历史学习能力，历史教师需要积极转变教学策略，帮助学生在历史课堂中进行高效学习，从而打好扎实的历史学习基础。所以，在新课程的教学背景下，教师应该彻底改变教学模式，营造轻松、愉悦的课堂氛围，整个课堂教学要以学生为主体，充分调动学生学习的热情，让学生主动、积极地参与课堂教学活动。

高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力下载：196 浏览：1990

蒋晓兵《物理进展》 2022年5期

摘要:

在高中物理教学中，大部分教师使用的是传统的教学方式，侧重对基础知识的讲解。而在学生解决物理问题时，教师如果直接告诉学生解题方法，则缩短了学生思考的时间。教育改革后，教师在物理教学中，还要培养学生的抽象思维能力，教师的教学方法也应适当创新和改变，从而促进学生的全面发展。

如何提高露天金属矿山安全管理人员的综合能力下载：225 浏览：3144

任益军《矿山工程与技术》 2021年2期

摘要:

开采安全管理工作在露天金属矿石的开采中占据十分重要的工作地位，安全管理工作的落实情况关乎露天金属矿山的开采工作安全。然而受地理因素影响，一些露天的金属矿山所处地理位置复杂，需要结合实际问题，采取有效手段保护工作人员的生命安全。若想提升露天金属矿山开采工作工作安全保证，增强安全管

基于NCRE一级考试下，如何提高学生学习计算机应用基础的学习效率下载：385 浏览：2361

谢燕玲《计算机研究与应用》 2022年4期

摘要:

全国计算机等级考试（又称NCRE一级），是现教育部批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。对于中职学校的学生而言，想要通过中高职三二分段或者中高职高考进入大专院校学习，则要获得相关的技能等级证书。其中，NCRE一级是比较典型的一个证书，它是中职生步入大学的准入证之一。要明确NCRE一级对计算机基础教学的指导意义，对学生学习的积极引导意义，以考促学，提高学生学习计算机基础的学习效率。

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